初中中考语文 文化常识练习及答案Word文档下载推荐.docx
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文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
3．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（
“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
“半夜三更”指晚上三点至五点。
“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。
老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙，叫小传；
也有自述生平的，叫自传。
【答案】A
【解析】【分析】A．有误，“半夜三更”指晚上十一点至凌晨一点；
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
4．下列有关表述有误的一项是（
“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；
“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
《小石潭记》《屈原》《海燕》《白杨礼赞》的作者分别是柳宗元、郭沫若、高尔基、茅盾。
红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、孔乙己分别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》中的人物。
【解析】【分析】本题考查文化常识的掌握情况。
ABC正确。
D项中奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者。
5．下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（
《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。
“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。
《中国人失掉自信力了吗》是驳论文，选自鲁迅的《且介亭杂文》。
《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑都德。
【解析】【分析】A.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。
【点评】本题考查的是考生对作家作品及文化常识的掌握情况。
考生在平时注意对课内注释多留心，多记忆，对选项进行逐项的审读辨析。
6．下列表述不正确的一项是（
在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。
律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联，额联、尾联。
杨绛在《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。
曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B.错在“依次称为首联、颈联，颔联、尾联
”，正确的表述应为“依次称为首联、颔联、颈联，尾联”。
B
【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。
7．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（
中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。
“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后指国家；
“风骚”作名词时泛指文学，“风”指《诗经》中的“国风”，“骚”指屈原的《离骚》。
“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“雾凇沆砀”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、张岱的《湖心亭看雪》。
古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如《陶庵梦忆》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。
【解析】【分析】ABC表述正确。
D：
张岱，字宗子，又字石公，号陶庵。
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
8．下列说法中错误的一项是（
中国地名中有“山阴”“江阴”，因为“山南水北”为阴，所以“山阴”在山的南面，“江阴”在水的北面。
唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
中国岁时节令有所谓“三元”，即上元节、中元节、下元节，其中上元节指的是正月十五——元宵节。
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305首，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
【解析】【分析】A.“山阴”应是山的北面，“江阴”应是水的南面。
BCD说法正确。
A。
9．下列文化常识表述有误的一项是（）
我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年”；
也有用干支来纪年，如“岁在癸丑，暮春之初”。
古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。
如孙权在兄弟中排老二，故字仲谋。
《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”，六十岁为“知天命之年”，七十岁为“古稀之年”。
酒杯，在古代有很多称谓。
如“觥筹交错”中的“觥”，“衔觞赋诗”中的“觞”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。
【答案】C
【解析】【分析】ABD表述正确。
C.五十岁为知天命之年”，六十岁为“花甲之年”。
C
【点评】本题考查文化常识的积累。
文化常识知识量大，头绪纷繁。
包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。
学生平时要按照一定的线索多看多记。
10．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（
《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·
亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。
谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。
如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。
《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
【解析】【分析】ABD三项正确，C项错误。
韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。
【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
11．阅读材料，回答问题
【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；
菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；
石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。
【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。
国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
（1）
【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？
（2）
【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。
从古至今，这样的典范不胜枚举。
请你分别举出一例。
（3）
【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。
请根据自己有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。
（4）
【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；
远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。
请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。
【答案】
（1）①中华文化灿烂辉煌；
②国学智慧可以指导我们的现实生活。
（2）孝敬父母示例：
黄香温席、卧冰求鲤等；
尊师重道示例：
程门立雪、颜回尊师等。
（3）“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。
（4）略
【解析】【分析】
（1）这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概话并评价材料的内容、下定义等几种类型。
概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；
叙述类注意事件的过程；
说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，语言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。
（2）注意突出题干的要求“孝敬父母，尊师重道”。
（3）注意与“孔子”和“孟子”相关的内容。
（4）注意谈论的重点“合作共赢”。
12．下列关于名著和文学常识确的一项是（
《西游记》中孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨降妖，最后红孩儿被降服，做了善财童子。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到东晋时期的诗歌305首。
“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”指代儿童，原因是古代儿童营养不良，头发就显得发黄而纤柔。
同样，“总角”“弱冠”也指代童年。
《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了18年，小说通篇采用第三人称的叙述方式叙述故事。
【解析】【分析】A.正确。
B.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
C.“黄发”指代老人，“垂髫”才指儿童；
“弱冠”是指二十岁，不是童年。
D.是28年，采用第一人称叙述。
13．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（
王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”，它率意灵动体式变化多端，达到炉火纯青的艺术境界。
