小学二年级语文课外阅读题专项训练题库Word文档格式.docx

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4.孝鸟

乌鸦全身是黑色的;

不怎么好看;

它的叫声也不好听。

可是它很可爱。

它还有个很好听的名字;

叫“孝鸟”。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。

当爸爸妈妈老了的时候;

飞不动了;

也找不到东西吃了;

小乌鸦就天天飞出去;

到处找东西给爸爸妈妈吃。

不管是刮风还是下雨;

乌鸦都不怕;

照样飞出去找吃的。

找到吃的东西以后;

自己从来都不先吃。

叼（diāo）回来;

一口一口喂给爸爸妈妈。

爸爸妈妈吃饱了;

它自己再吃。

乌鸦多孝敬父母啊！

难怪人们叫它“孝鸟”。

乌鸦真可爱！

1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？

它是怎样做的？

用“——”在短文中画出来。

2、我们应当向乌鸦学习什么？

3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

5．神笔马良

从前;

有个叫马良的穷孩子;

特别爱画画。

一天夜里;

马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。

第二天醒来;

手里真的握（wò

）着一枝画笔。

马良特别高兴;

他在墙上画了只公鸡;

公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。

原来;

这是一枝神笔！

从此;

马良就为穷人画画。

穷人缺什么;

马良就画什么。

贪心的县（xià

n）令知道了这件事;

就让马良画金银珠宝。

马良在墙上画了座金山;

又马上在金山周围画了一条大河。

县令命令马良画船;

带着衙（yá

）役（yì

）驾（jià

）船直奔（bè

n）金山而去;

说：

“让船快些！

”马良又画了几笔风;

顿时江面狂风大作;

船被掀（xiān）翻了;

县令和衙役都被淹死了。

马良又回到了穷人中间;

为穷人画画了。

1、全文共有（）个自然段。

第三自然段共有（）句话。

2、找出文中近义词。

居然——（）非常——（）

3、从“穷人缺什么;

马良就画什么”中;

你能感受到马良是个什么样的人吗？

4、你想让马良画个什么？

为什么？

6．借书

星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。

我们借到书;

就坐下来专心地看;

一点儿声音也没有。

我们都很爱惜书;

谁也不在书上乱画;

看完一页;

轻轻地翻过去;

再看另一页。

1、这段话共（）句。

2、讲谁;

什么时间;

在什么地方;

干什么。

3、哪句话讲我们读书很专心？

用“”在句子下面画出来。

哪句话讲我们很爱惜书？

4、我会选择恰当的词。

①我们要（爱护爱惜）粮食。

②动物是人类的朋友;

所以我们要（爱护爱惜）它们。

③同学们学习要（专心用心）;

不能三心二意。

④只要你（专心用心）学习;

一定会取得好成绩的。

5、小练笔：

在家里你是怎么看书的？

用3～5句话写一写。

7.秋天

秋天是收获（huò

）的季节。

柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子;

把枝头都压弯了。

枫树的叶子火红火红的;

像一堆堆在燃烧的火焰（yà

n）。

那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来;

像一只只起舞的金蝴蝶。

只有松树、柏树还是那么绿;

像一排士兵守卫着美丽的公园。

秋天真美啊！

1、这段话共有（）句。

写了、、、、

五种植物。

2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。

3、找出文中三个写颜色的词。

、、

4、整篇短文围绕哪一句话来写的？

5、改写句子

①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。

枝头被柿子树上的大柿子压弯了。

②秋风把片片枯叶吹起来了。

8.啄木鸟

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生;

啄木鸟的嘴又尖又硬。

好像一把凿（zá

o）子。

舌头又细又长;

舌尖上长着钩（gōu）子。

啄木鸟发现树皮下面有害虫;

就先把树皮啄开;

然后伸出带钩子的舌头;

再把害虫一个个串在舌头上;

最后用唾（tuò

）沫（mò

）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。

①这段话是围绕哪句话写的？

用“”画出来。

②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。

③用“”画出文中的比喻句;

并写出把比作。

④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词;

写在括号里。

（）→（）→（）→（）

9.家乡

蓝蓝的天上飘着白云。

山脚下;

河水缓（huǎn）缓地流着。

一群鸭子在河里游来游去。

山坡（pō）上种着许多果树。

秋天;

果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。

熟了的柿子挂在树上;

远远看去像一个个红灯笼。

啊;

