小学毕业班语文摸拟试题16Word格式.docx
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任（rè
n）性
塞（sà
i）外
）（3）倾（qiōnɡ）听
占卜（bǔ）
恶劣（lü
è
）（4）猜度（duó
淹没（mò
影片（piān）
4、在下面音节之间应该加隔音符号的地方加上隔音符号，并把所有的音节加上调号。
平安（pinɡan）饥饿（jie）神机妙算（shenjimiaosuan）凶恶（xionɡe）天鹅（tiane）
山坳（shanao）慈爱（ciai）完璧归赵（wanbiguizhao）皮袄（piao）酷爱（kuai）
二、汉字
5、用横线画出下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
招代（
）拨草（
）派遗（
竣俏（
）鬼计（
）自毫（
峻工（
6、按要求填空。
"
乃"
字用部首查字法应查部首，再查画；
用音序查字法应查字母，再查音节。
字的解释有：
①你，你的；
②于是；
③才；
④是，就是，实在是。
失败乃成功之母"
的"
应取第种。
7、下列四组字，偏旁部首相同的一组是（）
（1）梢枕巢裸
（2）诸诺谨谚（3）俗僻彻御（4）篇签筏葵
8、给多音字注音。
拗（
）口令；
拗（
）断；
执拗（
参（
）加参（
）差不齐海参（
三、词语
9、在括号里填上恰当的词语，使前后两部分的词语搭配得当。
维持（
）保持（
）爱抚（
）爱戴（
）爱护（
改善（
改正（
）改进（
10、给下列广告词"
复原"
吗？
（1）止咳药广告词：
咳不容缓（）
（2）服装广告词：
百衣百顺（）
（3）杀鸡店广告词：
水到鸡成（）（4）摩托车广告词：
骑乐无穷（）
11、选出和第一对词表示的关系最相似的，画上横线。
。
（1）笔--写字①树木--公园②足球--运动鞋③电视机--电脑④轮船--运输
（2）医生--病人①爸爸--哥哥②保育员--幼儿园③老师--学生④朋友--邻居
（3）树枝--树①课本--书包②袜子--衣服③蔬菜--水果④手指--身体
12、把下列成语补充完整，看一看补充的字意思是怎样的？
发施东西聚会冷热左右
所补充的每组字意思是的。
四、句子
13、判断下面的说法是否正确，在括号里打"
√"
或打"
×
）
（1）“你这个人谁也瞧不起，自满自足，真是太骄傲了。
”和“中国女排赢得了世界冠军，这是中国人民的骄傲”。
这两句中的“骄傲”都是贬义词。
）
（2）“今天是我诞辰13周年纪念日”。
“诞辰”在这里用得准确、恰当。
）（3）”充分”和”充满”是近义词,”粗”和”瘦’一对反义词。
）（4）“坚强”的反义词是“瘦弱”。
14、按要求写句子。
（1）2008年奥运会在北京举行，我们骄傲。
改为反问句：
。
（2）给下面句子加上不同的标点符号，是意思各不相同。
①
这西瓜不大好吃！
②
③
（3）用适当的关联词把下面的两句话连成一句话。
①小草很柔弱。
②小草永远不会向暴风雨低头。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①村民们每年都种树。
②小康村变成绿色的家园。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）根据下文意思，在横线上填写一个古诗名句。
光阴似流水，时间对每个人来说都是极其珍贵的。
可是，李红同学就不这么认为。
每当看到他沉迷于电脑游戏的时候，我就对他念一句古诗：
（5）把下面句子里画线部分，改成歇后语。
有一次语文考试，我因疏忽竟忘了把一道考题的答案抄上去，结果只得了90分。
看见不少同学考得比我好，我真象哑巴一样无法讲出心中的苦楚。
（）
五、阅读短文，回答问题。
四《窃读记》
我跨进店门，踮（dià
n
diǎn）起脚尖，从大人的腋（yè
yì
）下钻（zuà
zuān）过去。
哟，把短发（fà
fā）弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（ná
nlá
n）地读着。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发（fà
fā）现，每当我觉（jué
jià
o）得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
1、给加点字选择正确的读音。
2、用“
”画出文段的中心句。
“窃”字是
结构，读音是
，部首是
，表示
，“切”表示
，引申义：
①偷偷的；
②谦指自己。
在“窃读”一词中“窃”的意思应取
3、读第一句话，找出表示连续动作的词语，在下面画“△”，这几个动词写出了书店
之多，更表现出我对读书的
请你仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。
4、读文中“
”的句子，回答问题。
⑴联系上下文，句①“贪婪”的意思是
，这句运用了
的修辞手法。
把
比
作
这样写的好处是
⑵句②是全文的
，“快乐”指的是
，“惧怕”是说
5、读这两段话，你提出的一个问题是
联系上下文或原文，你得出的答案是
6、“一本书要到几家书店才能读完。
”从这我体会到了
五《风雨》
树林子像一块面团子，四周都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；
接着就向一边倒，漫地而行的；
呼地又腾上来了，飘忽不能固定；
猛地又向一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；
已经完全没有方向了。
然后一切都在旋，树林子往一边挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。
