英语人教版九年级全册定语从句教授Word文件下载.docx

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ThisistheroomthatShakespearewasbornin.

２．关系代词的用法

（1）如果先行词是all,much,anything,something,nothing,everything,little,none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。

例如：

Allthepeoplethatarepresentburstintotears.

（2）如果先等词被形容词最高级以及first,last,any,only,few,mush,no,some,very等词修饰，关系代词常用that,不用which,who，或whom。

（3）非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。

Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartintheelection,mostofwhom、arewelleducated.

（4）which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。

在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与andthis相似，并可以指人。

Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.

（5）that可指人或物，在从句中作表语，（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。

（6）which可作表语，既可指人，以可指物。

指人时，一般指从事某种职业或是有种特征．品性或才能的人。

Which引导的定语从句可以限制性的，也可以是非限制性的。

（7）如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;

若是指集体中的各个成员，则用who。

（8）先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。

Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.

（9）如果先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,关系代词应该用who或whom，不用which。

Isthereanyoneherewhowillgowithyou?

３．“介词＋关系代词“是一个普遍使用的结构

（1）“介词＋关系代词“可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。

“介词＋关系代词“结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，关系代词只可用whom或which,不可用that。

（2）fromwhere为“介词＋关系副词“结构，但也可以引导定语从句。

Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown..

（3）像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。

Thisistheboywhomshehastakencareof.

二．关系副词引导的定语从句

1．关系副词也可以引导定语从句

关系副词在从句中分别表示时间．地点或原因。

关系副词when在从句中充当时间状语，where充当地点状语，why充当原因状语。

2.that可引导定语从句表示时间．地点或原因

That有时可以代替关系副词when,where或者why引导定语从句表示时间．地点或原因，在that引导的这种定语从句中，that也可以省去。

三．限制性定语从句与非限制性定语从句

1．二者差异比较

限制定语从句紧跟先行词，同先行词这间一般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代词．关系副词或that来引导。

非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。

2．关系代词和关系副词的选择依据

弄清代替先行词的关系词在从句中作什么成分,作状语的应选用关系副词，作主语．宾语或表语的可选用关系代词。

3.先行词与定语从句隔离

定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句与先行词之间有时也会插入别的成分，构成先行词与定语从句的隔离。

1）ThisisthearticlewrittenbyhimthatIspoketoyouabout.

2）Hewastheonlypersoninthiscountrywhowasinvited.

四．As在定语从句中的用法

1.引导限制性定语从句和非限制性定语从句

（１）as多与such或thesame连用，可以代替先行词是人或物的名词。

（２）as也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which。

Theelephant’snoseislikeasnake,asanybodycansee.

（３）thesame…that与thesame…as在意思上是不同的。

2．As引导的非限制性定语从句的位置

as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面．中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。

（1）Asisexpected,theEnglandteamwonthefootballmatch.

（2）Theearthrunsaroundthesun,asisknownbyeveryone.

初中英语中连词的用法大全

连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

连词主要可分为两类：

并列连词和从属连词。

并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

如：

and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,（and）then等等。

并列连词引导两个并列的句子。

1）　and与or

　判断改错：

　（错）Theysatdownandtalkaboutsomething.

　（错）Theystartedtodanceandsang.

　（错）Isawtwomensittingbehindandwhisperthere.

　（对）Theysatdownandtalkedaboutsomething.

　（对）Theystartedtodanceandsing.

　（对）Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.

解析：

　第一句：

and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。

　第二句：

and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。

　第三句：

and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。

注意：

and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。

（or也有此用法）

　　Makeupyourmind,andyou'

llgetthechance.

　=Ifyoumakeupyourmind,you'

　　Onemoreeffort,andyou'

llsucceed.

　=Ifyoumakeonemoreeffort,you'

2）　both…and　两者都

　Sheplays（both）thepianoandtheguitar.

3）　notonly…but（also）,aswellas不但…而且）

　　　Sheplaysnotonlythepiano,but（also）theguitar.

