千古绝唱串词Word格式.docx

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壮哉，我少年中华！

看意气风发的中华少年向我们走来了，请欣赏六年级同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》，三二班的《念奴娇赤壁怀古》做准备。

8、如果没有苏轼，中国的词坛不知要失色多少，《念奴娇·

赤壁怀古》可以作证。

这首千古绝唱，倾倒过无数的爱国志士、骚人墨客，直到今日，它依旧余音绕梁。

请欣赏三二班为我们带来的表演《念奴娇.赤壁怀古》，一一班的赵一静做准备。

9、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，让我们行走在炎炎夏日，领略荷花为我们展现的卓越风姿，请欣赏一一班的赵一静为我们带来的诗朗诵《美丽的荷花》，一二班的《春晓》做准备。

10、春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。

让我们满怀美好一起聆听一二班为我们带来演唱《春晓》，赵薇的《将进酒》做准备。

11、李白的《将进酒》堪称千古绝唱，倾诉了一片赤子情怀。

请欣赏赵薇为我们带来的这首诗词朗诵《将进酒》，三一班的《沁园春长沙》做准备。

12、“问苍茫大地，谁主沉浮”让我们跟随三一班的词朗诵《沁园春长沙》，一起去感受伟人的情怀，领袖的风采。

四年级的耿沐月做准备。

13、请欣赏四年级的耿沐月为我们带来的演唱《春晓》，相信一定

会给你耳目一新的感觉，二一班的做准备。

14、春天最能给我们美好的期待，请接着欣赏二一班的为我们带来的吟唱表演《春晓》，二一班的集体朗诵做准备。

15、跟谁呢过永远是青春的主旋律，伴随着动听的音乐，优美的景色，和朗朗的读书之声，我们来欣赏二一班为我们带来的吟唱表演《春夜喜雨》，赵敏妍做准备。

16、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们不仅要珍惜每一粒粮食，更应该珍惜我们今天来之不易的幸福生活。

请欣赏赵敏妍为我们带来的诗词演唱《悯农》，一二班的武越做准备。

17、下面我们来欣赏孩童版的《水调歌头》，又是一番怎样的韵味，请欣赏六岁的武越为我们带来的诗词朗诵《水调歌头》，二二班的曾昊天做准备。

18、长征是中国革命史上的一块里程碑，这里让我们感动的不仅仅有他们那种无所畏惧的英雄气概，还有他们那种藐视一切困难的乐观主义精神，请欣赏曾昊天为我们带来的主席诗词《七律长征》，一一班最准备。

19、春夏秋冬，美景四溢，让我们和一一班的同学一起来感悟《四季》。

王念念的《咏鹅》做准备。

20、让我们在优美动听的旋律中，来欣赏最后一位同学王念念为我们带来的诗词演唱《咏鹅》，

篇二：

经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读主持词

男：

敬爱的老师女：

亲爱的同学们，

合：

大家好！

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

朗诵经典，我们就是在和圣

人进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

读千古美文，同经典相伴。

诵中华诗词，与圣贤同行。

卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。

1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。

他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。

文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。

三（5）《诫子书》

3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。

自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。

柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。

今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》

5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》

7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。

毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。

他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。

三（6）《卜算子咏梅》

8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。

是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？

请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。

9、四月，是踏青的季节；

四月，一年中的春天，是春天中的盛季。

：

“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。

”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。

林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。

11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。

文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

二（5）《少年中国说》

13：

五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

请欣赏《古诗连诵》

15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。

放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！

四（3）班《放飞梦想》17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。

他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。

他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。

请欣赏毛泽到的诗词《沁

园春。

雪》表演者：

18、欣赏了《沁园春·

雪》这首词，仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

让我们伴着悠悠古韵，接着欣赏《古诗连诵》

19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。

20、《古诗连诵》

21、望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。

作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。

他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

22、转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。

二（6）班《老师妈妈》23、中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。

请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者：

四（六）班：

24、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，，夜来风雨声，花落知多少。

伴着晚春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班25清辉明月，传递着相思；

把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。

当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。

我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。

请欣赏李古原等带来的《水调歌头.明月几时有》。

今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔；

今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；

我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！

朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。

房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌，长歌浩叹古今”汇报展出到此结束，再见。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿五千年文化瑰宝大放异彩，