哗地一声，乱了漫天黑点，绿全然被压下来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。
垂柳全乱线条，当抛举在空中的时候，却奇迹地显出清楚，霎时间僵直了，随即就扑散下来，乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着模样，叶背翻过来，是一片灰白；
又扭过来，深绿得像黑青。
那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥土里，响着破裂的颤声。
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。
一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回。
却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。
无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不翁叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
一个鸟窠（kē）从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。
几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，悠忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连响声儿也没有。
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。
有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃了一惊；
几片成瓦落下来，向树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来，猛地撩起一角，刷地揭开了一片；
水一下子聚起来，长时候地固成一个锥形，啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。
最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着，门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。
上炕的席上，老头儿在使劲捶腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……
1、下面各句中都带有“端”字，意思完全相同的两项是（
①一个鸟窠从高高的树端掉下来。
②事情的开端一定要细心才行。
③教室里，同学们端正地坐着。
④我端详眼前残缺的青花，梦想着青花。
2、按要求各写出四个有关天气的成语。
天气优良：
、
天气恶劣：
3、第三自然段主要写
4、细读下面的句子，回答问题。
①句中写鸟的动作的词语是
②这些动词能不能去掉？
理由是
5、文章通篇写的是风雨，但从稳重找不到一个“风”字、“雨”字，这样的写作方法叫
。
我们从文中一个个场景、人、物的形态和变化中却感受到风雨极大，大得可怕。
请你从文中找出你最喜欢的一个与狂风暴雨有关的句子写下来，并写出你喜欢的理由。
六、作文
宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界！
为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！
要求：
通过具体的事例，融入自己对宽容的体验和认识。
2011年肯研小学六年级试题
（二）
1、给下面的人名、地名或专有名词注音。
陈赓
王老师
李奶奶北京
共产党欧阳克诸葛亮
2、判断下列词语的音节是否正确，正确的打"
，错误的打"
（1）慈爱cí
'
à
i（）
（2）山坳shān'
o（）（3）提出tí
chū（）
（4）酷爱kù
i（）（5）平安pí
nɡ'
ɑn（）（6）金刚jīnɡānɡ（）
（7）上海中华人民共和国（Shà
nɡhǎiZhōnɡhuá
Ré
nmí
nGò
nɡhé
ɡuó
）（）
（8）春眠不觉晓…（chūnmiá
nbù
jué
xiǎo…）（）
（9）jū（居）qù
（去）xǔ（许）yuè
（月）yú
n（云）（）
3、把下面带点的字的正确读音写在括号里。
千差万错（）鬼使神差（）看守（）看见（）
4、下列汉字按音序排列的一组是（）。
①偿睹柜梢②眷咨签册③誉烁掀竣④诞版兆熄
5、写出下列各句子里带点字的意思。
①十年树（）木，百年树（）人。
②孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（）。
6、将下列各组词语中的错别字画出来，并把正确的字写在括号里。
①盛气凌人翻天复地攻无不克议论纷纷奋不故身川流不息（）
②毫不犹豫如机似渴迷惑不解好高骛远聚精会神扬长僻短（）
7、按要求各写两个字。
①左中右结构：
②上中下结构：
③品字形结构：
8、书写下列各字，应遵循哪些笔顺规则，请在括号里注明。
（1）你：
从（）到（）
（2）县：
从（）至（）（3）承：
先（）到（）
9、在括号里填上带点词的反义词。
①我们对学习要认真，不要（）；
对同学要热情，不要（）；
对朋友要真诚，不要（）。
②他是个老人（
）这是老办法（
这青菜太老（
③我们不但善于破坏一个旧世界，我们还要善于（）一个（）世界。
④刚转学到这个班时的陌生感已经消失，他现在跟同学们很（）了。
10、先组词，再选词填空。
鼓：
（）（）（）
①你别（）人家去干坏事。
