解析北京市顺义区届高三统一测试 生物试题.docx

1、解析北京市顺义区届高三统一测试 生物试题1下列关于人体内有机物的叙述正确的是A脂质不参与生命活动的调节 B基因中的碱基有C、G、A、T、UC核酸是储存遗传信息的物质 D胰岛素促进肝糖原和肌糖元的分解2下列有关生物膜的叙述，正确的是A能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达B核膜上的核孔可以让mRNA和DNA进入细胞质C细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的D细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变3下列关于某人的体细胞结构与功能的叙述，错误的是A细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命B唾液腺细胞和肝细胞中的DNA相同但mRNA不同C在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D胰岛素的加

2、工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成【答案】C【解析】试题分析：细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，如人成熟的红细胞，寿命是120天，A不符合题意；唾液腺细胞和肝细胞是受精卵分裂分化的结果，其中的DNA相同但mRNA不同，B不符合题意；mRNA的合成在细胞核中完成，核糖体存在于细胞质中，有空间上的差别，转录和翻译不能同时进行，但是原核细胞可以，C符合题意；胰岛素的加工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成，D不符合题意。考点：本题考查细胞结构与功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。4下图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述正确的是A该膜中载体也能运输半乳糖 B氨

3、基酸以该方式进入肌细胞C该方式不会出现饱和现象 D该方式属于被动运输5关于酶的叙述，错误的是A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存C低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物6下列关于高中生物学实验的相关内容，叙述不正确的是A研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查B成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大C生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚D格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA7在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜细胞器的主要功能

4、是A利用光能将无机物合成有机物 B氨基酸合成蛋白质的场所C将丙酮酸分解生成CO2和H2O D能分解衰老死亡的细胞器8.有人针对甲、乙两种植物设计实验，研究光照强度与光合速率的关系，结果如下表。相关分析正确的是A甲、乙植物比较，甲更适合在强光下生长B用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率C甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高D光照强度在39之间时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同 【答案】B【解析】试题分析：甲、乙植物比较，乙更适合在强光下生长因为，乙的光合速率和呼吸速率相等时的光照强度，以及光合速率达到最大值时的最小光照强度都大于甲，A错；用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率，B正确；用

5、表中黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，所以甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率低，C错；光照强度在39之间时，限制甲植物光合速率的环境因素是光照强度，限制乙植物光合速率的环境因素是除光照强度以外的其它因素，如CO2浓度，水分含量等，D错。考点：本题考查光合作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。9下列关于有丝分裂的叙述，正确的是A赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C染色单体形成于细胞分裂前期，消失于分裂后期D有丝分裂中期和后期，染色体数相同，DNA分子数不同10若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是A来自同一只红眼雄果蝇的

6、精子 B多利羊与为其提供细胞核的母羊C来自绿萝同一枝条的不定根 D来自同一个麦穗的小麦籽粒11下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是A在形成配子时都发生同源染色体上的等位基因分离B两对或两对以上的基因传递中都遵循自由组合定律C在生物的性状遗传中，两个定律可以同时发生作用D揭示的都是真核生物细胞核中遗传物质的传递规律【答案】B12甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A甲、乙过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B甲所示过程在细胞核内进行，乙所示过程在细胞质基质中进行CDNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙过程需要解旋酶D一个细胞周期中，甲过程在每个

7、起点只起始一次，乙可起始多次13某生物的体细胞染色体数为2N，该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的相同之处是A分裂开始前，都进行染色体的复制B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2NC分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N【答案】C【解析】试题分析：分裂开始前，减数第二次分裂不需要进行染色体复制，需要进行染色体的复制，A不符合题意；分裂开始时，减数第二次分裂每个细胞中的染色体数是N，有丝分裂每个细胞中的染色体数是2N，B不符合题意；分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C符合题意；分裂结束后，减数第二次分裂的每个子细胞中的染色体数是N，有

8、丝分裂每个子细胞中的染色体数是2N，D不符合题意。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。14下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是A甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1111B甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1111C丁植株自交后代的基因型比例是121D正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离15低磷酸酯酶症是一种遗传病，一对夫妇均正常，他们的父母也都正常，但丈夫的妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶症，这对夫妇生患病儿子的概率是A1/

9、3 B1/18 C1/8 D5/2416某些遗传病常常可以通过一定的手段进行检测，下列不能通过显微镜检查做出诊断的遗传病是A镰刀型细胞贫血症 B苯丙酮尿症 C猫叫综合症 D21三体综合征【答案】B【解析】试题分析：镰刀型细胞贫血症是基因突变引起红细胞中结构蛋白的改变，猫叫综合症属于染色体结构变异，21三体综合征属于染色体数目变异，它们都在显微镜可以检测出来，故ACD不符合题意；苯丙酮尿症是由于基因突变导致代谢过程受到影响，在显微镜下看不到，B符合题意。考点：本题考查可遗传变异类型，意在考查考生能理解所学知识的要点。17果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为abcdefghiT（“”代表着丝粒

10、），右表表示该染色体中的遗传物质改变后基因的变化情况。有关叙述错误的是A甲是染色体某一片段位置颠倒引起的 B乙可能是由基因中碱基对的缺失引起的C丙可能是由基因中碱基对的替换引起的 D丁是染色体增加了某一片段引起的18下图所示为生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是A图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化C图中B表示地理隔离，它是新物种形成的必要条件D图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代【答案】B【解析】试题分析：图中A表示突变和基因重组，为进化提供原材料，A错；自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化，B正确；图中B

11、表示地理隔离，它能阻断基因交流，进而形成生殖隔离，隔离是新物种形成的必要条件，C错；图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代，D错。考点：本题考查物种形成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。19在某二倍体作物育种时，将、两个植株杂交得到，将再做如下图所示处理。下列分析错误的是A过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合B在的育种过程中所依据的遗传学原理是染色体变异C植株不能产生后代的原因是减数分裂中同源染色体联会紊乱 D过程为单倍体育种，植株自交后代不会发生性状分离20下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是 A病原体与抗体

12、的特异性结合发生在内环境中B人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度C内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变D内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加21下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 D兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的22激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息通过体液运输至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述不正确的是A胰岛A细胞分泌的激素主要作用于肝脏细胞B当血糖含量升高时，胰岛A细胞

13、分泌的激素增加C通过刺激胰岛A细胞分泌激素的过程属于神经调节D表示的是内环境其主要的成分是血浆、组织液和淋巴考点：本题考查细胞间信息传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。23下图为小麦籽粒发育过程中各种激素的含量变化，下列叙述错误的是A小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较小B小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛C小麦籽粒的形成受多种激素的调节与控制D小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量【答案】D【解析】试题分析：从6月29日到7月13日小麦籽粒质量快速增加时，生长素的含量变化不大，故D符合题意。考点：本题考查植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，

14、把握知识间的内在联系。24下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号考点：本题考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点。25森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落。下列相关叙述正确的是A该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣B各种昆虫迁入不会影响该地区的物种丰富度C若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能发生变化D演替过程中，灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是较低等的植物26下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是A能进行过程或者的生物属于生态系统中的生产者B能进行过程或者的生物属于生态系统中的消费者C各种生物只能通过过程为自身的生命活动提供能量D过程和过程不可能在生物体的同一细胞内进行27在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。营养级越高，获得的能量越少。下列解释错误的是A各营养级中总有一部分能量被分解者利用B各营养级中的能量一部分以热能形式散失C生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少28下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础