初三语文教案我的叔叔于勒文档格式.docx
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）煞（sh&
）白别墅
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ugrave;
褴褛（l&
aacute;
nlǚ）撬（qi&
o）开嘟哝（dūnong）阔绰（chu&
ograve;
☆词语释义
拮据：
手头紧，经济状况不好。
褴褛：
形容衣服破旧。
文雅：
（言谈、举止）温和有礼。
不粗俗。
拟定：
起草制定。
福音：
好消息，幸福的信息。
煞白：
面色极白，没有血色。
恭维：
为讨好而赞扬。
作者简介
曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。
1974年入北京大学中文系读书，后留
校任教。
现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大
学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京
大学中文系中国当代文学教研室主任。
着有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草
房子》《红瓦》，学术性着作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹
文轩文学论集》《思维论──对文学的哲学解释》等。
小说《草房子》获第四
届国家图书奖（1999），电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年
度中国电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节
评审团特别大奖金蝴蝶;
奖。
作品资讯
《孤独之旅》一文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。
曾经获得宋庆龄
文学奖金奖;
的《草房子》，可以说是中国当代一部比较有代表性的成长小
说;
。
它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在草房子;
里的小学为背景，描绘
了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历
程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。
《草房子》一书的
结构也很独特。
在几个主要人物贯穿始终的前提下，每一章（或相同题目的两
章）相对独立，着重于刻画一位少年的成长。
其中，《红门
（一）》和《红门
（二）》两章，就是以男孩杜小康为主要描写对象的。
如果说，桑桑的成长是
以他生病为契机，纸月的成长与她的无父;
的遭遇密不可分，那幺，杜小康的
成长，则源自他们家一落千丈;
的衰败，与他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所
承受的即使成年人也很难忍耐的孤独。
急促（c&
）雍（yōng）嬉（xī）闹纯粹（cu&
撩（li&
o）逗凹（āo）地稠（ch&
oacute;
u）密狗吠（f&
egrave;
i）
胆怯（qi&
）掺（cān）杂驱（qū）除肥硕（shu&
撅（ju&
）断戳（chuō）破抠（kōu）给（jǐ）予
家底：
家里长期积累起来的财产。
厚实：
丰富，富裕。
一落千丈：
形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
境地：
生活上或工作上遇到的情况。
置之不理：
放在一边儿不理不睬。
嬉闹：
嬉笑打闹。
茫然：
完全不知道的样子。
纯粹：
不掺杂别的成分的。
撩逗：
挑逗，招惹。
掺杂：
混杂。
诧异：
觉得十分奇怪。
阔绰：
排场大，生活奢侈。
荒唐：
（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
郑重：
严肃认真。
与日俱增：
随着时间的推移而不断增长。
十拿九稳：
比喻很有把握。
狼狈不堪：
形容困苦或受窘的样子。
莫名其妙：
没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明
白。
为期不远：
时间、期限较短。
张皇：
紧张、害怕的样子。
皇，同惶;
文章主旨
这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于
勒态度的几度变化，画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的景象，揭
露并批判了在资本主义世界里人与人之间赤裸裸的金钱关系。
写作分析
1、情节曲折，结构精巧。
文章前四段倒叙，挑起悬念。
循着盼──遇──躲;
的线索，前面充分蓄势，
后面突然逆转，生动描述了在于勒出场前后，菲利普夫妇由梦寐以求的幸福
颠峰跌落到现实的悲苦深渊的全过程，使得小说情节跌宕起伏，曲折有致，
造成强烈的艺术效果。
从文章结构看，作品贯穿着两条线索：
明线是菲利普
等对于勒的逐、盼、遇、躲，暗线是于勒的沦落、暴发、再沦落;
双线并行，
交叉于海轮;
之上。
2、通过人物语言、动作、表情等揭示人物心理，刻画人物性格。
如菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，突然好像不安起来;
，这是心里
骤然紧张所致;
他向旁边走了几步;
，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来;
瞪着眼;
看女儿、女婿，是怕他们察觉出这个秘密。
这里一系列行动描写，加
上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状
态。
又如：
菲利普夫人听丈夫说那个卖牡蛎的穷水手好像是于勒时的表现：
她怕起来了，吞吞吐吐地说：
你疯了!
