山西省广灵县第三中学八年级英语上册 Unit8 导学案无答案 冀教版Word文档下载推荐.docx
《山西省广灵县第三中学八年级英语上册 Unit8 导学案无答案 冀教版Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省广灵县第三中学八年级英语上册 Unit8 导学案无答案 冀教版Word文档下载推荐.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
另外,请你回想一下你过去做过的有趣的事情,用英文把它写下来,注意哦,你的句子中的动词要变成过去式!
课前预习
1将课本47和48页中的生词画线,试着根据发音规则朗读单词,不会读的请记录。
2仔细阅读《新目标英语》119及120页的内容,理解并掌握。
3在开始新课程之前,先复习一下过去时态吧!
课堂导学
预习自测:
请翻译下列短语。
去海滩吃冰激凌
去水族馆
照相买一份纪念品和朋友们闲逛
看见一些鲨鱼聪明的海豹赢得那顶帽子
得到他的签名
课堂导学
Step1情景导入。
同学们,你们喜欢旅行吗?
你们愿意参加学校组织的旅行吗?
大家不妨交流一下你们旅行想去的地方,以及想做的事情。
Step2课堂活动。
Activity1:
学习新单词,并用所学单词做几组句子。
(我给大家带来一些有趣的东西,快快加入吧!
)
Activity2:
听力练习。
完成1b。
Tina在她的学校旅行中做了些什么?
听录音并在方框中圈出你所听到的短语。
Activity3:
小组活动。
看47页顶端的图片,与你的搭档编对话,自己可以适当的发挥。
你可以这样开始你的对话:
A:
DidLaurabuyasouvenir?
B:
No,shedidn’t.HerfriendGraceboughtasouvenir.
A:
DidJoebuya…?
Activity4:
完成2a和2b。
Activity5:
问与答。
小组成员自由活动,根据2b编造对话。
(选做)
Step3小结。
这节课,我们学习了一些关于旅行的新单词,请大家课后识记。
另外,我们回顾了一般过去时态的肯定句,否定句,一般疑问句及其肯定和否定回答。
再者,我们也学会了therebe句型的一般过去时态中各种句型的变化。
希望大家课后多多练习!
随堂练习
A将下列动词变成过去式(不规则动词的变化要牢记)
buyseeeathavego
wingetdohangmeet
takeam/isareputdrink
B将下列句子补充完整
1我妈妈上个月给我买了辆自行车。
Mymothermeanewbikelastmonth.
2今天早上我吃了一个汉堡还喝了一杯牛奶。
Iahamburgerandacupofteathismorning.
3昨天你得到成龙的亲笔签名了吗?
youJackieChan’syesterday?
4去年还有谁和你去香港了?
wenttoHongKongyoulastyear?
5上周你去看望你姑姑了吗?
-没有。
⏹
youyourauntlastweek?
No,I.
广灵三中2011——2012学年度第学期
板书设计
Unit8Howwasyourschooltrip?
Didyougotothezoo?
No,Iwenttotheaquarium.
Werethereanysharks?
No,thereweren’t.
Thereweresomereallycleverseals.
导学后反思
StudentscanunderstandthePastPresentTenseeasily.Buttheycan’tuseittodosomeexercises.Trytohelpthemgraspit.Andsomestudentsforgetthepastformseasily.Askthemtoreadthemeverymorning.
第二课时
课题Unit8Howwasyourschooltrip?
(SectionA3a_4)
1.能够掌握本课时所出现的重点词汇,短语和句型结构;
2.能够复述3a部分的课文内容;
3.能够用Werethere..?
Didyousee..?
Didyougo..?
编造对话;
同学们,每年的假期你们都是怎么度过的呢?
你们会去旅游吗?
现在我们将会和9班的同
学一起去进入他们的一次美妙的旅途。
在此之前老师希望大家可以用英语描述一次你自己的假期经历,相信会帮助大家加深对这节课的理解。
加油哦。
1.本课时你还有什么不会读的单词吗?
把它列出来,课上可以分组朗读或是找老师。
2.要熟读3a课文,并且理解文章意思,找出你不懂的知识点。
3.通过预习课文,你发现了什么新鲜的或是你喜爱的句子吗?
