六年级语文下册一单元考试题及答案必考题2套Word文档下载推荐.docx
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ngpāishè
hé
ǎitá
ozuì
dǐyù
kāngkǎi
二、比一比,再组词。
侯(______)鸦(______)稠(______)熬(______)饺(______)
候(______)鸭(______)绸(______)傲(______)交(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(_____)(_____)有味(_____)(_____)无味千(____)一(_____)
(_____)众(_____)同天长(_____)(_____)囫囵(_____)(_____)
不求(_____)(_____)不言(_____)(_____)(____)(_____)沥血
找出一对近义词:
_________、_________。
2.找出两对反义词:
_________和_________;
_________和_________。
3.人应该珍惜时间,好好学习,这个道理是的__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
不是……而是……如果……就……不但……还……
一边……一边……虽然……可是……即使……也……
1.城里戴眼镜的姑娘,()攀缘,()大嚼着煮熟的玉米棒。
2.孩子()不算多一一只有两个,()全靠她一个人张罗。
3.()没有他每天早上这宽厚的一笑,我()不会继续白看他的书。
4.拿矿物资源来说,它()上帝的恩赐,()经过几百万年,甚至几亿年的地质变化形成的。
5.因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难。
6.()这些设想能实现,()是遥远的亊情。
五、按要求写句子。
公园里的月季花开得很鲜艳。
(改写成反问句)
__________________________________________
2.淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(仿写句子)
3.杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。
(加上合适的关联词)
4.在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
(修改病句)
5.月亮倒映在水中清晰可见。
(改写成比喻句)
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;
犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星„„
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;
脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;
年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们
又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;
秋之潇洒,我欣赏
你。
1.给下列加点字注音。
戛然而止(_____)硕果(_____)伴和(_____)步履(______)雕琢(______)
2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3.在作者眼中,春天的特点是_________,
夏天的特点是__________
冬天的特点是_________________
秋天的特点是_______,_______,________。
4.文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,______。
5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
________________________
6.你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?
7.作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象?
仿照作者的表达方法写几句。
_________________________
七、习作。
展开合理的想象,写一篇与环保或飞往太空有关的作文。
要求:
(1)题目自拟。
(2)能运用课堂上所学的说明方法,有理有据的证实自己的观点。
(3)书写认真,卷面规范、整洁、大方。
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参考答案
一
参差壮烈肃静拍摄
和蔼陶醉抵御慷慨
二
诸侯乌鸦粘稠熬粥饺子时候鸭子绸带骄傲上交
三
津津索然篇律与不日久吞枣甚解而喻呕心不求甚解囫囵吞枣津津有味索然无味千篇一律与众不同不言而喻
四
1.一边一边
2.虽然可是
3.如果就
4.不是而是
5.不但还
6.即使也
五
公园里的月季花难道开得不鲜艳吗?
树在风中尽情地跳舞。
因为杨利伟有顽强的精神,所以他走向了成功。
在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和听到了动人的歌声。
夜晚的月亮倒映在水中犹如一面光亮的镜子。
六
1.jiá
shuò
hè
lǚzhuó
2.在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。
3.在作者眼中,春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。
4.文中,作者把秋天分别比喻成了骏马,将军,流星。
5.“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6.略
7.略
2021年六年级语文下册一单元考试题及答案(新版)
lǜtǎnxiūsè
cǎihó
ngxiǎoxià
ng
qià
olì
yù
ncá
ngxǐquè
shuǐdà
o
籍(______)蓬(_______)钧(__________)峻(_________)
籍(______)篷(_______)钓(__________)竣(_________)
前(_____)尽弃全神(_____)注
呆头呆(_____)弄巧成(_____)
叱咤(_____)云得(_____)扬扬
学习外语一定要坚持到底,如果半途而废,就会(__________)。
2.年少的人都梦想过自己将来能(__________),成就一番大业。
3.瞧小刚进门时那(__________)的样子,妈妈就知道他们班在今天的足球赛中赢了。
4.读书没有捷径,投机取巧,必然(__________)。
除了……还有……因为……所以……
不管……还……如果……就……
1.()猴子知道水手们拿它取乐,()它就更放肆起来。
2.在这次运动会上,()李华获得了冠军之外,()几名运动员也取得了可喜的成绩。
3.()董存瑞不去炸掉敌人的暗堡,我军()很难解放隆化城。
4.明天)下不下雨,我()是要把书送还给他的。
孩子们都还健康,没什么可抱怨的。
(改成反问句)
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2.车厢里一片寂静,静得可怕。
(运用夸张手法描写寂静的程度)
3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
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最大的麦穗
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。
一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说:
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。
”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?
弟子们埋头向前走。
看看这一株,摇了摇头;
看看那一株,又摇了摇头。
他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然()大家听到了苏格拉底苍老的()如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。
他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
“这块麦地肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;
即使碰见了,也未必能做出准确的判断。
因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:
人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。
有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;
有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1.“定夺”的意思是()
A.决定取舍B.决定夺取C.一定夺取
2.为短文中的词语找意思相近的成语。
如梦初醒—(___________)两手空空—(___________)东张西望—(____________)
3.在第五自然段的()里填上恰当的标点符号。
4.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?
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5.读了短文,你明白了什么道理?
题目:
我尝到了的滋味
①在横线上填上适当的词语(如:
劳动、成功、读书……),把题目补充完整。
②通过具体事例写出真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名。
绿毯羞涩彩虹小巷
俏丽蕴藏喜鹊水稻
书籍慰藉蓬松乌篷船千钧一发钓鱼险峻竣工
功贯脑拙风意前功尽弃叱咤风云得意扬扬弄巧成拙
略
孩子们都还健康,难道还有什么可抱怨的吗?
车厢里一片寂静,静得好像都能听见一根针掉在地上。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
那朵盛开的花朵,红艳艳的,像一束燃烧的火焰。
1.A
2.恍然大悟一无所获瞻前顾后
3.,、:
“!
4.因为他们总以为机会还有很多,完全没有必要过早地定夺,所以错过了机会。
5.人的一生仿佛也是在麦地里行走,我们要珍惜并把握机会,不好高骛远,踏踏实实才能取得成功。