既然你知道不是他，为什幺这样胡说八
道?
;
她不愿相信这是真的，这样一家人的梦想就会破灭了，于是吞吞吐吐;
的
责怪丈夫胡说八道;
她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，惊恐地哆嗦;
起来，但仍存一线希望，我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
等丈夫确认那
个人真的是于勒时，她暴怒起来，说：
我就知道这个贼是不会有出息的，早
晚会回来重新拖累我们的。
于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后
又给过他们发财的希望;
，现在这种希望竟成了泡影，菲利普夫人终于按捺不
住，旧怨新恨一齐发作，破口大骂。
她的性格特征，随着她的语言和心理变
化，一层层地发展，至此毕露无遗。
3、人物对比鲜明。
菲利普夫妇对于勒的态度，以其是否有钱为界，前后形成鲜明的对比。
这
种对比体现在他们的语言、行为、表情上，尤以语言的对比最为明显。
另
外，人物之间也构成了对比，菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒是冷酷无
情、自私的，而我;
（若瑟夫），对待自己的亲叔叔却表现出明显的关切与同
情，这一对比，更加突出了主题，也表达了作者对人性与良知的呼唤。
4、环境描写衬托人物感情。
本文环境描写非常简练，仅有两处，但都暗示着人物当时的心情。
第一处
是去旅行时，登上船，船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远
处;
，此时景物是明丽的，因为人物心情是快活而骄傲;
的;
第二处是遇见沦为
穷水手的于勒后，曾经向往的前方的哲尔赛岛成了一片紫色的阴影;
，此时景
物是阴郁浓重的，因为人物的心情是沮丧、懊恼的。
可见从景物描写中也能
感受到人物的思想感情，正所谓一切景语皆情语;
精读品析
☆妙句涵咏
1、可是每个周日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步唉!
如果于勒
竟在这只船上，那会叫人多幺惊喜呀!
【评点】每个周日;
、衣冠整齐;
说明菲利普一家对于勒的盼望多幺急切，又
多幺郑重。
唉!
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多幺惊喜呀!
这个句子在小
说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节，
真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。
这永不变更的话一方面给读者
留下了悬念，一方面为情节的发展埋下了伏笔。
当然，这句话有一个潜在的
前提，那就是于勒是一个有钱的人，这才会让人惊喜，然而也正是这句话与
后文形成强烈的反差，恰恰让他们遇见的是一个穷困潦倒的于勒，使小说具
有一种喜剧式艺术效果。
2、父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的
恐怖。
【评点】此句是一个过渡句，起到承上启下的作用，引出下面的插叙，同
时也是悬念，句中的希望;
与恐怖;
对举，它不仅对比强烈，还可以引起读者的
思考。
究竟是什幺让于勒从全家的恐怖一下子成为全家的希望?
当然是于勒叔
叔的一封信，当然是他在美洲阔绰起来的消息。
3、于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的
人。
【评点】于勒之所以从分文不值;
的流氓;
和坏蛋;
成为一个正直;
有良心;
人，是因为他赚了点钱。
其中的一下子;
一词，是多幺具有讽刺性的绝妙语
言，形成了多幺强烈的反差。
看来，钱真的不仅可以改变一个人在别人心目
中的地位，而且还可以使一个贼;
成为令人尊敬的有地位的人。
4、母亲也常常说：
只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
可真算得是一个有办法的人。
【评点】这个句子终于道出了菲利普夫妇盼望于勒归来的真正原因，同时
也使母亲势利自私的本性昭然若揭，对于勒的望眼欲穿不为其他，而是为了
让自己的境况好起来，归根结底还是对金钱的渴望。
看来，在菲利普夫妇眼
中，能够超越亲情的只有金钱。
5、我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我
们给他看了于勒叔叔的信。
【评点】一封信带来的多幺遥不可及的指望，居然会成为一个冠冕堂皇的
理由，看中二姐也是看中了于勒的钱，多幺诙谐而又夸张的一笔，多幺富有
戏剧性的一笔。
多幺可笑!
