解析北京市顺义区届高三统一测试 生物试题.docx

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解析北京市顺义区届高三统一测试生物试题

1．下列关于人体内有机物的叙述正确的是

A．脂质不参与生命活动的调节B．基因中的碱基有C、G、A、T、U

C．核酸是储存遗传信息的物质D．胰岛素促进肝糖原和肌糖元的分解

2．下列有关生物膜的叙述，正确的是

A．能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达

B．核膜上的核孔可以让mRNA和DNA进入细胞质

C．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的

D．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变

3．下列关于某人的体细胞结构与功能的叙述，错误的是

A．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命

B．唾液腺细胞和肝细胞中的DNA相同但mRNA不同

C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

D．胰岛素的加工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成

【答案】C

【解析】

试题分析：

细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，如人成熟的红细胞，寿命是120天，A不符合题意；唾液腺细胞和肝细胞是受精卵分裂分化的结果，其中的DNA相同但mRNA不同，B不符合题意；mRNA的合成在细胞核中完成，核糖体存在于细胞质中，有空间上的差别，转录和翻译不能同时进行，但是原核细胞可以，C符合题意；胰岛素的加工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成，D不符合题意。

考点：

本题考查细胞结构与功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

4．下图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述正确的是

A．该膜中载体也能运输半乳糖B．氨基酸以该方式进入肌细胞

C．该方式不会出现饱和现象D．该方式属于被动运输

5．关于酶的叙述，错误的是

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存

C．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

6．下列关于高中生物学实验的相关内容，叙述不正确的是

A．研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查

B．成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大

C．生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚

D．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA

7．在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜细胞器的主要功能是

A．利用光能将无机物合成有机物B．氨基酸合成蛋白质的场所

C．将丙酮酸分解生成CO2和H2OD．能分解衰老死亡的细胞器

8.有人针对甲、乙两种植物设计实验，研究光照强度与光合速率的关系，结果如下表。

相关分析正确的是

A．甲、乙植物比较，甲更适合在强光下生长

B．用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率

C．甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高

D．光照强度在3~9之间时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

【答案】B

【解析】

试题分析：

甲、乙植物比较，乙更适合在强光下生长因为，乙的光合速率和呼吸速率相等时的光照强度，以及光合速率达到最大值时的最小光照强度都大于甲，A错；用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率，B正确；用表中黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，所以甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率低，C错；光照强度在3~9之间时，限制甲植物光合速率的环境因素是光照强度，限制乙植物光合速率的环境因素是除光照强度以外的其它因素，如CO2浓度，水分含量等，D错。

考点：

本题考查光合作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

9．下列关于有丝分裂的叙述，正确的是

A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构

B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与

C．染色单体形成于细胞分裂前期，消失于分裂后期

D．有丝分裂中期和后期，染色体数相同，DNA分子数不同

10．若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是

A．来自同一只红眼雄果蝇的精子B．多利羊与为其提供细胞核的母羊

C．来自绿萝同一枝条的不定根D．来自同一个麦穗的小麦籽粒

11．下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是

A．在形成配子时都发生同源染色体上的等位基因分离

B．两对或两对以上的基因传递中都遵循自由组合定律

C．在生物的性状遗传中，两个定律可以同时发生作用

D．揭示的都是真核生物细胞核中遗传物质的传递规律

【答案】B

12．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是

A．甲、乙过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子

B．甲所示过程在细胞核内进行，乙所示过程在细胞质基质中进行

C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙过程需要解旋酶

D．一个细胞周期中，甲过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次

13．某生物的体细胞染色体数为2N，该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的相同之处是

A．分裂开始前，都进行染色体的复制

B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2N

C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N

【答案】C

【解析】

试题分析：

分裂开始前，减数第二次分裂不需要进行染色体复制，需要进行染色体的复制，A不符合题意；分裂开始时，减数第二次分裂每个细胞中的染色体数是N，有丝分裂每个细胞中的染色体数是2N，B不符合题意；分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C符合题意；分裂结束后，减数第二次分裂的每个子细胞中的染色体数是N，有丝分裂每个子细胞中的染色体数是2N，D不符合题意。