我的家乡多么美丽啊！

1、哪些词语是说颜色的？

2、哪些词语是说动作的？

3、短文有几句话？

4、哪一句能概（gà

i）括全文意思？

10.北京的冬天

长安街上车多了;

人多了。

刚才还披着丝绒软被的马路;

此时;

早已换上了印花棉袄。

天安门的两边宛如两个巨大的入河口;

人流如云;

车流如海。

人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。

帽子上、羽绒服上、胸前;

甚至连眉毛上都缀（zhuì

）着雪花;

偶尔瞟（piāo）去;

几个老人正站在雪地里舞剑。

拥挤的车站上;

一些年轻人手里拿着书;

一边蹦跳着;

口里还一边念念有词。

一切都显得那么繁忙;

却又井然有序。

1、这段话是围绕哪句话写的？

在文中用“”划出来。

2、短文中写了长安街上的（）、（）和（）等三种人。

3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路;

早已换上了印花棉袄？

”说说你的理解。

11.南京长江大桥

小朋友;

你知道吗？

南京有座长江大桥;

它是一座很大很大的桥。

如果你走路通过这座大桥;

要走一个多小时呢。

大桥分两层。

上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。

下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。

大船小船在桥底下穿行。

长江大桥多么雄伟啊！

1、短文有（）自然段。

2、第1自然段有（）句话。

3、大桥分（）层;

上面是（）桥;

下面是（）桥。

4、哪些句子写桥很宽？

请你在这些句子下面划“”

5、看到如此雄伟的大桥;

你想说些什么？

12.

展开中华人民共和国的地图;

我们就可以看到一个岛;

它像一片叶子盖在祖国大陆东南海面上。

这就是我国第一大岛----台湾。

晴天;

站在大陆海边;

可以清楚地看到台湾岛上的云雾（wù

）。

台湾有“米的世界”“东方库”“水果之乡”等美名。

它的山岭上;

林木茂（mà

o）密;

四季常青;

地下有几十种矿藏。

四周有丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

1、短文共有（）个自然段。

2、找出文中打比方的句子;

画上“----”。

3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？

在文中用“”画出来。

4、我给短文加的标题是。

13.公鸡和鸭子

有一天;

公鸡和鸭子比谁本领大。

它们先比跑步。

公鸡连飞带跑;

把鸭子落（là

）下了一大段路。

鸭子一摇一摆（bǎi）;

怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳（wěn）;

公鸡浑身是水;

差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底还是我的本领大。

”

它们谁也不服谁。

1、这个故事讲的是和比本领大。

他们先比;

又比。

2、跑步的本领大;

游泳的本领大。

3、读了这个故事;

我明白了这样一个道理：

14.盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象;

他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴;

大声说：

“原来大象像一根粗绳子呀！

摸到象腿的人说：

“不对;

大象像一棵大树。

摸到象身子的人说：

大象像一堵又高又长的墙。

摸到象牙的人说：

“胡说！

大象像一根又粗又大的萝卜。

最后一个盲人说：

“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。

”原来;

他摸到的是像鼻子。

他们争论了很久;

也不知道自己错在哪里。

1、全文共有（）段;

写出（）个盲人摸象的事。

2、在括号里填入合适的词。

一（）盲人一（）扇子一堵（）一棵（）

一（）绳子一（）萝卜一头（）一颗（）

3、你觉得盲人错在哪里？

15.太阳花

你见过太阳花吗？

这是一种很美丽的小花;

细细的花瓣;

粉红粉红的;

鲜艳极了;

叶子呢;

也是细细的;

像含着一包绿汁。

早晨;

太阳一露出笑脸;

太阳花就兴冲冲地开放了。

太阳越晒越美。

它仰（yǎng）着头。

好像在跟太阳说话：

“爷爷;

谢谢您把我照得这么漂亮。

傍晚;

太阳下山了;

太阳花就慢慢合拢（hǒng）花瓣;

安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来;

那才好看呢！

1、填入合适的词。

伤心地（）安静地（）兴冲冲地（）

悄悄地（）高兴地（）飞快地（）

2、写出与下面词语意思相反的词。

（1）这是一种很美丽的小花。

（）

（2）叶子细细的。

（3）太阳一照;

3、短文共（）个自然段。

4、太阳花最好看的时候是（）。

因为（）

16.助人为乐

星期天;

我和妈妈去买菜。

一到市场;

我看见有位老奶奶;