把它写下来我们一起分享。
预习自测
句型转换。
1.Thereare10birdsinthetrees.(变一般过去式)
______________________________________
2.Iwenttotheaquariumwithmysonyesterday.(一般疑问句)
3.Thereweresomedolphinsinthewater.(改为否定句)
_______________________________________
4.Wesawsomesealsattheaquarium.(对画线部分提问)
_________________________________
Step1.Do3a
分小组阅读3a部分,并且改正以下句子中出现的错误。
1.Thestudentshadaterribleschooltrip.
2.TheysawanoctopusintheVisitors’Center.
3.Theytookthesubwaybackto
school.
4.Thestudentswatchedamovieaboutdolphins.
5.Thescienceteachercleanedthebus.
通过小组合作和做练习题,学生可以很好掌握文章内容,并且对文中出现的重难点互相讨论,解决不了的问题可以向老师请教。
Step2.每两个同学一组,写一段对话。
描述自己假期去的地方,还有所见所闻。
A:
IvisitedChicago.
B:
Rea
lly?
Thatsoundsinteresting.Whatdidyousee?
Well?
I……
然后其他同学对于对话内容进行提问:
Werethere……Didyousee……Didyougo……
Step3.Groupwork
全班同学分成四个小组,一起讲故事。
老师先说一个句子,比如说:
LastweekIvisitedmyaunt’shouse.
其他同学可以设计合理的情节进行以下补充,比如说:
ShelivesinCalifornia.
看哪个小组补充的又多又准确,给予表扬。
Step4.重难点展示
1.ontheschooltrip在学校旅行中
trip名词。
旅行。
aschooltrip,aweekendtrip,goonatrip
Make/takeatripto+地点去某地旅行
Eg:
We’regoingtomakeatriptotheseasidenextweek.
2.attheendof…在…的末端,在…的尽头,可以表示时间,也可以表示地点。
attheendofthestreet
attheendofJanuary
attheendofthefootballmatch
Attheendoftheday
连词成句
1.Mary,did,eat,any,ice,cream
____________________________________
2.he,her,got,letter,yesterday
3.there,were,weren’t,anysome,sharks,seals,but
4.the,is,in,weather,Hawaii,beautiful
句子翻译
1.前天我们观看了海豚表演。
2.在一天结束的时候,我很累但也很开心。
3.他们进行了一次糟糕的学校郊游。
SectionA(3a___2c)
1.haveagoodtime/haveagreattime
2.fortheday
3.attheendoftheday
4.takeaclass/haveaclass
5.sleeplate
6.goforadrive
7.onmynextdayoff
ManystudentscangraspthePastPresentTensebyreadingandlistening.Helpafewstudentstrytouseit.Askthemtoremembertheusefulexpressions.
第三课时
(SectionB1a_2c)
1.能够我本科时所出现的重点词汇,短语和句型;
2.能够听懂
SectionB(2a-2b)的听力内容,并尽可能的复述你所听到的内容;
3.能够复述3a部分的课文内容;
周末马上就要到来了,你有什么计划吗?
我们一起来看一下课文里的人物都有什么安排,你喜欢这些活动吗?
大家要通过自主学习和对话的方式熟练掌握1a中的短语,并且可以进行熟练运用。
本课时的听力部分不是很难,大家一定要对自己有信心,我相信你们可以做好!
1.本课时出现的新单词你都会读了吗?
不懂的地方可以在课后和同学一起讨论。
2.制定一个周日计划,并会用词组进行表达。
3.熟悉听力练习要求。
4.总结自己喜欢的句子或是短语,大家在课堂上一起分享。
英汉短语互译
1.玩得愉快——2.别的某物——3.拍照——
4.在……的末尾——5.一天的假——6.有那么一点——
7.winaprize_____8.inthefuture_____
9.goforadrive_____10.allday_____11.buyasouvenir____
12.takeabus_____13.晚起床——
Step1.小组合作,完成1a部分。
根据图片提示,完成图片和短语的匹配。
并且熟记这些短语。
a.watchTVwithfriends____________
b.takeaclass________________
c.sleeplate__________d.helpmomanddad___________
e.goforadrive__________
随机找一行同学,老师说汉语或英语短语,学生快速反应并翻译。
Step2.小组合作
学生练习对话,讨论自己的答案。
Onmynextdayoff,Idon’twant
togoforadrive.Thatsoundsreallyboring.
Oh,really?
Ithinkthatsoundsfun.
