华师现代教育思想在线作业100分答案Word文档下载推荐.docx
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人本主义教育观认为教师是学生学习的_____、鼓
励者和帮助者。
A.对话者
B.促进者
C.管理者
D.批判者
B题目分数：
6．第6题
______中共中央国务院颁发《关于深化教育改革
全面推进素质教育的决定》标志着素质教育正式上升
为国家意志。
A.1995年
B.1999年
C.2001年
D.2005年
7．第7题
从个体发展角度来看，终身教育的目的在于帮助个人
不断适应快速变化的社会生活并完成其______
的过程。
A.成人化
B.职业化
C.个性化
D.社会化
D题目分数：
8．第8题
1948年的______宣告“人人都有受教育的权利”。
A.《世界民主宣言》
B.《世界和平宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《世界儿童宣言》
C题目分数：
9．第9题
预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。
A.情感教育
B.心理健康教育
C.心理危机教育
您的
10．第10题
教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和
推动_____。
A.制度改革
B.教材改革
C.学校改革
D.教育改革
11．第11题
20世纪70年代以来，美国科学教育的新理念包括科
学素养理念、______、科学全民化理念。
A.STC理念
B.STD理念
C.STS理念
D.TSD理念
12．第12题
1978年的全国科学大会上，_____提出了“科学
技术是生产力”的论断。
A.邓小平
B.薄一波
C.陈云
D.郭沫若
13．第13题
最早实施公民教育的国家是______。
A.英国
B.法国
C.德国
D.俄罗斯
14．第14题
______主要包括自律、尊重他人、批判精神、公
共精神等公民品德。
A.公民道德
B.公民价值
C.公民品质
D.公民知识
15．第15题
罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关
注和_____三个要素。
A.理解力
B.感受力
C.同情心
D.同理心
16．第16题
春秋时代齐国政治家管仲就明确提出_____的概
念，他在《管子霸言》中说：
“夫霸王之始也，以人
为本，本理则国固，本乱则国危。
”
A.以民为本
B.以人为本
C.以君为本
D.以仁为本
17．第17题
_____的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺
度”。
A.智者学派
B.人本学派
C.实用主义
D.科学主义
18．第18题
______是一种以问题为导向的教学方法，突出
学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得
科学的思维方法。
A.PBL教学法
B.TPR教学法
C.项目教学法
D.案例教学法
19．第19题
陶行知先生创立了______，提出了“行是知之
始”、“教学做合一”的主张。
A.平民教育理论
B.生活教育理论
C.实践教育理论
D.社会教育理论
20．第20题
_____是对已知信息进行多方向、多角度思考的思
维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。
A.辩证思维
B.发散思维
C.批判思维
D.直觉思维
21．第21题
_____是个体追求新知的内部心理倾向，这种体验
一旦稳定化，就成为个体的精神和文化。
A.创新意识
B.创新方法
C.创新能力
D.创新思维
22．第22题
美国社区学院可以为在读学生转入四年制学院或大学
提供______。
A.转学教育
B.预备教育
C.认证教育
D.通识教育
23．第23题
______与人直觉密不可分，往往是创意的源泉，
因此又称直觉思维。
A.灵感思维
B.辩证思维
C.矛盾思维
D.系统思维
24．第24题
_____教育的教学论主张“从学中做”。
A.实用主义
B.人本主义
C.科学主义
D.经验主义
25．第25题
人类实践的基本形式包括______、社会实践和
科学实验。
A.生产实习
B.生产实践
C.教学实践
D.顶岗实践
26．第26题
20世纪90年代，中国政府提出_____，即基本普及九年
义务教育和基本扫除青壮年文盲。
A."
双基”目标
B.“两基”目标
C.“双普”目标
D.“两普”目标
27．第27题
法国人文主义思想家_____认为“与世界融为一
体对人的判断力有着神奇而又明显的影响”。
A.卢梭
B.蒙田
C.伏尔泰
D.孟德斯鸠
28．第28题
_____通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿
童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱
学、乐学、会学。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.个性教育
D.创造教育
29．第29题
传统教育通常指德国教育家____为代表的教育理
论和教学模式。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.卢梭
D.夸美纽斯
30．第30题
_____在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”
的教育理想。
B.夸美纽斯
C.杜威
D.马斯洛
31．第31题
从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社
会的______。
A.优化与整合
B.民主与法治
C.改造与发展
D.多元与开放
32．第32题
1976年，美国政府颁布了____，表明美国联邦政
府对学习的终身化政策的高度重视。
A.《职业教育法案》
B.《国防教育法案》
C.《终身教育法案》
D.《社区教育法案》
33．第33题1990年3月，____在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民
教育思想的正式提出。
A.世界全民教育大会
B.世界公民教育大会
C.世界妇女教育大会
D.世界成人教育大会
34．第34题
中国当前进行的教育变革中，______正在成为
教育改革的主体。
A.专家教授
B.中小学教师
C.班主任
D.中小学生
35．第35题
布鲁纳强调学科_______的学习，这种理论逐步
发展成为著名的结构主义课程。
A.概念知识
B.经验知识
C.知识结构
D.概念结构
36．第36题
______通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟
活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。
A.实践-体验教育
B.表演-体验教育
C.模拟-实践教育
D.模拟-体验教育
37．第37题
_______教育在科学教育的整体架构中居于核
心地位，是科学教育的灵魂。
A.科学知识
B.科学精神
C.科学方法
D.科学态度
38．第38题
我国古代的_____中包括了大量的数学知识、力
学知识和光学知识。
A.《周髀算经》
B.《开元占经》
C.《黄帝内经》
D.《墨经》
39．第39题
中国近代启蒙思想家_____提出“鼓民力、开民
智、新民德”的公民教育思想。
A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍
40．第40题
_____思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某
一事物和现象好坏利弊的能力。
A.分析批判
B.理性批判
C.辩证批判
D.反思批判
41．第41题
1996年，联合国教科文组织发表_____的报告，
报告提出了终身学习的四大支柱。
A.《教育——财富蕴藏其中》
B.《学会生存》
C.《终身教育引论》
D.《学会学习》
42．第42题
国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、
_____体系和知识应用体系构成。
A.技术传播
B.知识传播
C.学校教育
D.终身教育
43．第43题
经济全球化和______的到来是创新教育思想兴
起的时代背景。
A.个性化社会
B.后工业社会
C.学习化社会
D.民主化社会
44．第44题
宋代的____之学，提倡传统经典的学习与当时的
社会问题相联系，并寻求问题解决方案。
A.学用结合
B.学思结合
C.学以致用
D.经世致用
45．第45题
_____最大的贡献是提出了人类智力的三元理
论。
A.斯腾伯格
B.斯金纳
C.马斯洛
D.弗洛伊德
46．第46题
蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的
_____思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定
了基础。
A.生活教育
B.自由教育
C.五育并举
D.五智并举
47．第47题2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议
通过了______。
A.《达喀尔行动纲领》
B.《2000年行动纲领》
C.《全民教育行动计划》
D.《2000年全民教育目标》
48．第48题
_____指个体在日常生活中运用学得的知识经验
处理日常事务的能力。
A.实践活动
B.活动智能
C.实践智力
D.活动智力
49．第49题
中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括
____、人的体验、自然的体验、社会体验。
A.学习体验
B.劳动体验
C.成功体验
D.情感体验
50．第50题
______是以知识为基础的经济，这种经济的内核
是知识，外核是对知识的把握和运用。
A.商品经济
B.市场经济
C.信息经济
D.知识经济
作业总得分：
98.0
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