她把买好的菜放进一个大塑料袋中;

刚要提起来走时;

突然塑料袋坏了;

西红柿、茄子、土豆滚（gǔn）了一地。

老奶奶很着急。

一个小女孩看见了;

马上跑过去;

对老奶奶说：

“老奶奶;

您别着急;

我这里有一个新塑料袋给您用吧！

”说完;

连忙弯下腰;

把地上的菜捡到塑料袋中;

老奶奶拍着她的肩膀;

高兴地说：

“。

1、我知道本文共有自然段;

第自然段写出了“帮”。

2、本文写发生在和间的事。

3、我能在短文中发现五个动作词：

、、、、

4、老奶奶对小女孩是这样说的;

我能在文中划“”部分写出来。

17.金鱼

我家养了几条金鱼;

漂亮极了。

这些金鱼红得像一团火;

圆圆的头是红的;

细长的身体也是红的;

连鱼尾也是红的。

游动起来;

好像那跳动的火焰（yà

1、这一段中的内容是围绕着哪一句话的意思来写的;

将这句话用“”划出来。

2、短文介绍了金鱼的、、。

3、找出文中的比喻句;

读一读。

（1）把比作。

（2）把比作。

4、按短文内容填空。

（）的头（）的火焰（）的身体（）的金鱼

18.石榴树

我家阳台上有一（棵颗）石榴（liú

）树;

叶子碧（bì

）绿碧绿的。

石榴树开花了;

它们的花不香;

可是开得火红火红的;

像个小喇叭;

真好看！

它结（jiējié

）了两个小石榴;

已经变红了;

像两只小灯笼;

风儿吹来;

一摇一摇的。

我每天给它浇水;

希望它（快块）长大。

1、这段话共有句话。

2、选择（）中正确的字或拼音打“√”。

3、按课文内容填空。

（）的叶子（）的小花

4、找出文中的比喻句;

5、找出两个写颜色的词。

、

6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。

7、请仿照“碧绿碧绿”写三个词。

19.小羊和灰狼

小羊在路上走;

灰狼跟上来说：

“小羊弟弟;

咱俩一块走吧！

”小羊知道灰狼没安好心;

就对灰狼说：

“不是咱俩;

还有一个呢！

”灰狼忙问：

“还有谁？

”小羊说：

“猎狗大哥在后头呢！

”灰狼一听;

连忙走开了。

1、给短文加一个标题：

。

2、故事里出现了几个小动物？

用“√”写出来。

（小羊猎狗狼）

3、小羊的后头真的有猎狗吗？

4、你觉得这是一只怎样的小羊？

20.山羊走钢丝

山羊走钢丝;

表演也很出色。

在细细的钢丝上;

山羊就像在平地上一样;

稳稳当当地走过来走过去;

山羊还表演了它的绝技。

钢丝上插着一块金属（shǔ）圆板;

只有碗口那么大。

山羊小心地把四只脚都踩在圆板上;

身子弯得像一座拱桥。

全场观众都为它喝彩。

1、这段共有句话;

主要讲的是。

2、换一个词解释句子中的词：

（1）山羊走钢丝;

（）

（2）山羊还表演了它的绝技。

3、请你用“”画出文中的比喻句。

4、观众表现得怎样？

请用“”画出来。

5、请你用“喝彩”写一句话。

21.风和风筝

风托（tuō）着风筝在天上飘;

孩子们看见了;

高兴（地、的、得）说：

“看这风筝多美啊！

风筝神气地对风说：

“老兄;

你（那、哪）么卖办气;

谁也不表（洋、扬）你。

我呢;

一点儿力气也不花;

可大家都（dōudū）夸我。

风听了这话;

悄悄地走了;

风筝马上往下落;

一直掉在地上;

（在、再）也飞不起来了。

1、选择（）里正确的字或拼音打“√”2、短文共（）个自然段。

3、在恰当地词下面画“√”。

风筝听了孩子们的（夸奖表扬）;

就（瞧不起讨厌）风;

风走了;

风筝就（落下来飞上天）。

所以说这是一只（骄傲自满）的风筝。

4、风筝为什么会掉下来？

22.明明

我叫明明;

今年八岁了。

我有一个幸福的家庭;

家里有：

爸爸、妈妈、我和小猫喵喵;

爸爸是一名出色的医生;

（）总是那么忙碌。

妈妈是一名老师;

