管理者的角色定位培训讲义.doc

上传人:b****2 文档编号:1662208 上传时间:2022-10-23 格式:DOC 页数:9 大小:59KB
下载 相关 举报
管理者的角色定位培训讲义.doc_第1页
第1页 / 共9页
管理者的角色定位培训讲义.doc_第2页
第2页 / 共9页
管理者的角色定位培训讲义.doc_第3页
第3页 / 共9页
管理者的角色定位培训讲义.doc_第4页
第4页 / 共9页
管理者的角色定位培训讲义.doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

管理者的角色定位培训讲义.doc

《管理者的角色定位培训讲义.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理者的角色定位培训讲义.doc(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

管理者的角色定位培训讲义.doc

管理者的角色定位培训讲义

什么是职业经理人

所谓职业经理人就是一群凭品质、凭能力、凭业绩吃饭的人,或者说,他们是凭人力资本吃饭的人,而不是凭货币资本吃饭的人。

他们将经营管理企业作为长期职业选择,始终保持职业道德和操守;他们具备一定的和满足工作需要的职业素质和职业能力,接受资本意志的委托,掌握企业全部或局部经营权;他们是通过实现企业价值进而实现自我价值的个人或群体。

职业经理人要件

1、把经营管理企业作为终生职业选择;

2、具有职业资质条件;

3、具有职业素质能力;

4、具有职业道德操守;

5、一贯的职业业绩记录;

6、良好的职业口碑。

职业经理人的三大纪律

第一条纪律:

恪尽职守,遵纪守法

第二条纪律:

股东利益第一

第三条纪律:

公私分明

受托人的四项行为准则

1、你的职权的基础是上司的任命或委托,你必须对上司负责

2、是上司的代表,你的言行是一种职务行为

3、站在上司(委托人)的角度

4、达成委托人的目标(执行上级的决定)

作为下属的中层常见的错位现象

1、民意领袖;

2、向上越位;

3、内部人控制;

4、山大王。

一、前提¡ª¡ª了解你的上司

二、尊重并欣赏你的上司

(1)存在即合理

(2)尊重和欣赏是基础

(3)适应上司

(4)将自己与上司对接

(5)让上司全面了解你

【案例】刘英武的沟通技巧

三、注意请示汇报

(1)仔细聆听领导的指示和命令(5w2H)

(2)简要提出自己的思路和需要解决的问题

(3)制定具体的工作计划

(4)注意工作过程中的汇报

(5)工作结束后要汇报

(6)汇报工作时要简明扼要,有针对性

四、切忌恃才傲上,功高盖主

有的人很有才华,但有才华的人往往容易产生这样的心理:

喜欢按照自己的方式做事,不太懂得顾及别人。

作为一个职业人士,要懂得恃才助上,而不要恃才傲上,这样才能获得最大的助力,否则“才华”反倒可能成为阻碍自己发展的阻力。

五、与上司的相处之道

帮助上司成功,特别是解决棘手的问题;

给上司面子,让上司光彩夺目;

补上司之短而不是与上司比长;

理解上司的意图;

不可成为去处不明的人;

敢于直言,善于谏言。

常见的角色错位问题

1、官僚;

2、随性化管理;

3、大业务员;

4、好人经理。

管理者大忌:

率性而为的危害

随性化使团队迷失一致的目标;

随性化使下属无所适从;

随性化使团队处于动荡与混乱之中;

随性化让自己威信扫地。

如何克服随性化

培养自己善始善终的定力;

建章立制,用规则与契约进行管理;

增强自己工作的预见性;

计划自己的日常管理工作,让例行工作格式化、程序化、规范化。

从业务高手迈向管理高手

“好人经理”当不了好人

善恶、好坏、是非不分,团队没有一个清晰的价值观;

善不扬、恶不惩,劣币驱逐良币;

干好干坏一个样,团队绩效一团糟;

领导者威信下降,团队失去战斗力。

同事部门的作用

都是企业整体利益中的一个环节;

是需要协调关系的一部分;

绩效伙伴;

考核人;

助力或阻力。

把同事当成¡°内部顾客¡±

主动发现“顾客”需求;

在制度内设法满足“顾客”需求;

通过优质服务创造“顾客”感动;

——自己的部门最终也会从“顾客”那里获得回报。

小结:

职业管理者的终极修炼

子曰:

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

——《论语为政篇第二》

中层的四大执行守则

多——结果总是多一点;

快——效率总是快一点;

好——质量总是好一点;

省——成本总是省一点。

结果导向,没有借口

(1)目标第一:

以达成目标为原则,不因为困难而放弃努力;

(2)没有借口:

在过程面前,你可以有一千个理由、一万个原因、十万个无能为力、百万个尽心尽力。

可是在结果面前来讲,却只有一个:

完成,没有完成!

(3)永不放弃:

放弃意味着投降和失败。

学会优先排序

为什么你很忙?

