幼儿园第二学期中二班备课1第十四周.docx
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幼儿园第二学期中二班备课1第十四周
教学活动设计表
第十四周2015年5月14日
活动名称
《情绪的色彩》
涉及领域
美术
执教老师
梁靖
活动目标
.尝试用图画和颜色表达情绪,发展想象力。
活动准备
图画纸、蜡笔
重点及难点
发展创造力。
活动过程:
1.请几名幼儿轮流到前面来根据教师的指示做表情,教师请其他幼儿说一说:
.这个表情代表什么?
.你在什么时候会做这个表情?
.你会用什么颜色来代表这些情绪?
.
2.请幼儿把图画纸分成四格,分别在格内画上代表不同情绪的表情,例如高兴、伤心、生气和害怕等。
3.画完表情图后,请幼儿想一想,什么颜色最能代表每种情绪,然后把这种颜色涂在表情图上。
教师可以让幼儿随意用色,或利用混色来表达情绪。
4.请幼儿介绍自己的作品,并解释为什么要采用画中的颜色。
活动反思:
幼儿的兴趣浓厚,能达到预设的目标
教学活动设计表
第十四周2015年5月14日
活动名称
《礼貌歌》
涉及领域
语言
执教老师
梁靖
活动目标
初步感知儿歌内容,朗读儿歌
活动准备
电子用书、幼儿用书
重点及难点
掌握礼貌用语
活动过程:
1、教师播放儿歌动画
2、教师带领幼儿一起朗读儿歌,
3、歌唱活动
(1)教师点击‘演唱’图标,帮助幼儿熟悉旋律。
(2)教师示范演唱歌曲,幼儿倾听。
(3)教师点击句前标志,幼儿分句学唱歌曲。
(4)教师点击‘伴奏’图标,师幼共同演唱歌曲。
4、结束活动
教师小结,幼儿观看动画结束活动。
活动反思:
幼儿常规好,能积极参与到活动中
教学活动设计表
第十四周2015年5月15日
活动名称
《线条写真》
涉及领域
语言
执教老师
梁靖
活动目标
欣赏艺术作品,发展艺术欣赏能力
活动准备
幼儿用书、电子书
图画纸、笔
重点及难点
学习用线条绘画作品,发展创造力。
活动过程:
1、出示荷花盛开的照片,向幼儿提问:
.画中的荷塘与照片中的荷塘有什么区别?
(画中的荷花已经
凋谢,花茎也折断了。
)
.猜猜画作的名字是什么。
(《荷塘》。
)
.画中有什么颜色?
(黑色。
)
.猜猜画家为什么在这幅画里只用黑色。
(自由回答。
)
.
2、出示电子用书《穿越线》,请幼儿尝试用手顺着画面中的线条在空中模仿绘画,并向幼儿提问:
.你在画中看到了什么?
(自由回答。
)
.画中的线条是怎样的?
(有直线、曲线,线条有长有短、有粗有细。
)
.画中有什么颜色?
(黑色、黄色、红色、紫色和绿色等。
)
.
3、请幼儿欣赏窗外的景色,想象自己是小画家,尝试把自己看见的和感受到的,用线条表达出来。
4、请幼儿互相欣赏作品。
活动反思:
幼儿的兴趣浓,课堂气氛好。
教学活动设计表
第十四周2015年5月15日
活动名称
《小卡丁阳台乘凉》
涉及领域
安全
执教老师
梁靖
活动目标
明白我们在阳台乘凉时应该注意哪些事情
活动准备
幼儿用书、视频短片
重点及难点
了解在阳台乘凉时应该注意的事项
活动过程:
1、播放视频短片,让幼儿看懂视频中所发生的什么事情。
2、老师向幼儿提问问题:
小卡丁和猴子乐乐去哪里了?
小猴子乐乐做了一个什么危险动作?
