英语高一英语代词专项训练及答案及解析Word文档下载推荐.docx
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D.Each（两个或两个以上的人或物中）每个。
every，每隔…，everyotherday每隔一天。
故选B。
【点睛】
“每隔”的表达方法：
1.“every+基数词（大于或等于2）+复数名词”意思是“每…”。
例如：
Wehandinourhomeworkeverythreedays.我们每三天/每隔两天交一次作业。
2.“every+序数词（大于或等于2）+单数名词”意思是“每…”。
TheOlympicGamesareheldeveryfourthyear.奥林匹克运动会每四年/每隔三年举办一次。
3.“everyother+基数词（大于或等于2）+复数名词”意思是“每隔…”。
Ihadtositdownandresteveryotherfourminutes.我每隔4分钟就得坐下休息。
4.“everyother+零基数词（等于1）+单数名词”意思是“每隔…”。
Takethismedicineeveryotherday.这药每两天/每隔一天服一次。
5.“everyfew+复数名词”意思是“每隔几…”。
Hecametoseemeeveryfewdays.他每隔几天来看我一次。
3．ThepopulationofChinaislargerthan________oftheUnitedStates.
A．thisB．that
C．theseD．those
考察代词用法。
That指代不可数名词或者可数名词单数，后面有定语修饰，表示特指。
本句的that指代population;
those指代可数名词复数形式，后面也有定语修饰，表示特指。
4．Themanagerwasveryangry,forhehadsenthisbusinesspartnertwothousandmachinesyesterday,halfof_________unqualified.
A．themB．whatC．whichD．whom
本题考查独立主格结构。
经理很生气，因为昨天他给他的生意伙伴寄去了2000台机器，其中一半不合格。
题中的unqualified为形容词。
此题容易误选C。
C项前缺少谓语动词。
5．—Howmuchsaltdidyouputinthesoup?
一Oh,sorry!
.Iforgot.
A．LittleB．Nothing
C．NoneD．Few
【答案】C
A.Little少许；
B.Nothing无事，无物；
C.None没有任何东西；
D.Few很少。
上句：
你在汤里放了多少盐？
下句：
我忘了放盐。
也就是一点也没有，故选C。
6．Theyhavedonemuchofthework;
whenwill________befinished?
A．therestB．theother
C．anotherD．theothers
答案：
A 代词用法。
therest可指代前面的不可数名词work,而其它三项均不可指代不可数名词。
7．Normally，aforestfireandthedamage_______causescanbeveryextensive，especiallywhenyouconsiderthefinancialandphysicallosses．
A．whichB．that
C．whatD．it
【答案】D
考查代词。
通常，森林大火和其引起的破坏可能是巨大的，特别是当你考虑到经济和物质损失时。
thedamageitcauses其中itcauses是定语从句，先行词是damage，在定语从句中做宾语，此处的it代替的是theforestfire。
故D选项正确。
8．IpreferaflatinInvernessto______inPerth,becauseIwanttolivenearmyMom’s.
A．oneB．thatC．itD．this
one作为代词时，经常替代有修饰成分的名词单数或前面有不定冠词的名词；
that替代有后置定语且有定冠词的名词单数；
it指代同一事物；
this指代较近的事物。
故本题选择A项。
9．Theriverwasoncewithfishes,butnowwefindasaresultofpollution.
A．alive,noneB．lively,nothingC．live,noneD．living,nothing
考查形容词和代词。
这条河中曾经生长着各种各样的鱼，但是现在，由于污染，我们一条鱼也看不到了。
第一个空用bealivewith表示“充满着……”；
第二个空用none表示数量概念，指代上文提到的人或物，此处指上文提到的“鱼”，意为“一条鱼也没有”。
nothing表示“什么也没有”，不合题意。
故选A。
alive,living,live和lively比较：
alive是表语形容词，作“活着的”，“在世的”解，它既可以修饰人也可以修饰物；
living意为“活着的”，主要用作定语，常置于名词之前，有时也可置于名词之后。
也可用作表语；
live意为“活着的”，可以作定语，放在所修饰的名词之前，一般不用来修饰人；
lively意为“生动的”，“活泼的”，“充满生气的”，用作表语或定语，可以用来修饰人或物。
10．—Whichdriverwastoblame?
—Why,________!
Itwasthechild’sfault.Hesuddenlycameoutbetweentwoparkedcars.
A．neitherB．eachC．eitherD．both
问句问的是“是哪一个司机的错”，答语中后面一句说“很明显是那个孩子的错”，所以两个司机都没有责任，选neither，表示“两者之中任何一个都没有”。
【知识拓展】
neither两者都不；
both两个都；
either两者之一；
none三者或三者以上没有。
11．—Who’sthatatthedoor?
—isthemilkman.