可怜!
可鄙!
作者运用简单的语句间接地刻画了这个
青年;
的市侩嘴脸!
6、我们上了轮船，离开栈板，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶
向远方。
【评点】这里的自然景物开阔、明亮，烘托出人物欢快的心情。
7、母亲有点迟疑不决，至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯
坏了。
【评点】母亲的理由是何等冠冕堂皇：
既爱惜自己，又关心别人;
既疼爱孩
子，又注意教育。
但实质上却是怕花钱，虚荣而爱面子。
8、父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：
出大乱子了!
【评点】多年期待的美梦最终破灭，跌入了失望的谷底。
用狼狈;
一词极为
传神地点出父亲的神色，低声嘟囔;
又将父亲的动作刻画得惟妙惟肖。
出大乱
子了;
一句将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动。
寥寥数语，就对父亲
的神态、动作、语言进行了极富个性的描写，使人物形象跃然纸上，作者的
语言功力可见一斑!
9、我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，
那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道这是我的叔
叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
【评点】饱含深情的外貌描写，意味深长，令人顿生感慨：
亲情在金钱面
前是多幺的脆弱，多幺的不堪一击，哪怕是至亲的同胞弟弟!
这是对人与人赤
裸裸的金钱关系的嘲讽。
句中反复出现的我;
的默念，是对亲情的一种热切而
又令人心酸的呼唤，是我;
作为一个孩子还未被金钱玷污的良知的表露。
10、我母亲吓了一跳，直望着我说：
你简直是疯了!
拿十个铜子给这个人，
给这个流氓!
她没有再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
【评点】这句话让菲利普夫妇势利、虚伪、冷酷、惟利是图的性格暴露无
遗。
证实了那个自己盼望了多年的于勒，已经不再阔绰的时候，他在菲利普
心中的地位一落千丈，从一个正直的人;
有办法的人;
沦落为一个流氓;
，我;
一
次出于同情的施舍居然遭到了她的强烈的不满，她对于自己丈夫的亲弟弟没
有丝毫的同情，虽然自己多年的梦想成为泡影，但是她的虚荣心又使她依然
要保持镇定，在女婿面前，她还要不动声色的把这出丑态百出的戏演到最
后。
11、在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔
赛岛了。
【评点】这里的景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。
与刚上船时的欢
快心情形成鲜明的对照。
问题探究
1、这篇小说主题是什幺?
[解答]1、资本主义社会中异化的人和人的关系
这是比较流行的认识，主要根据马克思、恩格斯关于资本主义社会的人与
人之间关系的论述：
资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把
这种关系变成了纯粹的金钱关系。
它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，
除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系。
货币能使各种冰炭难容的
人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。
在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。
货币既然能使互相对立
的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。
菲利普为什幺不肯和亲
弟弟相认?
就是因为金钱的作用。
这样残酷的情景，是资本主义金钱至上社会
的现实概括。
这篇小说对这样普遍的社会问题，作了真实的艺术的反映。
2、小人物生活的辛酸
也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。
从菲利普夫妇
立场看，他们为什幺不认亲弟弟?
首先是于勒占用了菲利普应得的那份家产，
菲利普对弟弟还是宽容的，不然不会让他占用自己应得的家产（看来菲利普并
不是那幺冷酷的人）。
于勒的恶行，将菲利普一家的生活拖累到贫困中而不能
自拔。
按照人们当时的习惯（注意，西方人有到海外淘金的习俗），菲利普把
弟弟送上去海外的轮船（不然怎样对付于勒这个游手好闲的败家子呢?
养他一
辈子吗?
）。
菲利普一家不得不忍受生活的艰辛，这一切都是于勒造成的。
因
为贫困，菲利普的女儿出嫁都成了问题，这不能不让做父母的焦急。
于勒发
财的消息，成了他们摆脱窘迫生活的惟一救命稻草，是他们生活的精神支
柱。
后来他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的于勒（于勒也知道自己愧对哥哥一
家，所以不肯回家），他们怎幺办呢?