（）的工作很忙。

我是东方小学二年级的一名学生;

喜欢画画、踢足球、玩电脑。

小猫喵喵的我的伙伴;

（）经常陪我一起玩。

你也想和我成为好朋友吗？

如果你到我家做客;

（）们都会欢迎你。

1、你能帮明明把“他、她、它”分别填到（）里吗？

2、读一读;

选一选。

（1）明明家有（）

a、爸爸b、妈妈c、爷爷d、奶奶e、小狗f、小猫

（2）明明爸爸是一名（）;

妈妈是一名（）

a、老师b、经理c、工程师d、医生e、会计

（3）明明喜欢（）a、唱歌b、踢足球c、看书d、玩电脑e、画画

23.学本领

一天;

白头翁看见喜鹊在大树上造房子;

觉得造房子很有意思;

决定学这一行。

开始白头翁学得很认真;

但是没有过多久;

就厌倦了。

它说：

“天天衔树枝;

太累了！

”它不再学造房子了。

结果白头翁没有学到本领。

1、按短文内容填空。

白头翁学造房子;

开始它学得;

但没过多久;

就;

结果

2、短文共有句话。

3、白头翁为什么要学造房子？

在文中用“”把句子划下来。

24.小鸡和小鸭

早上;

小鸡和小鸭决定到山羊伯伯家做客;

它们高高兴兴地出发了。

可是一条河挡住了去路;

只有小鸭会游泳;

小鸡却不会;

怎么办呢？

小鸭望了望周围;

它发现草地上有一块大大的木板。

它们把木板扛到河边;

小鸭让小鸡站到木板上;

小鸭使劲把木板推下河。

接着;

它也跳下河;

推着木板;

向对岸用力游过去。

就这样;

这对好朋友过了河继续上路;

终于到了山羊伯伯家。

1、请将小鸭想出的办法的语句用横线画出来。

2、如果没发现木板;

你还能给小鸭和小鸡想出什么过河的好办法？

25.梦

昨天晚上;

我又做了个梦;

梦见妈妈带我去买那条裙子。

我没有让妈妈买。

我说把钱节省下来;

可以买好多书。

在梦里我和阿英一起去了苗家山寨;

看到了许多苗家小姑娘。

我从书包里拿出书送给她们;

她们高兴地围着我跳起舞来。

1、用换词法理解下面的词。

（1）“节省”的意思是

（2）“高兴”的意思是

3、“我”从书包里拿出书送给苗家小姑娘;

这件事“我”想着要做呢还是已经做了？

你是怎么知道的?

4、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助;

你准备怎样选择？

26.花树

山里有棵大树;

每年都开满了花;

大家来到树下玩耍;

心里好快活。

一年春天;

别的树都发芽了;

可这棵大树枯枯的;

原来它死了。

“啊！

怎么办啊？

”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。

”小松树取出一包种子;

和大家一起种到了树下。

几天过去了;

种子发芽了;

长叶了;

它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。

又过了些日子;

树上开满了五颜六色的喇叭花。

哈;

都来吧;

小动物们来到花树下开起了联欢会;

不论是谁;

对准一个小喇叭一唱;

整个花树都会响起美妙的歌声。

1、读短文填空。

五颜六色的（）美妙的（）（）的茎（）地哭

2、根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。

3、一棵大树枯萎了;

可是它又变成了一棵花树;

你知道这是为什么吗？

27.恐龙笨笨

恐龙笨笨没有pé

ngyǒu（）;

因为他的个子实在太大了。

恐龙笨笨只好dú

zì

（）;

呆着（zhezhá

o）。

有一次;

他趴着睡着（zhezhá

o）了。

他觉得（dedé

）身上痒痒的;

醒来一看;

哈哈;

许多小动物都排着队在他身上走呢。

小兔子说：

“谢谢你给我们当桥啊。

”恐龙笨笨说：

“桥？

我是桥吗？

太好玩啦。

”当背（bēibè

i）上的小动物们都走完的时候;

恐龙笨笨才fāxià

n（）;

肚子一直浸（jì

n）在水里;

现在好凉哦。

小动物们知道他肚子痛;

都来帮他揉（ró

u）肚子。

后来恐龙笨笨肚子不痛了;

就把一根巨大的木头搭在河上;

