广东省增城市高三生物二模2Word格式.docx
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8．右图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中，流经皮肤血管的血液相对流量。
据此判断，下列叙述错误
的是：
A．在AB段下丘脑活动加强
B．在AB段机体甲状腺激素分泌增加
C．在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强
D．在D点以后需要及时补充水和无机盐
9．己知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色
体上。
现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型
是高秆：
矮秆=3﹕1，抗病：
感病=3﹕1。
根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是：
A．后代群体的表现型有4种
B．后代群体的基因型有9种
C．两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得
D．两株表现型相同的亲本，基因型不相同
10．左下图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；
右下图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）
的活性受温度影响的情况。
下列叙述正确的是：
A．从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高
B．从右图中无法知道酶C的最适活性温度
C．从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的淀粉酶活性逐渐升高
D．从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B
11．一个基因型为AaXby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是
A．aXb，Y，Y
B．Xb，aY，Y
C．AXb，aY，Y
D．AAaXb，Y，Y
12．下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是
13．右图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C．当DNA复制时，⑨的形成需要连接酶
D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
14．下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是一种高效的酶
B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输
C．H+可以调节生命活动，属于体液调节
D．肾上腺素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
15．某种雌雄异株的植物体体细胞中有10对染色体，若将其花药离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理，下列可能为所得植株的染色体组成的是
A．18+XYB．20+XXC．20+XYD．18+YY
16．下列有关植物抗寒性的叙述，正确的是
A．为了抵御寒冷，植物在寒冷的天气中，细胞内ATP的合成会比常温时多。
B．在炎热的夏天中午，用冷水在室外浇花，可降低叶片温度和补充植物蒸腾作用散失的水分
C．低温环境下增加对花卉的浇水次数，可提高花卉对低温的抗性
D．植物体的脱落酸含量增加，生长素、赤霉素含量减少，有利于植物抗寒
17．右图为生活污水处理的一种装置。
以下叙述正确的是
A．曝气池中的分解者主要是好氧性细菌
B．污泥中的细菌都属于自养生物，能通过有氧呼吸降解污水中的有机物
C．从沉淀池流出的清水含有较多的无机盐
D．利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能量的循环利用
18．肺炎双球菌转化实验中．将加热杀死的S型细菌与
R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，一段
时间后小鼠死亡。
小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如下图所示。
下列有关叙述正确的是：
①在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌
②S型细菌数量从0开始增加是由于R型细菌基因突变的结果
③曲线bc段上升．与S型细菌导致小鼠免疫力降低有关
④曲线ab段下降是因为R型细菌被s型细菌寄生死亡
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
19．将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下l～2个月．就可以使种子提前萌发，这
种方法叫层积处理。
下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析，
描述错误的是：
A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系
C．各种激素含量的变化说明植物生命活动是在多种激素相互协调共同作用下进行
D．要破除种子休眠可用赤霉素或细胞分裂素处理
20．下列有关突触的正确叙述是
A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现
B．神经元之间一般通过化学信号发生联系
C．神经递质的化学本质是蛋白质
D．神经递质通过主动运输进入突触间隙
二、多项选择题：
本题共8个小题，每小题3分，共24分。
21．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现．切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长．当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高．反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。
以下观点符合上述例子的是
A．不同浓度生长素的作用有差异
B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用
C．乙烯的主要作用是促进果实成熟
D．生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用
22．下列有关酶的叙述中．正确的是
A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素
B．酶不一定只在细胞内起催化作用
C．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活
D．人体内的酶也在不断地更新
23．对右图各曲线所表示的生物学意义的叙述中．正确的是
A．甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系
B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系
C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系
D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系
24．人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。
其甲、
乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。
甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。
据此推断
A．控制孩子甲眼睛颜色的基因是纯合的
B．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
C．孩子甲或孩子丙是收养的
D．该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为1／4
25．同一细胞内许多化学反应可以同时进行而互不干扰，这一情形与下列哪几项有关?
