湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案Word文档格式.docx

湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案Word文档格式.docx

《湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北恩施教师招聘小学教育学试题及知满天参考答案Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（　　）

判断题

对

错

4：

对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

5：

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

6：

组织教学仅仅在上课开始时进行。

7：

统一要求与分类指导相结合原则适用于（　　）。

A、所有学生

B、有特殊才能的学生

C、对教学内容“吃不饱”的学生

D、对教学内容“吃不了”的学生

8：

锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。

9：

全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。

10：

美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（　　）。

A、环境因素

B、社会条件

C、主观努力

D、成熟机制

11：

教师职业道德的主要价值来源是（　　）

A、理想

B、信念

C、意志

D、道德

12：

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

13：

（　　）是推动教育学发展的内在动力。

A、教育规律

B、教育现象

C、教育事实

D、教育问题

14：

《学校体育工作条例》属于（　　）

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

15：

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

16：

近代以学校系统为核心的教育制度是（　　）

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

17：

影响课堂管理的因素有（　　）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望

18：

我国颁布第一个正式实施的学制是（　　）。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、六三学制

D、壬戌学制

19：

根据材料回答{TSE}题：

小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。

一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。

老师非常生气，对小明说：

“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

”小明不敢回家，只好在教室门口站着。

这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。

{TS}你认为校长批评的对吗?

（　　）[单选题]

A、对

B、不对

20：

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

21：

教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。

22：

《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（　　）

A、经济

B、政治

C、文化

D、科学技术

23：

教学是学校教育的（　　）。

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

24：

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

25：

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

A、唯一选择

B、内容

C、途径

D、基础

26：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（　　）

A、因材施教教育思想

B、循序渐进教学思想

C、学思结合教学思想

D、启发引导教学思想

27：

颜回说：

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”这反映了德育的（　　）。

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

28：

要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。

29：

外铄论者一般都很重视教育的价值。

30：

初等义务教育普遍实施于近代

知满天参考答案

答案C

答案正确

答案D

略。

答案错误

答案A

全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必须接受一定程度的教育。

全民教育特别强调要使所有适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使所有中青年都不再是文盲。

格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。

教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

《学校体育工作条例》是1990年3月12日中华人民共和国国家教育委员会令第8号发布第一条为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例，是属于教育行政法规。

教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。

故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

答案A,B,C,E

答案B

答案A,B,C,D

教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。

教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。

我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：

首先是发展基础教育；

其次是促进社会主义物质文明建设；

最后是促进社会主义精神文明建设。

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求