中学第二学期学校工作总结9Word文档格式.docx
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4、开展行为习惯养成教育活动,强化学生行为规范养成训练。
积极进行“预防肺结核、艾滋病的知识宣传”,对校园进行了全面消毒和疫苗接种,组织学生观看露天公益影片,大力开展了消防演练,对教师进行安全教育培训会等。
5、积极开展了德育家访实践活动。
学校全体教师参与,更好的促进学生健康成长。
6、建立健全学生德育档案,将关爱学生落到实处。
加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展了心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(二)加强学风建设,提升教学质量。
1、加强学生出勤教育,教育学生不迟到、不早退、不旷课,尽可能珍惜时间。
2、强化课堂纪律,使学生做到专心听讲、不做小动作,积极思考,大胆发言,认真记笔记。
3、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动,做好学困生的转化工作。
(三)狠抓安全教育,打造平安校园。
1、加强安全常规,防止各类安全事故的发生。
(1)通过安全、法制及心理健康教育专题讲座,以真实的典型案例教育学生,积极疏导化解学生心理上出现的各种问题;
通过举办图片展,观看法制教育影片及“预防肺结核、艾滋病”的宣传教育活动,不断提高师生健康意识。
(2)做好网络安全教育。
引导学生安全、文明、健康上网,自觉抵制腐朽、暴力、色情等不良网络文化的侵蚀,提高自身“免疫”能力;
2、充分利用国旗下讲话、主题班会时间进行安全意识教育。
3、加大课间巡视,发现安全隐患,及时加以解决。
对于交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。
4、根据季节特点,分别对学生进行了春季防流感、夏季防溺水、防食物中毒的安全教育。
5、做好贫困生的调查,教育学生奉献爱心,帮助贫困生。
二、教学工作
本学年教学工作坚持以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。
(一)常规教学的管理
1、规范教学流程和教学秩序。
上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
2、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元测试等明确要求,定期进行检查。
3、教务处每节课安排教务人员检查教师上课情况,对漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等做好记录。
此项作为一项重要的考核数据记录保存。
4、较好的开展教研组活动,形成良好的教研风气。
组织教师认真学习新课程标准,以教研组为单位认真组织集体备课,提高集体备课的质量,避免流于形式。
5、认真实施公开课方案,并深入听课。
保证每位教师一学期至少上一次公开课,进一步提高教育教学水平。
落实每位教师每学期听课不得少于20节(新教师不少于30节),并对听课记录进行定期检查并纳入期末考核。
6、组织开展每位教师关于教育教学理论的学习,积极向学者型教师转化,积累并整理出有关教学方法,撰写校本研修的论文,提高自身的素质。
(二)组织各类考试工作
高一、高二本学期进行了两次月考、中期、期末共四次考试,严格把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。
考试后学校召开教学工作总结会,进一步对教学工作进行深入分析。
(三)高三年级备考工作
抓好高一、高二的教学工作同时,重点抓好高三年级的备考工作。
召开高三年级教师会,研究考试大纲,指导备考。
安排每月进行一次阶段性测试;
科任教师每两周批改一次单元测试卷。
此外还组织了高考90天动员大会,充分鼓舞了高三学生的士气。
(四)常规“抽签听课”
继续推行每天的“抽签听课”制度。
所有行政领导带头听课,每周听课至少两节次,形成了良好的示范榜样,引领全校教师积极备好、上好每一堂课。
(五)增强教学服务、辅助教学管理
1、学期初积极做好了各项准备工作,按时下发课表、作息时间表。
2、考勤事关学校管理和教学秩序,本学期继续实行教师签到、查岗考勤制度,并进行了各项制度的充分完善。
3、充分进行了学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室的作用。
三、安全工作
学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。
学校本着搞好教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。
(一)建立健全安全工作机制。
完善安全工作领导小组。
健全各种安全制度及防范应急预案,居安思危,积极开展了消防演练。
对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。
(二)明确分工,夯实责任。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。
设定“一岗专责”,翔实记录表册,检查到位。
签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。
(三)抓好安全常规工作。
1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。
(1)学年初及时发放了办公用品;
检修了楼梯道和各教室照明设施的;
维修了损坏的窗户玻璃;
及时修剪花草树木;
做好开学典礼和校内运动会的准备等。
(2)对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。
本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。
(3)平时不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。
同时,对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
(1)开学初,签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。
(2)对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。
(3)进一步完善了各项安全制度和应急预案。
④加强门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。
(四)落实节假日安全值班制度。
平时由行政值日和值日老师、校保安、门卫、学生督导员进行有效监督。
节假日期由学校班子成员轮流巡视、校门卫24小时值班制度。
四、党工团工作
(一)加强政治理论学习
继续加强思想建设,求真务实抓好党建工作,强化党员学习,建设学习型党组织。