A．反应的温度不同B．反应的快慢不同
C．反应的空间不同D．反应所需的酶不同
26．下列是有关实验的操作方法或结果．错误的是
A．甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料
B．低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化
C．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群
D．蝗虫减数分裂期短．观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化
27．关于生态系统稳定性的正确叙述是
A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强
28．假若一个科学家需要选择一类生物来研究遗传的方式，他选择的生物应该是
A．有较长的寿命B．可产生较大量的子代
C．有较短的生长周期D．可产生大量的可遗传变异
三、非选择题：
满分为86分。
本大题包括11个小题，38,39题为选做题，考生只能选做一题。
29．（11分）左图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；
右图是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图回答：
（1）此细胞与高等植物细胞相比，一定不含有细胞结构是。
（2分）
（2）抗体的化学本质是。
抗体从合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是（用标号）。
（3）此细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是（填序号）。
在抗体分泌的过程中要消耗能量，提供能量的场所是。
（4）该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有一定的流动性，请再举两例：
、
。
（5）请你在右图中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
30．（8分）
植物冷害的主要机理是由于在低温下，构成膜的脂质由液相转变为固相，即膜脂变相，引起与膜相结合的酶失活。
植物冷害的主要机制见右图所示。
此外，冰点以下低温对植物的危害叫冻害。
冻害主要是低温形成的冰晶对细胞的伤害，冰晶的形成包括细胞间结冰和细胞内结冰。
细胞间结冰引起植物受害的主要原因是：
一使细胞严重脱水，造成蛋白质变性等；
二是冰晶体对细胞造成机械损伤；
三是结冰植物如果此时遇到温度骤然回升，冰晶迅速融化，细胞吸水却来不及膨胀而被撕裂（损伤）。
细胞内结冰则对细胞膜、细胞器乃至整个细胞产生破坏作用，从而给植物带来致命损伤。
请根据题中的信息回答下列问题：
（1）植物遭受冷害后有多种表现，以下各种表现中，哪些是冷害的表现
A、代谢紊乱B、离子泄漏C、光合速率增加D、膜透性增加
（2）冻害致死的机理是__________引起细胞过度脱水造成的。
（3）喜温植物处于零上低温会受到伤害甚至死亡，这种现象称__________害，原因首先是低温伤害了生物膜，此时受害植物膜的透性__________，流动性__________。
（4）为什么在低温条件下，不宜给作物施肥？
31.（13分）
低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
（1）实验原理：
当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害原生质的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。
（2）实验材料：
小麦幼苗
（3）仪器与药品：
电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水
（4）分析变量：
自变量：
因变量：
（5）实验步骤：
第一步：
取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：
取四只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4号；
第三步：
（6）回答问题：
①实验的第一步中要去除残留胚乳，并用蒸馏水冲洗的目的是。
②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。
在你设计的实验中，为了校正这种因素带来的误差，你的做法是。
32.小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。
为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：
下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具：
略
实验步骤：
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？
请指出。
①
②
（2）若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。
则符合甲鼠生理状况的是；
符合乙鼠生理状况的是。
（3）若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；
同时还可促进有关腺体的分泌活动，使的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。
由此可见小白鼠对体温的调节属于调节。
33（7分）下图方框内表示一个生态系统的生物成分。
箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。
请据图回答：
（1）图中A代表生态系统成分中的，
主要为。
（2）用图中字母表示出该生态系统的一条食物链：
（3）下表表示该生态系统的能量流动情况。
流入
该生态系统的总能量为J，A到B的
能量传递效率为。
从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？
为什么？
同化总量（106J）
储存能量（106J）
呼吸消耗（106J）
A
900
200
700
B
100
15
85
C
2
13
D
180
60
120
34．（8分）在若干个栽培盒里．按照不同的播种种子数比例同时种植大麦和燕麦，在适宜的条件下培养，收获时统计大麦和燕麦收获的种子数。
实验的结果如下表．
组别
播种种子数（106粒/hm2）
收获种子数（106粒/hm2）
大麦
燕麦
输入率=大麦／燕麦
输出率=大麦/燕麦
E
F
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
0.0
—
0.25
0.67
1.50
4.00
42
81
98
105
123
162
113
56
32
0.37
1.45
3.06
8.08
请回答下列问题：
（1）大麦和燕麦的关系与下列生物之问关系相似的是。
①大豆与菟丝子
②大豆与根瘤菌
③大草履虫和小草履虫
④兔子与三叶草
（2）如果在一定面积的试验田内按种子数1﹕1的播种量播种大麦和燕麦，让它们连续自然生长3年。
中间除给予适当的田间管理外，不施加任何其他干扰影响，请在一个坐标图中分别绘出3年内大麦和燕麦的种群数量变化，并说出你的理由。
（3）假如a=输入率／输出率，根据题目中的实验结果分析，a符合下图的。
（4）根据实验要求，补充该实验的实验步骤。
方法步骤：
选取A～F六个栽种盒，在栽种土壤表面画5×
5cm的小方格，每个小方格中心放一粒大麦或燕麦种子。
下列栽种盒的播种方式依次为：
A
；
C；
F。
洒上少许细泥土覆盖种子，用细孔眼喷水壶浇水，把六只实验栽培盒放在相同的20℃左右环境中培养2～4周，每天均保持足够时间的光照。
收获后，记录每个统计盒内大麦和燕的
。
35．（7分）“冬天已经来了，春天还会远吗?
”在人们期盼的春天提前到来的时候，许多生态系统中相互依赖的物种，开始出现生殖发育不同步的危险变化。
如图所示在某国家公园记录到的随着橡树发芽长叶时间的提前出现的一些现象。
请分析并作合理解释。
（1）据图写出食物链：
（2）该生态系统中出现上述生殖
发育不同步的原因是
（3）引起橡树提前发芽的信息类型主要是。
（4）橡树发芽长叶时间提前对鸟类造成的影响是什么?
