华师现代教育思想在线作业100分答案Word文档下载推荐.docx

1、人本主义教育观认为教师是学生学习的_、鼓励者和帮助者。A.对话者B.促进者C.管理者D.批判者B题目分数：6第6题_中共中央国务院颁发关于深化教育改革全面推进素质教育的决定标志着素质教育正式上升为国家意志。A.1995年B.1999年C.2001年D.2005年7第7题从个体发展角度来看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其_的过程。A.成人化B.职业化C.个性化D.社会化D题目分数：8第8题1948年的_宣告“人人都有受教育的权利”。A.世界民主宣言B.世界和平宣言C.世界人权宣言D.世界儿童宣言C题目分数：9第9题 预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。A.情

2、感教育B.心理健康教育C.心理危机教育 您的10第10题教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动_。A.制度改革B.教材改革C.学校改革D.教育改革11第11题20世纪70年代以来，美国科学教育的新理念包括科学素养理念、_、科学全民化理念。A.STC理念B.STD理念C.STS理念D.TSD理念12第12题1978年的全国科学大会上，_提出了“科学技术是生产力”的论断。A.邓小平B.薄一波C.陈云D.郭沫若13第13题最早实施公民教育的国家是_。A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯14第14题_主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。A.公民道德B.公民价值C.公民品质D

3、.公民知识15第15题罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和_三个要素。A.理解力B.感受力C.同情心D.同理心16第16题春秋时代齐国政治家管仲就明确提出_的概念，他在管子霸言中说：“夫霸王之始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危。”A.以民为本B.以人为本C.以君为本D.以仁为本17第17题_的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。A.智者学派B.人本学派C.实用主义D.科学主义18第18题_是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。A.PBL教学法B.TPR教学法C.项目教学法D.案例教学法19第19题陶行知先生创立了_

4、，提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A.平民教育理论B.生活教育理论C.实践教育理论D.社会教育理论20第20题_是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A.辩证思维B.发散思维C.批判思维D.直觉思维21第21题_是个体追求新知的内部心理倾向，这种体验一旦稳定化，就成为个体的精神和文化。A.创新意识B.创新方法C.创新能力D.创新思维22第22题美国社区学院可以为在读学生转入四年制学院或大学提供_。A.转学教育B.预备教育C.认证教育D.通识教育23第23题_与人直觉密不可分，往往是创意的源泉，因此又称直觉思维。A.灵感思维B.辩证思维C.矛

5、盾思维D.系统思维24第24题_教育的教学论主张“从学中做”。A.实用主义B.人本主义C.科学主义D.经验主义25第25题人类实践的基本形式包括_、社会实践和科学实验。A.生产实习B.生产实践C.教学实践D.顶岗实践26第26题20世纪90年代，中国政府提出_，即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。A.双基”目标B.“两基”目标C.“双普”目标D.“两普”目标27第27题法国人文主义思想家_认为“与世界融为一体对人的判断力有着神奇而又明显的影响”。A.卢梭B.蒙田C.伏尔泰D.孟德斯鸠28第28题_通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐

6、学、会学。A.愉快教育B.幸福教育C.个性教育D.创造教育29第29题传统教育通常指德国教育家_为代表的教育理论和教学模式。A.赫尔巴特B.杜威C.卢梭D.夸美纽斯30第30题_在大教学论中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。B.夸美纽斯C.杜威D.马斯洛31第31题从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的_。A.优化与整合B.民主与法治C.改造与发展D.多元与开放32第32题1976年，美国政府颁布了_，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。A.职业教育法案B.国防教育法案C.终身教育法案D.社区教育法案33第33题1990年3月，_在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民教育

7、思想的正式提出。A.世界全民教育大会B.世界公民教育大会C.世界妇女教育大会D.世界成人教育大会34第34题中国当前进行的教育变革中，_正在成为教育改革的主体。A.专家教授B.中小学教师C.班主任D.中小学生35第35题布鲁纳强调学科_的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。A.概念知识B.经验知识C.知识结构D.概念结构36第36题_通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。A.实践-体验教育B.表演-体验教育C.模拟-实践教育D.模拟-体验教育37第37题_教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。A.科学知识B.科学精神C.科学方

8、法D.科学态度38第38题我国古代的_中包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。A.周髀算经B.开元占经C.黄帝内经D.墨经39第39题中国近代启蒙思想家_提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。A.梁启超B.蔡元培C.严复D.龚自珍40第40题_思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。A.分析批判B.理性批判C.辩证批判D.反思批判41第41题1996年，联合国教科文组织发表_的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。A.教育财富蕴藏其中B.学会生存C.终身教育引论D.学会学习42第42题国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、_体系和知识应用体系构成。A.技

9、术传播B.知识传播C.学校教育D.终身教育43第43题经济全球化和_的到来是创新教育思想兴起的时代背景。A.个性化社会B.后工业社会C.学习化社会D.民主化社会44第44题宋代的_之学，提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系，并寻求问题解决方案。A.学用结合B.学思结合C.学以致用D.经世致用45第45题_最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.弗洛伊德46第46题蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的_思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。A.生活教育B.自由教育C.五育并举D.五智并举47第47题2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了_。A.达喀尔行动纲领B.2000年行动纲领C.全民教育行动计划D.2000年全民教育目标48第48题_指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。A.实践活动B.活动智能C.实践智力D.活动智力49第49题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括_、人的体验、自然的体验、社会体验。A.学习体验B.劳动体验C.成功体验D.情感体验50第50题_是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。A.商品经济B.市场经济C.信息经济D.知识经济作业总得分：98.0