3、老师告诉小朋友当我们去阳台乘凉的时候应该注意的事项。
4、小结。
活动反思:
通过学习,能基本知道在阳台乘凉时应该注意哪些问题。
教学活动设计表
第十四周2015年5月16日
活动名称
《警察抓小贼》
涉及领域
体育
执教老师
梁靖
活动目标
掌握动态平衡动作
活动准备
表示直线和曲线的平衡动作卡片、彩带
重点及难点
享受用身体创作线条的乐趣
活动过程:
1、全班分成两组,第一组小朋友戴上彩带扮演警察,手持表示直线或曲线的平衡动作图卡各一张。
第二组小朋友当小贼,轮流进行以下活动。
2、第二组小朋友向四周跑,逃避‘警察’追捕,当‘警察’出示其中一张图卡时,小朋友立刻做出与图卡相配的平衡动作,否则便会被捕。
3、交换角色,重复以上活动。
活动反思:
通过活动,幼儿享受到用身体创作线条的乐趣。
教学活动设计表
第十四周2015年5月16日
活动名称
《混色合作画》
涉及领域
科学
执教老师
梁靖
活动目标
了解三原色混合后的变化,发展初步的探究能力。
活动准备
画纸、水彩(红、黄、蓝)、棉签、调色盘
重点及难点
学习辨别不同的颜色
活动过程:
1、教师用红色水彩在画纸上描一下,然后又在已有红色的地方再描一下黄色的水彩,最后再用蓝色的水彩。
2、当画纸差不多铺满颜色后,即停止活动。
3、教师向幼儿提问:
.刚才大家只用了红色、黄色和蓝色的水彩,为什么现在却有
这么多不同的色彩?
.你在画中都看见了什么颜色?
这些颜色是怎样形成的?
4.请幼儿自取白纸和调色盘,用棉签蘸不同的颜色往白纸上画,并说一说这三种颜色重叠后会发生什么变化,待画纸干了后,幼儿可根据自己的兴趣对这幅画进行添画或拼贴,创作出新的作品。
活动反思:
通过学习,孩子能学习辨别不同的颜色。
教学活动设计表
第十四周2015年5月17日
活动名称
《色彩拼贴画》
涉及领域
社会
执教老师
梁靖
活动目标
观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。
活动准备
彩纸、图画纸
重点及难点
发展合作能力和创造力
活动过程:
1、幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们
2、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。
3、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。
活动反思:
通过活动,幼儿能观察不同颜色的深浅变化。
教学活动设计表
第十四周2015年5月17日
活动名称
《线条写真》(第二课时)
涉及领域
语言
执教老师
梁靖
活动目标
欣赏艺术作品,发展艺术欣赏能力
活动准备
幼儿用书、电子书
图画纸、笔
重点及难点
学习用线条绘画作品,发展创造力。
活动过程:
1、出示荷花盛开的照片,向幼儿提问:
.画中的荷塘与照片中的荷塘有什么区别?
(画中的荷花已经
凋谢,花茎也折断了。
)
.猜猜画作的名字是什么。
(《荷塘》。
)
.画中有什么颜色?
(黑色。
)
.猜猜画家为什么在这幅画里只用黑色。
(自由回答。
)
.
2、出示电子用书《穿越线》,请幼儿尝试用手顺着画面中的线条在空中模仿绘画,并向幼儿提问:
.你在画中看到了什么?
(自由回答。
)
.画中的线条是怎样的?
(有直线、曲线,线条有长有短、有粗有细。
)
.画中有什么颜色?
(黑色、黄色、红色、紫色和绿色等。
)
.
3、请幼儿欣赏窗外的景色,想象自己是小画家,尝试把自己看见的和感受到的,用线条表达出来。
4、请幼儿互相欣赏作品。
活动反思:
幼儿的兴趣浓,课堂气氛好。
教学活动设计表
第十四周2015年5月18日
活动名称
《混色合作画》(第二课时)
涉及领域
科学
执教老师
梁靖
活动目标
了解三原色混合后的变化,发展初步的探究能力。
活动准备
画纸、水彩(红、黄、蓝)、棉签、调色盘
重点及难点
学习辨别不同的颜色
活动过程:
1、教师用红色水彩在画纸上描一下,然后又在已有红色的地方再描一下黄色的水彩,最后再用蓝色的水彩。
2、当画纸差不多铺满颜色后,即停止活动。
3、教师向幼儿提问:
.刚才大家只用了红色、黄色和蓝色的水彩,为什么现在却有
这么多不同的色彩?
.你在画中都看见了什么颜色?
这些颜色是怎样形成的?
4.请幼儿自取白纸和调色盘,用棉签蘸不同的颜色往白纸上画,并说一说这三种颜色重叠后会发生什么变化,待画纸干了后,幼儿可根据自己的兴趣对这幅画进行添画或拼贴,创作出新的作品。
活动反思:
通过学习,孩子能学习辨别不同的颜色。
教学活动设计表
第十四周2015年5月18日
活动名称
《便签夹》
涉及领域
美劳
执教老师
梁靖
活动目标
提高幼儿的动手能力
活动准备
油泥、毛根、纸条
重点及难点
提高幼儿的操作能力
活动过程:
1、出示老师制作的作品,让幼儿欣赏。
2、老师示范性地制作手工,一边制作一边讲述制作便签夹的步骤。
3、请幼儿自己动手制作,老师在一旁指导。
活动反思:
继续加强幼儿的动手操作能力。