（5）根据上述资料分析全球变暖对生物多样性可能造成的影响是。
36．（8分）在河口（河流与海交接处）生活着某种小虫，若将小虫移放在淡水中，在数小时内测量小虫的体重及其呼吸速率的变化，有关数据绘制成如下曲线图（若在淡水中加入细胞呼吸抑制剂，小虫的细胞会因不能排出多余的水爆裂死亡）。
（1）小虫的体重在最初一小时会增加。
其原因是。
（2）若小虫放回河口，其呼吸速率会回复正常。
小虫在淡水中呼吸速率上升的目的是。
（3）小虫的体重在第4小时后维持稳定，可能的原因是。
（4）第4小时后，往淡水中加入少量盐，小虫的呼吸速率会发生什么变化?
请解释原因。
37．（8分）下图是某实验室将发电厂排出的废气（含较多CO2等）引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。
该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成两组，分别在两个相邻的温室培养，除气体外室内其它条件相同。
在实验前和实验第14天，这两组植物的茎的平均高度记录如下表
（1）解释该实验需要设置对照组B组的原因。
（2）试解释A、B两组结果的差别。
（3）该实验为什么使用相邻的两个温室，而非不同地区的两个温室?
（4）在上述实验基础上如何进一步设计实验确定两组植物在第14天至第28天的生长速率的差别只是由废气引起的?
（5）以废气培养种植蔬菜和水果供人类食用，试提出一个可能风险并解释。
39．（现代生物科技专题，10分）
（1）下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请根据图回答下列问题：
1请用箭头把代表各图解的字母按单克隆制备过程的顺序连接起来。
②在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂
交瘤细胞具有、的特性。
③由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了和的动物细胞工程
技术手段。
（2）金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。
①获得b并将b连接到a上形成c，常用到的酶有。
②通过植物组织培养技术可快速、大量培养该抗病新品种，请简述此技术的基本流程。
高三生物试题2参考答案
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
AB
ABD
AC
CD
AD
BC
29．（11分）
（1）细胞壁、大液泡、叶绿体（2分）
（2）蛋白质③→④→②→⑦→①（2分）
（3）③、⑥细胞质基质、线粒体
（4）白细胞吞噬细菌细胞分裂细胞融合（原生物体融合）质壁分离等（其他合理答案均给分）
（5）（2分）
（1）ABD
（2）细胞间结冰（3）冷害增加下降
（4）低温使膜的酶的活性和流动性下降，造成植物吸收离子的能力下降，并且低温情况下，植物也由于根的吸水能力下降，容易失水，所以低温条件下，不宜给作物施肥。
（3分）
（4）温度外界溶液的电导度（或膜的透性）
（5）第三步：
每10株为一组置于1、2、3号小烧杯中，4号作为空白对照；
第四步：
1号小烧杯置于冰水水浴中；
2号小烧杯置于室温下；
3号小烧杯置于45℃的恒温水浴中；
（温度设置适当均给分）（3分）
第五步：
40分钟后取出，并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中的溶液恢复至室温（2分）
第六步：
用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。
（6）①防止残留胚乳及幼苗外杂质干扰实验结果
②设计了不放小麦幼苗的空白对照
32
（1）①实验前要先测定甲、乙鼠的体温
②实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。
（2）BDAC（2分，缺一不给分）
（3）甲状腺激素和肾上腺素（2分，缺一不给分）神经―体液
33．
（1）生产者绿色植物
（2）A→B→C
（3）9×
10811.1%否该生态系统输入的总能量小于所有生物呼吸消耗的能量之和
34．（10分）
（1）③
（2）图形（3分）
理由：
大麦在竞争中占优势（1分）
（3）乙
（4）A只种燕麦种子
c大麦种子和燕麦种子间行种植
F只种植大麦种子收获的种子数
35．（7分）
（1）橡树毛虫鸟
（2）橡树发芽长叶提前，毛虫峰值数量提前；
但鸟类哺育幼鸟时间不变（1分）
气温上升提前，橡树发芽长叶时间提前（1分）
（3）物理信息
（4）哺育幼鸟时期缺少食物，使幼鸟的成活率下降
（5）全球变暖使某些植物的发芽长叶提前，造成相关动物因生殖发育与之不同步而无法适应新变化而死亡，甚至灭绝，从而影响生物多样性（2分）
36．（8分）
（1）小虫体液的浓度高于淡水的溶液浓度，小虫身体（细胞）渗透吸水（2分）
（2）在淡水中，由于小虫吸收较多水，因此需要排出体内多余的水，该过程需要能量（1分）。
小虫通过加强呼吸作用可以氧化分解有机物获得能量排出水分（1分）
（3）此时的呼吸作用所提供的能量使小虫排出水的速率等于吸水的速率
（4）呼吸速率会下降（1分）。
原因是加入盐可以提高淡水的溶液浓度，使水进入小虫身体的速率下降（1分）。
小虫体内含的水量减少，小虫用于排出多余水分的能量减少（1分）。
37．（8分）
（1）找出没有废气（或只有空气）的情况下的生长速率，将其与有废气供应的数值相比，由此可知有废气供应对生长速率的影响（1分）
（2）A组
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