　注意：

notonly…butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。

　　Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.

　4）　neithe…nor意思为"

既不……也不……"

谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

　　　Neitheryounorheistoblame.

or与and比较：

1）并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

　2）但有时and也可用于否定句。

请注意其不同特点：

　　Thereisnoairorwaterinthemoon.

　　Thereisnoairandnowateronthemoon.

　在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。

典型例题

　---Idon'

tlikechicken___fish.　

tlikechicken,___Ilikefishverymuch.

　A.and；

and　B.and；

but　C.or；

but　D.or；

and

　答案C。

否定句中表并列用or,but表转折。

判断改错：

　　（错）Wewilldiewithoutairandwater.

　　（错）Wecan'

tlivewithoutairorwater.

　　（对）Wewilldiewithoutairorwater.

　　（对）Wecan'

tlivewithoutairandwater.

so与such比较：

　其规律由so与such的不同词性决定。

such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。

so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。

so+adj.　　　　　　　　　such+a（n）+n.

so+adj.+a（n）+n.　　　such+n.（pl.）

so+adj.+n.（pl.）　　　such+n.（pl.）　

so+adj.+n.[不可数]　　such+n.[不可数]

sofoolish　　　　　　　　suchafool　

soniceaflower　　　　　suchaniceflower

somany/fewflowers　　　suchniceflowers

somuch/littlemoney.　　　suchrapidprogress　

somanypeople　　　　　　suchalotofpeople

　somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。

　so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。

•very

修饰原级形容词和副词以及完全形容词性化的现在分词或过去分词,如:

tired,ashamed,exciting等

【注】

1.非形容词性化的分词不能用very修饰,可用much修饰.

eg.）Sheisverypleasedbyhiswords.（×

） 

Sheismuchpleasedbyhiswords.（√）

2.一些不分等级的形容词不能用very修饰,可用quite（completely）修饰.

eg.）Youareverywrong.（×

）

Youarequitewrong.（√）

3.部分以a开头的形容词不能用very修饰,可用much修饰.

eg.）Shewasveryafraidofdogs.（×

Shewasmuchafraidofdogs.（√）

•much

1.修饰动词

2.修饰介词以及形容词和副词的比较级

eg.）Thegirlismuchlikehermother.

Sheismuchyoungerthanherhusband.

3.修饰部分以a开头的形容词,如:

afraid,awake,alive,ashamed,alone,etc.

•well 

作“很,非常,相当”讲,主要用来修饰动词、介词短语或用于固定搭配。

eg.）Shewaswellpastthirtyatthattime.

Hishouseisoverthere,wellabovetheotherhouses.

Idon’tknowhimwell. 

Cookthefishwellbeforeeatingit.

Thebookiswellworthreading.

•quite

1.修饰表示绝对意义的形容词或副词,如：

sure,certain,possible,impossible,right,wrong,perfect,dead,ready等。

Eg.）I’mquitesurethedogisquitedead.

2.修饰动词或名词 

eg.）Shequitelikesthebike,butsheisnotquitereadytobuyit.

Ihadquiteatimeatyourpartythatevening.

3.可修饰good,well,ld,young等个别形容词的比较级

eg.）She’sfeelingquitebettertoday.

Shelooksquiteolderthanbefore.

•badly 

表示程度时含有迫切之意,常修饰want,need等动词或表示不良情况的短语

eg.）Theyarebadlyinneedofteachers.

Shewantstogoabroadbadly.

Hewasbadlywounded.

•enough

意为“足够地、非常、很”,修饰形容词,副词,动词,但须放在这些词的后面. 

eg.）Themeatisnotdoneenough.

Theboyranfastenoughtocatchupwiththedog.

•fast/sound/wide/widely

这些词用作程度副词,主要用在一些固定搭配中.

Eg.）Thebabywasfast（sound）asleep.

