时间管理互动小游戏转Word文档格式.docx

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随后，给角色扮演者几分钟的准备时间。

在角色表演过程中，培训师应安排若干观察员，并要求观察员记录观察结果。

在表演结束后，先由表演者自己谈感想，然后由观察员给予赞赏性和建设性两方面反馈，最后由讲师进行总结性辅导。

在有条件的场所，还可以把角色扮演的过程，用摄像机拍摄下来。

让扮演者自己观看总结。

　　理论上来说，培训中的互动方法是很多，以上只是我经验之谈。

对于不同的培训互动方法适合不同的培训，不同的互动方法效果不同，下面介绍的是有关专家对各种培训互动方法之评分结果,供参考：

　　小结内容，通过提问，让学员用自己的话说出来。

对于不同的培训互动方法适合不同的培训，不同的互动方法效果不同。

　　听与说”游戏

　　角色分配：

　　1、孕妇：

怀胎八月

　　2、发明家：

正在研究新能源（可再生、无污染）汽车

　　3、医学家：

经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展

　　4、宇航员：

即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球

　　5、生态学家：

负责热带雨林抢救工作组

　　6、流浪汉

　　游戏背景：

私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。

这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

　　游戏方法：

针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。

先复述前一人的理由再申述自己的理由。

最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

　　游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：

　　1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。

由此可见，聆听非常重要。

　　2、根据学员的表现评价：

好的表达/坏的表达。

　　踢足球

　　形式：

6个人一个小组为最佳

　　类型：

指导、帮助其他组员学习技能

　　时间：

15分钟

　　材料及场地：

每组一个龙门及一个足球，在空地进行

　　适用对象：

参加领导力训练的全体人员

　　活动目的：

用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。

　　操作程序：

培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。

每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。

进球最多的小组为胜组。

　　有关讨论：

　　1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？

　　2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？

　　教练技术

30分钟

　　道具：

七巧板若干套

　　游戏目的：

让主管学会如何进行指导下属

　　游戏操作方法：

　　1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。

具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。

　　2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。

　　3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。

　　4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。

　　教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”

　　他的授权方式

8人一组为最佳

　　材料：

眼罩4个，20米长的绳子一条

全体参加团队建设及领导力训练的学员

　　活动目的

　　让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

　　操作程序

　　1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。

　　2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：

　　—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。

　　—全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。

　　—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理

　　—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。

　　有关讨论

　　作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？

如果是你，你会怎样来分派任务？

　　作为部门经理，你对总经理的看法如何？

对操作人员在执行过程中看法如何？

　　作为总经理，你对这项任务的感觉如何？

你认为哪方面是可以改善的。

　　囊中失物

11-16个人为一组比较合适

　　材料与场地：

有规律的一套玩具、眼罩

所有人员

　　让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。

　　1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：

　　我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。

全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。

全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

　　2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

　　你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？

　　你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？

　　你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？

　　你认为还有什么改善的方法？

　　瞎子摸号

　　让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。

14-16个人为一组比较合适

问题解决方法及沟通

摄像机、眼罩及小贴纸和空地

参加团队建设训练的全体人员

　　1、让每位学员戴上眼罩

　　2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

　　3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线

　　4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

　　5、全过程录象，并在点评之前放给学员看

　　你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？

　　沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？

　　你觉得还有什么更好的方法？

　　拼图游戏

　　目的：

沟通类、团队训练人数：

适合4人~16人道具：

硬纸若干

　　说明：

1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。

　　2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。

　　规则：

　　1、全过程不许交流

　　2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片（不能帮助别人拼图）。

　　任务：

　小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。

　　陷阱：

每个人自己完成以后认为OK了，就不愿将自己的纸片交给别人了。

（不能自己完成就算了）。

　　点评：

状况共有。

　　目标：

　　5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。

交换纸片即是交换资源。

　　在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”

　　商店打烊时

　　以下是一个简单的倾听测试。

　　1、先将习题

（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12个判断题

　　2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响

　　3、最后公布答案

　　习题

（一）：

商店打烊时

　　请不要耽搁时间　　　　　　　　　　　　　　　正确　　错误　　不知道

　　1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达　　　　　T　　　F　　　？

　　2、抢劫者是一男子　　　　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　3、来的那个男子没有索要钱款　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　4、打开收银机的那个男子是店主　　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　5、店主倒出收银机中的东西后逃离　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱　T　　　F　　　？