②在老师的（）下，他终于越过了横杆。
③喜讯传来，给了我们全校师生极大的（）。
11、请写出六个表示"
看"
的词语。
、、、、、
12、把下列词语补充完整。
负请罪手不卷兴高采好高远赞叹不趋之若
13、按要求各写一个句子。
①疑问句：
②祈使句：
③感叹句：
④拟人句：
14、判断下列句子，正确的打"
错误的打"
（）①"
他的话完全没有错"
和"
他的话没有完全错"
表达的意思是一样的。
（）②"
我们祖国兴旺发达"
这句中的"
兴"
字和"
他兴办了公司"
中的"
字的意思是一样的。
（）③我断定他这次期考可能考不好。
（）④"
小女孩觉得自己好象往下坠落"
是比喻句。
（）⑤他虽然经常看课外书，所以作文水平提高很快。
（）⑥"
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
是排比句。
15、理解“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
”
（1）这句话抓住小伙子的
来写，表示动作有：
（2）“喜笑颜开”一词，不但写出了小伙子得到五十两黄金的高兴心情，而且更突出表现商鞅
的品质。
（3）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”的意思是
16、口语交际。
小明：
“喂！
书我看完了，还给你！
”
小刚：
“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：
“。
五、阅读。
（一）《一个这样的老师》
怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：
“难道你们没有想过吗？
既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。
怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做。
他希望我们从这件事上学到点什么。
⒈引号有几种不同的用法：
①表示直接引用的部分；
②表示着重论述的对象；
③具有特殊含义的词语。
判断文中双引号和单引号的用法，把序号填在括号里。
文中双引号的意思是（
），单引号的意思是（
）。
⒉不改变句子的意思，给文中画横线的句子换个说法。
⒊读文中画“”线的句子，回答下面的问题。
⑴能把句中的“竟”去掉吗？
为什么？
⑵“没有起疑心”说明同学们完全
联系原文想一想，老师给他们不及
格的原因是
⒋联系原文想一想，怀特森老师希望我们从这件事中学到什么？
（二）如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。
一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请按，说：
“仁慈的上帝呀，你终于来了。
这50年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。
上帝说：
“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要冰雹，
不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿。
”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：
“全能的主啊！
可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日雨灾害。
别人的田我也不管，能不能给我一年的时间？
“好吧！
明年如你所愿。
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日雨灾害，麦穗比平常多一倍，农夫，欢喜地等待收获的那一天。
到了收获的季节，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：
“”
“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能的了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨时必要的，烈日石必要的，蝗虫式必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。
人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也不过只有一个空壳罢了。
1.联系上下文理解“风调雨顺”的意思。
2.在第六自然段的横线上填一个表示高兴的成语。
在第八自然段的横线上填合适的话。
3.想一想，下面这句话应加在第自然段，和第之间。
上帝回答：
“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
4.请你联系上下文和生活实际，把下面的句子补充完整。
⑴如果麦子没有考验，就
⑵如果人没有任何考验，就
5.读了本文，你明白了什么？
六、作文（40分）
∙人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成长的喜悦，在鼓励中创造奇迹……鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德，鼓励他给人带来关怀和激励；
鼓励自己给自己带来动力！
请以“鼓励”为话题，写一篇习作。
习作中要有具体的事例，融入自己对”鼓励“的体验和认识。
字数450字以上。
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