A．HeB．ItC．ThisD．That
考查代词的用法。
——谁在门外？
——是送牛奶的。
因为不知道门外的是什么人。
故用it指代不清楚的人。
【知识拓展】it的用法
it词小本事大，人称代词包括它；
不明身份和性别，模糊指代就用它；
距离日期和时间，天气环境全靠它；
形宾形主惯用法，强调句型它当家。
1）指代姓别不明的人
Lookatthebaby.Isn’titlovely?
2）指天气、时间、距离、自然现象、环境等。
It’stwentymilestothezoo.
3）作形式主语或形式宾语代替不定式、动名词、名词性从句。
It’sofgreathelptolearnEnglishwell.
Ifinditquitenecessarytomakesomechanges.
4）特殊的形式宾语it。
enjoy,like,dislike,love,hate,prefer,appreciate等表示“喜欢、恨”等心理方面的动词后接if从句或when从句，通常应先在动词后接it作形式宾语。
如：
Iwillappreciateitifyoucangivemeahand.
5）用于强调句中：
Itis／was…that／who。
It’sfromthesunthatwegetlightandheat.
12．Whenthefactorycloses,_______willmean7,000workerswillbeoutofwork.
A．whichB．itC．whatD．they
当那家工厂倒闭，意味着7000名工人将会失业。
用it代指前面提到的thefactorycloses，故选Ｂ。
13．––Whichofthetwodriversistoblamefortheaccident?
––______.It’sthecyclist’sfault.
A．BothB．AllC．NoneD．Neither
句意：
—两个司机中谁对这次事故负责?
–都不是。
这是骑自行车人的错。
A.Both两个都；
B.All三者以上都；
C.None三者以上都不；
D.Neither两者都不，故选D。
14．-WhichofthewaysshouldItaketothevillage?
-wayasyouplease．Allseemtobeequalindistance．
A．NeitherB．NoneC．AnyD．Either
考查代词：
A．Neither两者都不，B．None三者以上都不，C．Any三者任何一个，D．Either两者任何一个，从后面的all看出路是三条以上，句意是：
--你想走哪条路去村子？
-你喜欢走哪条就走哪条，距离上都是一样的。
选C。
15．Theenemytroopcouldhardlymakeanyadvance,and________couldtheyfallback.
A．neitherB．soC．eitherD．both
本题考查代词。
根据couldtheyfallback用倒装结构和句意，故用否定词neither，故选A
16．IfIhaveeverfeareddeathbefore,itwas______comparedtohowIfeltastherollercoasterthatmovedfasterandfaster.
A．anythingB．somethingC．nothingD．everything
A.anything任何事；
B.something某事；
C.nothing无事；
D.everything每件事，一切。
如果我以前曾经害怕过死亡，那没有什么能与我的感觉相比，我感觉就像过山车一样，移动得越来越快。
此处指没有什么能比，故选C.
17．Isthisschool________wevisited3yearsago?
A．thatB．whereC．whichD．theone
考查定语从句。
这所学校是我们三年前参观的那所吗？
分析句子可知，主句中缺少表语theschool，故应用theone来代指。
故选D。
18．Harryneverenjoysvisitinglargecitiesbecausehethinksonesuchcityismuchlike______.
A．anotherB．theotherC．theothersD．others
考查代词辨析。
Harry从不喜欢参观大城市，因为他觉得这样的城市都差不多。
A.another另一个（不定数目中的）；
B.theother另一个（通常与one搭配成one…theother…结构）；
C.theothers其余的人或物（特指）；
D.others别的人或物（泛指）。
题干中表示的是这样的城市和其它任何一个城市都差不多，故选A。
19．HowdoyouliketheJapanesefilmYourName!
Don’tyoujustlove________whentheherocomesacrossthegirlagainafter8years?
A．thisB．thatC．itD．them
考查固定句型。
你觉得日本电影《你的名字》怎么样?
难道你不喜欢男主角8年后再遇到那个女孩吗?
固定句式“sb＋hate/dislike/love/like＋it＋when从句”为固定用法，故选C。
it作形式宾语的用法。
当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在某个句子中作宾语时，为保持句子结构平衡，避免句式结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。
此时it仍只起先行引导作用，本身无词义。
其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”。
①当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在复合宾语结构中作某些动词的宾语时（如think,make,find,consider,feel,suppose等）；
基本句式结构——
一、动词+it+that-从句。
（1）sbfind/believe/think/feel/consider/make+it+n+todo/that从句，如：
Itakeit（that）hewillcomeontime.我认为他会准时来的。
Hemakesitarulenevertoborrowmoney.（他立志决不向别人借钱。
）
Ithinkitnoneedtalkingaboutitwiththem.（我认为没必要跟他们谈。
（2）sbfind/think/make+it+adj.+todosth/that从句（宾语从句）如：
Idon’tfeelitdifficulttounderstandtheSpecialEnglish.（我觉得理解英语特别节目并不难。
IfinditinterestingtolearnEnglish.