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。

黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

谢谢各位！

再见！

（二）今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

今天我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲。

（三）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：

今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：

今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：

我宣布：

芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：

现在开始。

（四）男：

五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：

源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。

篇三：

节目串词

当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的源头？

当我们在中国文化长廊里流连信步的时候，却一定要到它的起点走走，因为，那里是中国文化的根基。

在这片天荒地老的时空里，似乎一切都变得单纯而宁静：

五色彩石环绕着女娲，夸父在烈日下奔走，精卫鸟在蓝天里歌唱；

澄彻的青天绿水，无边的林莽沼泽，山也巍巍，水也悠悠。

未经人工点染的大自然，启迪了万物之灵人类的文学灵感，人又转而赋予大自然以灵性。

于是，我们今天才听见了孔子的感慨，庄子的歌唱，屈原的长叹。

请跟我来，走到几千年前的那一边，翻检历史的书简，来体味其中的悠远与神密。

以诸子百家为代表的先秦文化是中华文化里的一朵奇葩，诸子百家著作更是传承千古的文化经典，是洞彻古今的喻世明言，是集传统文化、哲学、艺术于一体的智慧宝藏。

本书收录了诸子百家经典中的精髓，阐述了各家学术的思想，以小故事的形式生动地再现了先秦时期的社会背景、文化风俗，是集治世法典、修身哲学、处世谋略于一炉的文化盛宴。

全书叙事详尽，语言生动，实力一部读者提高国学修养、掌握人生智慧的首选读本。

《图说诸子百家》内容简介：

春秋战国诸子百家的出现，对我国古代学术思想的繁荣有着重要的作用，它是我国学术思想史上一个重要的发展阶段。

百家争鸣的局面随着秦统一中国而结束，但各家彼此交锋、相互影响，其思想传播远没有停止，一直影响至今。

春秋战国时代，正是中国封建文化的发祥期，这一时期的思想文化便奠定了两千多年封建社会的基础。

尤其是在思想、文化领域内产生的诸子百家学说，对中华民族几千年灿烂文化有着极其深远的影响，为千秋万代留下了极其宝贵的财富，为人类文化做出了极其巨大的贡献。

春秋战国时代，是中国古代社会大动荡、大变革、风云变幻的时期。

社会经济、政治、思想文化都在激烈而又复杂的阶级斗争中发生很大的变化。

在剧烈的社会变革中，各诸侯国的阶级关系不断出现新变化，不同的阶级与阶层的代表人物，对社会变革发表不同主张，于是“诸子百家”便应运而生。

春秋战国时期是我国历史上第一次思想大解放时期，涌现出许许多多的思想家，诸子百家思想博大精深，为中华文明的发展，为中华民族思想宝库增添了灿烂不朽的精神财富，对中国乃至世界影响巨大。

我们必需要取其精华，去其糟粕，继承和发扬伟大的文化成果，为我国“三个文明”建设服务。

让我们当代人了解我们祖国思想文化的博大精深，并让我们当代人能从先哲那里去沐浴理想的光辉，吸取智慧的能量来指导我们的现实人生，让我们真正获得心灵的祥和与宁静。

节目导视：

天地运化有道，人世更迭依理，中华民族的思想宝库中，蕴藏着人类文明的瑰宝，五千年的中华文明史上，诸子百家的思想依旧光芒四射，青年国学学者，四川师大特聘教授李里先生做客名家论坛，与您一起回望那段群星璀璨的夜空，探求国学精义之诸子百家的思想繁花。

中国古代思想从先秦开始群峰并峙，诸子迭出；

儒、墨、

道、法、兵、阴阳等多家交相辉映，成为我国历史上第一个思想上的发起期和繁荣期，可谓百花齐放，百家争鸣。

此后，儒分为三，墨变为八，诸子各有传人，流传绵远，发展嬗变，形成了中国哲学、思想、学术史上独领风骚的诸子学。

诸子学自形成以来，就被广为研习和阐释，也形成了多种多样的诸子汇编本。

第21课诸子百家1、什么是诸子百家?