钢铁大王卡耐基悬赏2.5万美元,征求节约时间的工作方法:

“六点优先工作制方法”。

做好年、月、周、日计划

(1)列清单。

将每天的工作列出清单。

(2)排顺序。

——选出你认为今天最重要的三件事。

——按紧急程度排序。

——按重要程度排序。

——综合考量重要的事和紧急的事,确定时间安排的优先顺序(1、2、3……)

(3)列日程排序表。

(4)每天检查反省。

卓有成效的管理者知道如何将自己的精力集中在一些重要的领域里,这样一来,上佳的表现便能结出丰硕的成果。

他们会按照轻重缓急,制定先后次序,重要的事先做,不重要的事放一放,不这么做必然会一事无成。

——《卓有成效的管理者》

第一时空:

每天应做的3件大事

Æ总结昨天的工作;

Æ安排今天的工作;

Æ检查控制当天工作的进展。

第二时空:

每周应做的4件大事

Æ总结讲评本周工作;

Æ确定下周工作与计划,并安排到位;

Æ督察周计划完成情况,及时进行辅导与调控;

Æ找一个好的、一个存在问题的员工谈话。

第三时空:

每月应做的5件大事

Æ月份团队与个人绩效评估;

Æ上月份工作总结;下月份工作安排及绩效改善计划;

Æ与上司沟通;

Æ与同事沟通;

Æ与下属绩效面谈。

第四时空:

每半年应做5件大事

Æ半年团队与个人绩效评估;

Æ半年工作总结;下半年工作安排及绩效改善计划;

Æ与上司沟通;

Æ与同事沟通;

Æ与下属绩效面谈。

第五时空:

每年应做6件大事

Æ年度团队与个人绩效评估;

Æ年度工作总结;下年度工作安排及绩效改善计划;

Æ与上司沟通;

Æ与同事沟通;

Æ与下属绩效面谈;

Æ开一个难忘的团队欢庆会。

日事日毕,日清日高

OEC是英文OverallEveryControlandClear的缩写。

即:

O¡ª¡ªOverall(全方位);E¡ª¡ªEvery(每人);E¡ª¡ªEveryday(每天);E¡ª¡ªEverything(每件事);C¡ª¡ªControl(控制);Clear(清理)。

¡°OEC¡±管理法也可表示为:

日事日毕,日清日高,即:

每天的工作每天完成,每天工作要清理并要每天有所提高。

胡适先生《差不多先生传》。

质量是人的尊严!

细节决定成败:

案例:

宝洁公司的洗衣粉为什么滞销?

3秒与1.5秒。

节约是一种品质

【案例】睡货堆的千万富翁;

【案例】丰田公司的稿纸与厕所;

【案例】李嘉诚的一枚硬币

要钱、要人、讲条件——老板最反感的事情——能不能先不要?

老板喜欢什么样的中层

(对安分守己的正确理解)

1、忠诚可靠的中层;

2、执行力强的中层;

3、顾大局识大体的中层;

4、像他一样思考与行动的中层。

明茨伯格:

管理者的三个角色

亨利·明茨伯格(HenryMintzberg),在全球管理界享有盛誉的管理学大师,经理角色学派的主要代表人物。

1、人际角色

2、信息传递者角色

3、决策角色

管理者与人际技能

对于成功的管理者来说,技术技能是必要但并非充分条件。

在当今竞争激烈、要求日趋提高的工作环境中,管理者单凭技术技能不可能取得成功。

他们还需要具备良好的人际技能。

——斯蒂芬·P·罗宾斯《组织行为学》(第12版)

情商比智商重要

“专业知识在一个人成功中的作用只占15%,而其余的85%则取决于人际关系。

总裁班的智商测试;

知名老板与记者的对话。

情商的五种能力

EQ1:

自我觉察力

EQ2:

情绪控制力

EQ3:

心理耐挫力

EQ4:

人性洞察力

EQ5:

人际影响力

企业里的四种人

一、学会宽容

二、修炼同理心

小猪、绵羊、乳牛的对话;猎狗与兔子的网上聊天;

同理心是在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。

三、懂得分享

你站在窗子里看别人/别人站在桥上看你/你装饰了别人的风景/别人装饰了你的梦。

快乐人生的风景:

迎春花与葡萄藤

四、善于赞美

五、团队精神

《西游记》中的唐僧团队,尽管存在各种各样的问题,但整体上来说是个非常成功的团队,虽然历经九九八十一磨难,但最后修成了正果。

什么是OJT

所谓OJT,就是OntheJobTraining的缩写,意思是在工作现场内,上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作,对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。

它的特点是在具体工作中,双方一边示范讲解、一边实践学习。

有了不明之处可以当场询问、补充、纠正,还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处,共同改善。

也称为“职场内培训”。

OJT的目的

1、让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。

2、提高本部门的整体工作业绩。

3、促进属下的个人能力成长。

4、通过指导别人,负责培训的人自己也获得能力提高。

OJT的辅导步骤

1、讲解要领;

2、分享经验;

3、做给他看看(带着他做);

4、让他做看看(看着他做);

5、讨论评估;

6、委托代理。

一、领导者为什么要授权

——为什么自己把活儿干了,下属不买帐,还说风凉话?

——为什么自己深得老板的信任可迟迟得不到升迁?

——为什么自己忙得昏天黑地,而下属却闲得一身轻?

——为什么“强将手下尽弱兵”?

——为什么下属对工作缺乏应有的工作激情?

授权的好处

可以培养下属的能力,增强下属的自信;

可以发现人才,锻炼人才;

可以满足下属对权力的需要,调动下属的积极性,激励下属挑战自我,发挥潜力;

可以做一个真正的管理者,让自己集中精力做大事;

可以提高自己驾驭团队的管理与领导能力;

授权才能得到更大的权力。

9

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工程科技 > 电力水利

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1