学习十八届四中全会精神。
本学期以来,学校党支部组织党员深入学习十八大和十八届四中全会精神,落实依法治校。
学校党支部在学习中不断完善学习制度,记录考勤制度、检查制度、学习档案制度,同时对各党员教师学习的计划、措施、记录、笔记情况进行检查。
(二)团委积极开展各项活动
团委组织开展以“诚信在我身边、诚信从我做起”为主题的诚信演讲比赛活动,开展“志愿服务我先行,青春共筑中国梦”的学雷锋活动,以学生文明行为习惯养成为基本要求,按照教育与管理、明理与践行相结合的原则,在全体学生中大力提倡和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范。
以此活动为契机,完成学生行为习惯养成教育的培训工作,强化学生“五忌”(忌傲、忌暴、忌怠、忌奢、忌损)、“五宜”(宜谦、宜和、宜静、宜庄、宜勤)等行为习惯的养成教育。
五、后勤安全工作
(一)强化管理,夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作,组织从业人员学习了《食品卫生法》。
开学初,学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书,明确职责夯实责任。
首先把好进货关,实行索证制度。
进货做到有专人检验,一旦发现有不合格的食品做到及时退货,确保食品的新鲜。
严格进货验收、监督制度。
规范进货渠道,做好食品安全的索证工作。
(二)抓好常规,加强食堂的管理,确保师生饮食安全和身体健康。
饮食安全是大事,我们坚持每周卫生检查不少于一次,主管人员坚持每天至少检查一次。
对食堂食品的采购,消毒,卫生进行严格检查,发现卫生不达标要责令其认真打扫,并根据情节进行适当的经济处罚。
和食堂工作人员签订《安全协议书》,建立安全责任追究制,为了保证学生饮食安全,后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录,确保学生食品安全,校领导经常深入灶房,检查餐具消毒,操作间卫生,采购索证是否规范,是否有缺斤少两现象等。
六、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期以来的工作,每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:
我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;
教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;
随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。
总之,前途是光明的,道路是曲折的。
今后我们将继续在学校领导的正确领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进娶开拓创新,力争在下一学期的教育教学各项工作有更大的突破。
政史地生教研组工作总结
(20xx——20xx学年度上学期)
时光飞逝,转眼间又到了期末。
在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1.学课标,提素养。
本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记。
理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2.确立科研主题,向科研型教师迈进。
在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。
围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论。
同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3.团结协作,努力进取。
积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
认真落实常规教学各项任务,坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4.网络进课堂,学习有兴趣。
利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。
网络教研。
既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。
下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。
全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。
充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。
5.转变观念,让新课改“进头脑”。
在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;
努力提升教学的境界;
超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
6.改革备课,减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;
备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;
明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点;
将备课大而化之、实而共享,加强了备课组的管理,实施分工合作备课。
7.听课评课,共同发展。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;
不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;
加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1.集体备课没有真正的落到实处。
2.对青年教师的培养做的不是很理想。
3.工作虽有主动性但创新不足。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1.加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2.探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3.探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。
总之,在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,因为我们始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨。
秦艳秋
20xx年1月3日