课文介绍了哪几家？

2、作为思想家的孔子有哪些思想？

作为教育家的孔子有哪些成就？

《论语》是一部什么样的书？

3、儒家代表除了孔子之外，还有谁？

其主要思想是什么？

4、道家、法家、墨家、兵家的主要代表人物是谁？

各自的思想主要是什么？

各有什么著作？

阅读课本103-106页，回答下列问题诸子百家产生的背景春秋战国时期，是我国从小国林立到国家统一的演进时期，一批有识之士从不同立场，角度对社会的变革提出不同的看法和见解，并展开了激烈的辩论，由此产生了儒、道、法、墨、兵等诸子百家。

百家争鸣各学派间热烈争论，著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成了百家争鸣的局面。

百家争鸣形成了中国的传统文化体系，是中国历史上第一次思想解放运动，

是中国学术文化思想道德发展史上的重要阶段，

奠定了中国思想文化发展的基础。

儒家（对后世影响最大）孔子孟子孔子及儒家思想

在唐朝时已经出现，最初在汉族民间流行。

经过五代到两宋，词得到很大发展，成为宋代主要的文学形式。

宋词以描写艳情为主。

张炎说：

“簸弄风月，陶写性情，词婉于诗。

盖声出于莺吭燕舌间，稍近乎情可也。

”（《词源》卷下）就是对这方面特征的一个总结。

宋词是中国文学发展史上第一个抒写艳思恋情的专门文体，“诗言志词言情”、“词为艳科”都是宋词这种创作主流倾向的归纳。

宋词的题材集中在伤春悲秋、离愁别绪、风花雪月、男欢女爱等方面，与“艳情”有着直接或间接的关系。

被后人推尊为“豪放词”开山祖的苏轼，其绝大多数词仍属“艳科”范围。

即使是“艳情”之外的题材，也要受到主流倾向的渗透，或多或少地沾带着“艳”的情味宋词创作的主流倾向，正属于被孔子屏弃的淫靡的“郑卫”之声一流，与风雅篇什背道而驰。

它只有表层次上的享乐生活追求，决没有深层的意蕴供回味。

所以，宋词人们一面沉湎于声色的快乐享受，另一面又自我掩饰，自我辩解，“自扫其迹”。

后人“为尊者讳耻，为贤者讳过”，也为其曲意解释。

贪图享受，人所难免，兴发情动，形诸歌咏。

事后又觉得不合雅趣，有失颜面。

这种矛盾普遍存在于歌词的创作之中。

如能将艳情的表述含蓄化、朦胧化，似有兴寄，让接受者产生无限言外托喻之想。

且将字面、句子、声韵皆加以锻炼，使其具有典丽高雅之风貌，岂不是两全其美?

基于这样的立场，“去俗复雅”作为宋词创作的主要努力方向，从不自觉到自觉，从零星的努力到形成创作流派，从创作的实践到出现较完整。

巅峰

大家好!

源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;

博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

经典启迪智慧，国学浸润人生。

国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。

几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。

“江山代有人才出，世上今人胜古人。

”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。

肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世，那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。

唐朝的诗句，字字珠玑，比比生花，无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮，还是深闺佳人思妇春花秋月的感慨，汤世之美或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。

翻开唐诗三百首，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑，精光暗淡中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂。

死生契阔，气吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来。

都在滚滚大浪中灰飞烟灭。

多么豪迈的唐诗啊。

读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀怨的叹息。

思君君不知，一帘幽怨寒。

美人卷帘，泪眼