Step3.听力练习
1.听第一遍听力,完成2a部分。
2.听第二遍听力,完成2b部分。
要求同学可以复述听力内容。
Step4.小
组合作
请同学们和自己的同桌一起讨论你的上一个休息日,并且可以和朋友一起用英语谈论。
Step5.重难点展示
1.off文中作副词。
意为“离开,休息”。
还可以表示“离岸,近海岸”。
Iwanttohaveaweekoff.
Takeoff脱下turnoff关上falloff摔下
She___afewyards____
Step5.随堂练习
单项选择
1.She___herfriendslastweekend.
A.hangoutwithB.hu
ngoutto
C.hungoutwithD.handout
2.——Werethereanysharksintheseathere?
——No,thereweren’t____.
A.someB.anyC.muchD.less
3.——Didyougotosleepat10:
00lastnight?
——No,_______
A.youdidB.IdidC.Ididn’tD.youdidn’t
4.Makeafunnystory.Everyone____asentence.
A.addesB.addsC.addedD.isadd
5.Ididn’tcomebecausethere___notrafficthen.
A.isB.areC.wasD.were
根据句意填写适当的单词。
1.Ihadtostayathome___theweatherwassobad.
2.Idon’twanttodoforadrive.That___reallyboring.
3.Ihadfunonmyday___
4.What___didyoudolastSunday?
5.___,hedidn’tpasstheexam.
SectionB(3a___4)
1.put……out……
2.intheyard
3.haveayardsale
4.cometothesale
5.getwet
6.inmyopinion
Thislessonisalittledifficult.HelpthemwritealetterusingthePastPresentTense.LetthemdosomeexercisesaboutthePastPresentTense.
第四课时
(SectionB3a_4)
1.可以熟练并准确的朗读3a课文,并且翻译。
2.对于重难点部分要明白意思,并且会造句。
3.会用写信的形式向朋友介绍自己的假期。
4.可以根据图片提示编一个小故事
,描述图片内容。
你有笔友吗?
你会经常写信告诉朋友你的近况吗?
今天老师要交给大家一个任务,通过写信的方式告诉你的朋友你上一个周末是怎么度过的。
任务不是很难哦,只要大家认真学习我们课文内容,我相信每一个人都可以表现的很好!
1.记住并且会运用本课时出现的新单词。
2.熟练阅读3a课文,并且可以准确的翻译。
同时要完成该部分的阅读题。
3.通过自主学习完
成3b部分。
4.将本课时出现的不懂的知识点列出来,课上大家一起讨论,并且老师讲解。
根据汉语提示完成句子,每空一词。
1.Howwasyour______(休息日),Jack?
2.I_________(玩电脑游戏)withmysonyesterdayafternoon.
3.OldMikehada______庭院旧货出售)
4.Itrained_______(整天)
5.Davidwantstobeanartist__________(将来)
Step1.完成3a.
小组合作,完成对3a的阅读和理解。
小组内学习文章内容,并且可以翻译,同时完成以下总结:
1.visitedhiscousins
2.___________________
3.___________________
Inmyopinion,_______
Step2.完成3b部分
假设这是来自你的朋友Nick的一封信,完成以下填空。
DearNick,
Thanksforyourletter.I’msorryyoudidn’thavefunonyourdayoff.Mydayoffwas____.Iwent______,andIvisited_____.Itwas___,Wesaw____.Ibought_____.Itwasreally____day.Seeyousoon.
Yours,
Tom
小组合作探讨答案,对于不确定的可以请教老师。
Step3.自主学习
每个同学各写一封信,向自己的朋友介绍上一个休息日做的事情,要注意用到一般过去时态。
Step4.
你想知道你的朋友上一周干什么了吗?
那我们通过问题来了解吧:
Didyou…?
What….?
Werethere…
Where…?
Howwas…?
1.Itrainedallday.下了一整天的雨。
allday意为“一整天”,类似的表达有allnight通宵allround
全面的
Istayedathomeallday.
all还可以作代词,表示“全部,全数”,如:
allthepeople
both作代词,表示“(两者)都”,而all表示(三者或三者以上都)
2.…noonecametothesale.没有一个人来到卖场
noone相当于nobody,意为“没有一个人”,是一个肯定形式而表示否定意义
的短语。
Noonecametoseeme.
noone专指人,none指没有人或物。
noone不可接of短语。
用所给单词的适当形式填空。
1.Heputsomeschoolthingsonthegroundand___(have)ayardsale.
2.He___(notsee)theoldmanyesterday.
3.Ididn’tgoto
sch
oolyesterdaybecauseI___(ill)
4.They____(be)there