　　7、抢劫者向店主索要钱款　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙　　T　　　F　　　？

　　离开

　　9、抢劫者打开了收银机　　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　10、店堂灯关掉后，一个男子来了　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　11、抢劫者没有把钱随身带走　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

　　12、故事涉及三个人物：

店主，一个索要钱款的　　T　　　F　　　？

　　男子，以及一个警察

　　习题：

　　某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

　　仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

　　请不要耽搁时间　　　　　　　　　　　　　 

正确　　错误　　不知道

　　一个有关时间管理的培训游戏

　　这是引自中国台湾地区的一个十分经典的培训游戏，只要你亲自去做，才能够有更加深刻的体会。

　　培训游戏的引入：

　　假如现在你个人的生命处于0-100之间，接下来我们来玩一个游戏。

　　请准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列，一份代表生命中的10年，分别写上10、20的字样，最左边的空余部分写上“生”字，最右边空余部分写上“死”字）。

　　下面我们问问题，请按要求去做：

　　第一个问题：

请问你现在的年龄是多少？

（把相就的部分从前面撕去），过去的生命再也不会回来了，请撕得干净些！

　　第二个问题：

请问你想活到多少岁？

（假如你不想活到100的话，就把后面的撕掉）

　　第三个问题：

请问你想多少岁退休？

（请把相应的退休以后的部分从后面撒下来，不要撕碎，放在桌子上），就剩下这么长了，这是你可以用来工作的时间。

　　第四个问题：

请问一天24小时你会如何分配？

　　一般人通常是睡觉8个小时，占了三分之一，吃饭、休息、聊天、看电视、游戏又占了三分之一，其实真正工作有生产力的约8个小时，占三分之一。

　　所以请把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下来，放在桌子上。

　　第五个问题：

比比看。

　　请用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那一段和刚才撕下的三分之二加在一起，并请思考一下，你要用左手的三分之一工作赚钱，提供自己右手上的吃喝玩乐及退休后的生活。

　　第六个问题：

想一想。

　　你要赚多少钱，存多少钱才能养活自己上述的日子，这不包括给子女和父母的。

　　第七个问题：

请问你会如何看待你的未来？

　　这个游戏，你按要求做完了以？

有什么感想？

上海的一次高级营销培训课上，一位50多岁重新开始创业的老太太做完这个游戏，当场哇的一下大哭了起来！

　　双人运送气球

　　双人运送气球道具：

气球游戏规则：

一男一女为一组，要求男女背对背站着，男女队员肘部相钩，将气球放置二人背部，从一端起跑，要求两人身体不能分开，胳膊不能分开，气球不能落地，不能被挤破。

首先到达目的地者为胜。

该活动也可以采用接力赛的形式进行。

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钓鱼道具：

矿泉水瓶（塑料）若干、小木棒（推荐长度可以50厘

　　跳烛热门游戏

　　跳烛在长10米的一条直线上点燃10支蜡烛，烛间相距1米。

游戏者在这段距离内双脚并跳前进。

在两分钟内跳完，同时蜡烛不灭者得奖票2张。

趣味游戏----“踩踩”猫游戏方法：

准备时，两人（也可多人）面对面两脚前后开立站，重心再两脚之间；

游戏开始时，两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负，胜得同学以较快的速度用前脚去踩对手的脚，相反，负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步；

可以依次一局，也可以连续进行。

　　夹包比远热门游戏

　　夹包比远

　　动作价值：

发展立定跳远的收腹举腿和小腿前伸力量。

　　动作方法：

两脚夹包（可用沙包或小实心球）站于线后，然后用收腹向前摆腿的力量用力将包夹掷出去。

两人或几人进行比赛，根据夹掷的远近排定名次。

　　注意事项：

夹包预备时，脚距离线适当留有空，约30至50厘米，将包掷出后，两脚应落在线后。

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两组对抗（每组一般为3人到7人）游戏规则：

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这种窘境出现的原因，很主要的就是你没有调动起他人认识你的积极性。

这个游戏的作用就是鼓励新来的人结识“老成员”，并尽快融入集体。

游戏规则和程序：

1事先秘密地指定一位学员充当神秘先生或神秘女士，当

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