考点：

本题考查减数分裂和有丝分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

14．下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是

A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1

B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

15．低磷酸酯酶症是一种遗传病，一对夫妇均正常，他们的父母也都正常，但丈夫的妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶症，这对夫妇生患病儿子的概率是

A．1/3B．1/18C．1/8D．5/24

16．某些遗传病常常可以通过一定的手段进行检测，下列不能通过显微镜检查做出诊断的遗传病是

A．镰刀型细胞贫血症B．苯丙酮尿症C．猫叫综合症D．21三体综合征

【答案】B

【解析】

试题分析：

镰刀型细胞贫血症是基因突变引起红细胞中结构蛋白的改变，猫叫综合症属于染色体结构变异，21三体综合征属于染色体数目变异，它们都在显微镜可以检测出来，故ACD不符合题意；苯丙酮尿症是由于基因突变导致代谢过程受到影响，在显微镜下看不到，B符合题意。

考点：

本题考查可遗传变异类型，意在考查考生能理解所学知识的要点。

17．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为abc·defghiT（“·”代表着丝粒），右表表示该染色体中的遗传物质改变后基因的变化情况。

有关叙述错误的是

A．甲是染色体某一片段位置颠倒引起的B．乙可能是由基因中碱基对的缺失引起的

C．丙可能是由基因中碱基对的替换引起的D．丁是染色体增加了某一片段引起的

18．下图所示为生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是

A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料

B．自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化

C．图中B表示地理隔离，它是新物种形成的必要条件

D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

【答案】B

【解析】

试题分析：

图中A表示突变和基因重组，为进化提供原材料，A错；自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化，B正确；图中B表示地理隔离，它能阻断基因交流，进而形成生殖隔离，隔离是新物种形成的必要条件，C错；图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代，D错。

考点：

本题考查物种形成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

19．在某二倍体作物育种时，将①、②两个植株杂交得到③，将③再做如下图所示处理。

下列分析错误的是

A．③→④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合

B．在③→⑧的育种过程中所依据的遗传学原理是染色体变异

C．⑧植株不能产生后代的原因是减数分裂中同源染色体联会紊乱

D．③→⑨过程为单倍体育种，⑨植株自交后代不会发生性状分离

20．下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是

A．病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中

B．人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度

C．内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变

D．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

21．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是

A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用

B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

C．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失

D．兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的

22．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息通过体液运输至靶细胞。

下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述不正确的是

A．胰岛A细胞分泌的激素主要作用于肝脏细胞

B．当血糖含量升高时，胰岛A细胞分泌的激素增加

C．通过①→②→③刺激胰岛A细胞分泌激素的过程属于神经调节

D．①表示的是内环境其主要的成分是血浆、组织液和淋巴

考点：

本题考查细胞间信息传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

23．下图为小麦籽粒发育过程中各种激素的含量变化，下列叙述错误的是

A．小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较小

B．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛

C．小麦籽粒的形成受多种激素的调节与控制

D．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量

【答案】D

【解析】

试题分析：

从6月29日到7月13日小麦籽粒质量快速增加时，生长素的含量变化不大，故D符合题意。

考点：

本题考查植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

24．下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

考点：

本题考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点。

25．森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落。

下列相关叙述正确的是

A．该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣

B．各种昆虫迁入不会影响该地区的物种丰富度

C．若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能发生变化

D．演替过程中，灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是较低等的植物

26．下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。

下列叙述正确的是

A．能进行过程①或者③的生物属于生态系统中的生产者

B．能进行过程②或者④的生物属于生态系统中的消费者

C．各种生物只能通过过程②为自身的生命活动提供能量

D．过程②和过程④不可能在生物体的同一细胞内进行

27．在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。

营养级越高，获得的能量越少。

下列解释错误的是

A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用

B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失

C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量

D．能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少

28．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是

A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础