张老师在书房里挂了一幅对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”，李老师说上下联挂反了。
李老师的判断是对的。
九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。
小明在家不爱学习，妈妈教导他说：
“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！
”
【解析】【分析】A项错误，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
B项正确。
C项错误，赏月、猜灯谜不是重阳节的习俗。
D项错误，知天命表示年龄“五十岁”。
故答案为B。
【点评】本题考查文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：
姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。
14．班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影《秀才传》，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。
人物
介绍
丁秀才：
浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。
黄秀才：
李老爷：
在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。
你我同在桑梓，今后当相互帮衬。
丁同年，有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。
多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！
感谢房师提携，晚生荣幸之至！
（1）请解释“你我同在桑梓，今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：
________。
（2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（
A.同年
B.仁兄
C.房师
D.晚生
【答案】
（1）家乡
（2）B
（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。
（2）
ACD称呼恰当。
B称呼不当，“仁兄”：
旧时对同辈友人的敬词。
根据上图人物介绍可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。
⑴家乡。
⑵B。
【点评】⑴本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。
做题时，一定要结合语言环境理解词义。
词语有本义、比喻义和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。
⑵本题考查文化常识。
文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。
15．拓展关联知文化。
【任务一】辨识对联。
岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》更使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（
）
去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；
揽________________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.悲
喜
八百里大湖
B.乐
忧
大湖八百里
C.喜
悲
D.忧
乐
【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（
A.帝王年号纪年：
庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也
B.七言律诗：
《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》
C.谥号命名：
《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》
D.作家称谓：
余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）
【答案】
（1）B
（2）D
（1）根据范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，可知应是“先忧后乐”，“老范一千年”是“名词+数量词”，可知下联应对“大湖八百里”，故选B。
（2）A项，“己亥之二月也”是干支纪年；
B项，《行路难》是古体诗；
C项，《东坡乐府笺》中，“东坡”是苏轼的号，不是谥号。
⑴B；
⑵D
【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。
⑵本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆，结合选项的说法，仔细辨析。
16．请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。
【讲故事，析对联】
从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：
①“三闾大夫”指________。
②请你从这副对联的字形上分析其特点。
________
【思传统，话屈原】
我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？
人们为此举行了哪些活动？
（3）把下面屈原的名句补充完整，并写出你所了解的屈原的其他作品。
（4）请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。
【答案】
（1）屈原；
示例：
上联各个字的偏旁均是“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。
（2）端午节。
划龙舟、吃粽子。
（3）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
你了解的屈原的作品：
《离骚》《九歌》《天问》等。
（4）示例：
勇于改革创新的精神、爱国主义精神等。
（1）“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。
屈原贬后任此职。
根据“从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇”可知“三闾大夫”指屈原。
可以看出上联“泪滴湘江流满海”各个字的偏旁均是“三点水”，下联“嗟叹嚎啕哽咽喉”各个字的偏旁都是“口字旁”。
（2）端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。
端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。
仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子。
端午日龙星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。
端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵；
在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富划龙舟与食粽是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。
端午节，本是南方先民创立用于拜祭龙祖的节日。
因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
据此答题即可。
（3）根据平时对名句和文学常识的积累可知，注意不要写错别字。
（4）早年屈原受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。
同时主持外交事务。
主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。
在屈原努力下，楚国国力有所增强。
其后由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。
前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱。
使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北。
屈原被逐出郢都，流放期间，屈原感到心中郁闷，开始文学创作，在作品中洋溢着对楚地楚风的眷恋和为民报国的热情。
其作品文字华丽，想象奇特，比喻新奇，内涵深刻，成为中国文学的起源之一。
据此分析屈原身上具有的优秀品质有：
⑴1、屈原；
2、示例：
⑵端午节。
⑶路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
⑷示例：
【点评】⑴本题考查理解词义的能力及分析对联特点的能力。
解答此题关键在于平时的积累，平时要从词语的音形义几个方面对词语进行记忆和理解。
此题分析对联特点要从字形着手。
⑶本题考查文学和文化常识的积累能力。
⑷本题考查对历史人物的积累。
积累历史人物也是语文学习的一个任务，要积累历史人物的事迹、作品、精神品质等。
17．下列关于文学名著表述有误的一项是（
《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，鲁智深粗中有细，豁达明理：
李逵头脑简单，直爽率真。
保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷茫动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入工作。
《儒林外史》有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
艾青在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。
这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。
【解析】【分析】C项关于文学名著表述有误。
《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
所谓“冰糖葫芦式”结构。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。
答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。
这类题的判断点是：
作者的名（字、号）、称谓、生活时代；
作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。
18．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（
莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
明清科举制度，规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。
范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
【解析】【分析】B项“《史记》是我国第一部编年体通史”关于文学文化常识表述有误。
《史记》不是编年体通史，应是纪传体
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