Shewaswideawakeatthattime. 

Thesebooksarewidelydifferent.

Opinionsvarywidelyonthissubject.

•nice（good,fine）and+形容词（副词）

eg.）Hewasgoodandtiredafterwork.

Theflowerslookgoodandbeautiful.

初中英语学习中部分否定的几种表示方法

　　英语中的部分否定（即不完全否定）有如下一些表示方法：

　　一、all的否定式：

notall…（或：

all…not）表示“并非都……”、“不是所有的都……”例如：

　　Notallmencanbemasters.（=Allmencannotbemasters.）并非人人都能当头头。

　　Notallbamboogrowstall.并非所有的竹子都会长得很高。

　　二、both的否定式：

not…both（或：

both…not）“并非两个……都……”例如：

　　Idon’twantboththebooks.我不是两本书都要。

　　Both（the）windowsarenotopen.两扇窗子并不都开着。

　　三、every…的否定式：

“不是每……都……”例如：

　　Noteverybookiseducative.（或：

Everybookisnoteducative.）不是每本书都有教育意义的。

　　Noteveryonelikesthisbook.并非人人都喜欢这本书。

　　Thisflowerisnotseeneverywhere.这花并不是随处可见的。

　　四、always的否定式：

“并非总是（并非一直）……”例如：

　　Heisnotalwayssosad.他并不是一直都这样悲伤。

　　五、entirely，altogether，completely和quite的否定式：

“不完全……”，“并非完全……”例如：

　　Thebusinessmanisnevertobeentirelytrusted.不可以完全信任商人。

　　Hefeltnotaltogethersatisfied.他并不完全满意。

　　Idon’tagreecompletely.我并不完全同意。

　　Whathedidwasnotquiteproper.他做的不十分妥当。

　　六、allthetime的否定式：

“并非一直……”、“未必老是……”例如：

　　Afoolishmandoesn’tmakeamistakeallthetime.笨人未必老是犯错误。

　　七、not…and…的否定式，被否定的往往是and后面的那一部分。

例如：

　　Hedidnotspeakclearlyandcorrectly.他讲得清楚但不正确。

　　Thisfilmisnotinterestingandinstructive.这部电影有趣但无教育意义。

　　Shecannotsinganddance.她会唱歌但不会跳舞。

　　如果将and换成or，not对其后面的两部分就全盘否定了。

　　Hedidnotspeakclearlyorcorrectly.他讲的既不清楚也不正确。

　　如要对上述的all，both，every，always，以及entirely，altogether，completely，quite和allthetime等词作完全否定，那就分别要用与之相对应的全否定词，如no，none，neither，noone，never，not（never）…atall等。

　　Allofthemcandoit.——Noneofthemcandoit.

　　Botharegood.——Neitherisgood.

　　Everybodylikesit.——Nobodylikesit.

　　Heisalwayslate.——Heisneverlate.

　　Wedon’ttrustthementirely.——Wenevertrustthematall.

　　Hewashereallthetime.——Hewasneverhere.

英语中肯定与否定的判定

　　当我们判定一个句子是肯定还是否定，我们多会首先从形式上加以裁判。

在汉语里有“不”“非”等，在英语里有“no”“not”等来表示否定，而用“是”“yes”来表示肯定。

　　句中使用了表示否定意义的词的句子为否定句，反之则为肯定句。

在绝大多数时候，句子的形式及其传达的意义是统一的。

然而，无论中文还是英文，都会出现由于表达的习惯，语气的不同以及修辞等目的，用否定句式表达肯定含义，用肯定形式表达否定含义的言不由衷的情况。

笔者试着做了一个并不全面的归纳，以期抛砖引玉。

　　在英语中，时常为了达到某种交际的目的而采取一种以否定句式来表达肯定含义的修辞方法，以加强语气或使语气更加委婉含蓄。

我们常使用一些特殊的手段来达此目的。

第一，词汇和短语手段。

cannot/could