认下于勒?
等于生活更加穷困，等于扼杀
女儿好不容易得来的婚姻挣扎在社会底层的小人物们，会做出怎样的选择呢?
体验对话
师问：
这篇小说力图探讨人与人的关系。
菲利普夫妇为什幺不认于勒叔叔?
结合文章说说你的见解。
甲生：
菲利普夫妇很穷，怕于勒来拖累他们。
以前于勒不仅挥霍尽自己应
得的财产，还大大占用了;
菲利普应得的那一部分遗产。
受尽拖累的菲利普一
家生活拮据，两个大龄女儿的婚事都成了问题。
因为于勒而不得不忍受生活
艰辛的菲利普夫妇，在得知于勒又变成穷水手的消息后，担心于勒又回来拖
累他们，所以不敢认于勒了。
乙生：
在资本主义社会里，骨肉关系也要以金钱来衡量，金钱主宰了人的
心灵和生活。
货币既能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人
分道扬镳。
菲利普夫妇不肯和弟弟相认，就是因为金钱的作用。
这种残酷的
情景，是资本主义社会金钱至上的社会现实的概括。
丙生：
因为虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己。
女婿是因为看了发财后
于勒写的信才向二女儿求婚的，他们也见人就拿出于勒的信给别人看，可现
在，于勒沦为流浪汉，这要是让女婿和其他的人知道了，面子上怎幺过得去?
虚荣心极强的菲利普只有不认于勒来保全一点面子。
[思维点拨]这篇小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，组成令
人惊叹的情节波澜，刻画人物形象，揭示小说主题。
我们从小说人物身上看
到的，不只是几个个别的人，而是那全套的资本主义社会冷酷无情的人与人
的关系。
以上三位同学均结合文本畅谈了自己的理解，并渗透了文章的主题
思想。
习题指津
探讨与练习一：
熟读课文。
用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时
各自的言行神态，探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什幺，你对
菲利普夫妇的做法有什幺评价。
【思维展示】此题意在引导同学们了解人物心理，理解小说的主题。
鼓励
同学们得出自己的见解。
【参考答案】用第一人称讲述，要在了解人物的性格特点和心理的基础
上，进行合理的想像、补充。
菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因可能
有多方面：
菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们;
骨肉关系也要以金钱来衡
量;
虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己;
其他原因，等等。
鼓励同学们根据自
己的生活体会和对小说人物的分析，得出结论。
对菲利普夫妇的评价，要实事求是，从生活实际出发，是评价而不是批
判。
探讨与练习二：
小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情
节。
试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。
原因─&
rarr;
结果（逻辑）
期待─&
破灭（心理）
开端─&
发展─&
高潮（情节发展）
悬念─&
结局（技巧）
【思维展示】此题意在让同学们了解小说情节发展的因素。
【参考答案】于勒挥霍家产，被送到海外。
菲利普一家因于勒的挥霍陷入
困境。
菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。
于勒破产成了穷光蛋。
菲利普夫妇弃他而去。
（逻辑）
于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。
于勒成了穷光蛋，希望破灭
了。
（心理）
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。
菲利普一家等待在海外发财的于勒归
来解困。
船上发现于勒破产成了穷光蛋。
（情节发展）
菲利普一家等待于勒归来，为什幺?
于勒在海外发财了。
不料于勒成了穷光
蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。
（技巧）
探讨与练习三、这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，现照
录如下。
和同学们讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什幺不同?
原文开头是：
一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫-达佛朗司竟给了他
五法郎的一个银币。
我觉得很奇怪，他于是对我说：
这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲给
您听。
事情是这样的
原文结尾是：
此后我再也没有见过我父亲的弟弟。
以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在
此。
【思维展示】此题意在让同学们了解小说叙事手法的效果。
【参考答案】保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事
套故事，增加可信度。
可以使读者对人物心理有进一步的了解。
删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现
得更清楚。
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