二、动词+prep+it+that-从句。
Ican’tanswerforitthathewillcome.我不能保证他会来。
Youmayrelyonitthathe’llcometomeetyou.你放心，他会来接你的。
Youmaydependonitthatweshallalwayshelpyou.（尽管放心，我们会随时帮你的。
说明：
能用于此结构的动词不多，常见的有seeto,lookto,insiston,stickto,dependon,answerfor等。
注意：
that引导的宾语从句不能直接作介词的宾语
三、动词+it+介词短语+that-从句。
Weoweittoyouthattherewasn’taseriousaccident.（多亏了你才没有发生严重事故。
Itookitforgrantedthathewouldhelpus.我认为他会帮助我们的。
由及物动词与介词组成的固定搭配中，宾语从句若作该动词的宾语时，须借用it。
常见的有takeitforgranted,bringittosb’sattention,oweittosb等。
四、动词+it+when/if/that-从句。
（1）sb＋hate/dislike/love/like＋it＋when－从句
Ihateitwhenmymotherasksmetoeateggs.（我讨厌母亲要我吃鸡蛋。
Idislikeitwhenyouwhistle.我不爱听你吹口哨。
（2）sb＋appreciate/prefer＋it＋if－从句
Ireallyappreciateitifyoucouldhelpmewithmymath.
I’dpreferitifIdidn’thavetodosomuchwork.要是我不必做那么多工作，好就太好了。
20．"
Notallbirdscanfly"
means．
A．AllbirdscannotflyB．Nobirdscanfly
C．NoneofbirdscanflyD．Allbirdscanfly
考查部分否定的用法。
不是所有的鸟都能飞。
A.Allbirdscannotfly，不是所有的鸟都能飞，当not与all连用时，表示部分否定，不管not在什么位置；
B.Nobirdscanfly，没有鸟能飞，no表示全部否定；
C.Noneofbirdscanfly，没有鸟能飞，noneof+名词，表示全部否定；
D.Allbirdscanfly，所有的鸟都能飞。
故选A。
not与all，both，everyone，everybody，everything，以及every+名词连用，表示的是部分否定。
NoteverystudentgoeshomeonSunday.并非每个学生星期天都回家。
Shedoesn'
tlikebothofthebooks.她并非两本书都喜欢。
Allmanherearenothonest.=Notallmanherearehonest.这儿的人并非都诚实。
Bothofthebrothersdon'
tlikethefilm=Notbothofthebrotherslikethefilm.兄弟俩不都喜欢这部电影。
21．Dancingwiththefeetisonething,butdancingwiththeheartis.
A．oneB．otherC．othersD．another
用脚跳舞是一回事，用心跳舞是另一回事。
结合上文Dancingwiththefeetisonething中与one形成对照应用another，表示“一个……另一个”，故选D。
another的用法与语法特点
1.another的主要用法
another主要有两个用法，一是表示“另外一个”，即暗指除这个之外的另外一个，具有不确指性。
You’dbettertryandfindanotherjob.你最好设法另找一份工作。
此句的背景是：
“你”现在有一份工作，或已找到一份工作，但由于某种原因不想做，所以要另找一份工作。
这里说的“另外一份工作”指的就是“除此之外的另外一份工作”。
another的另一个用法是表示“增加的”“额外的”，暗指在原有基础上另增加一个。
CouldIhaveanotherpieceofbread?
我可以再吃一块面包吗?
“我”原来已吃了一些面包，现在还想吃一块，即在原来的基础上再额外增加一块。
2.another的语法特点
another后原则只用于指代或修饰单数可数名词，不用于指代或修饰不可数名词或复数名词，但有一个例外，就是当复数名词前带有数词或few修饰时，其前可以用another修饰。
Weneedanotherthreechairs.我们还需要三把椅子。
You’dbetterstayathospitalforanotherfewdays.你最好在医院再住几天。
英语不能说anotherchairs，但可说anotherthreechairs；
不能说anotherdays，但可说anotherfewdays，原因就是复数名词chairs,days前带有修饰语three和few。
3.one有时可与another对照使用。
One（boy）wantedtoread,andanotherwantedtowatchTV.一个（男孩）想看书，另一个则想看电视。
Onedayhewantedhislunchearly,anotherdayhewanteditlate.他一天要早点吃午饭，另一天又要晚点吃午饭。
22．Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment;
reusingis________.
A．anotherB．theother
C．oneanotherD．one
【分析】
考查代词用法。
回收是保护环境的一种方式，重复使用是另一种方式。
another的意思是“另一个，又一个”，非特指；
theother的意思是“两者中的另一个”是特指；
oneanother的意思是“互相”；
one的意思是“一个”，非特指。
此处不是特指，指的是很多种中的另一种，故选A。
23．Devotionisakindofquality,________youshouldhaveifyouwanttogetalongwellwithyourfriends.
A．thatB．itC．o
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