搭出了一（坐、座）zhēnzhè

ng（）的独木桥。

1、请在带色字正确的读音下面画横线。

2、根据拼音在文中（）里填上恰当的词。

3、小兔子说的桥是。

真正的桥是。

4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？

28.送温暖

小松鼠生病了;

小动物们都来看望她。

小猴子带桃子;

小蜜蜂带蜂蜜;

小白兔送白菜;

小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：

“祝你快快好起来！

”黄鹂也亮开嗓子：

“祝你早日回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋的伙伴;

激动得流下了泪。

1、生病了;

都来看望她。

2、本文共有句话;

第句话写了黄鹂送温暖。

3、小松鼠为什么流泪？

A、小松鼠身体不舒服。

B、小松鼠被伙伴的热情而感动。

C、小松鼠想到自己病好了;

又可以和伙伴玩而高兴流泪。

4、如果你是小松鼠;

你想对这些好朋友们说些什么？

29.雪花

冬天来了;

北风吹着口哨;

雪花纷纷扬扬从天上（漂飘）下来……

雪花落在树上;

树枝（伸、申）出小手;

把冬天接在手里：

“谢谢你;

给我们送来雪白的棉衣！

雪花落在窗（台、抬）上;

把耳朵贴紧玻璃;

悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。

雪花落在操（厂、场）上;

小朋友们堆呀堆;

堆起一个雪人：

“雪人;

雪人;

欢迎你;

我们一起（做、作）游戏！

1、选择（）中正确的字在下面画“√”

3、雪花都落到了哪些地方？

4、雪花还可能落到什么地方？

想像一下;

接着再写一句话。

30.奇妙的鼻子

昆虫是没有鼻子的。

它们靠什么来闻气味呢？

原来;

昆虫头上有一对细长的须;

叫做触角。

昆虫的触角东摇西摇;

就能够闻到各种各样的气味。

如果把昆虫的触角剪掉;

它就分辨不出气味了。

1、短文讲了什么？

①昆虫没有鼻子②昆虫的鼻子很奇妙

2、昆虫的鼻子是什么?

①头②眼睛③嘴巴④触角

3、昆虫怎样闻到气味？

①张开翅膀飞来飞去②触角东摇西摇③双脚跳来跳去

4、“如果把昆虫的触角剪掉;

它就分辨不出气味了”这句话的意思是（）

①触角是多余的可以剪掉②昆虫不需要鼻子③触角就是昆虫的鼻子

5、你还知道昆虫的哪些奥秘;

写给大家看一看。

31.绿色空调机

森林像一台巨大的空调机;

把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里;

仔细地加工、过滤;

然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。

于是被烤红了脸的城里人;

纷纷从四面八方赶到森林里。

能不能把绿叶搬到城市去;

搬到家里和教室里……让不能上山的老爷爷、老奶奶和不会走路的婴儿;

也能享受到幽幽凉风的吹拂？

能！

有个小朋友说：

“你看;

城市花园、屋顶瓜棚、阳台盆景;

不都是一台台绿色的空调机吗！

1、城市的绿色空调机指什么？

2、在文中找一个比喻句下来;

并想想把（）比喻成（）。

3、用换词法解释下面新词。

新鲜：

享受：

4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机”吗？

32.

寒冷的北风吹来啦;

天上（漂飘）下一朵朵雪花。

雪花;

你怎么这样（调皮美丽）;

使劲往我的眼睛和领子里钻。

我又蹦又跳;

也躲不开你；

我想伸手去抓你;

你却从我的指缝（fè

ngfé

ng）里逃走了。

你落在我粉红色的罩衣上;

像印上去的小花;

多美啊（？

！

）我向衣袖上哈一口气;

你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。

1、给短文加个题目。

《》

2、在括号中正确的内容下面打“√”

3、这段话共有句。

4、第二句写雪花;

第四句写。

5、找出一个比喻句;

33.刺猬收枣

狐狸的家住在仙桃峰上。

勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。

他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天;

枣树结枣子了。

可突然天下起了冰雹;

枣子掉了一地。

这可怎么办呢？

狐狸急得哭起来。

这时;

邻居刺猬跑来;

他在地上打了几个滚。

哇;

身上像钉一样的刺扎起了许多枣子。

刺猬不停地往返;

甚至来不及擦汗。

干了大半天;

终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：

不然枣子都被冰雹给毁了。

”刺猬说：

“帮助别人的同时;

自己也能得到幸福。

1、狐狸是怎样培育枣树的？

、、

2、刺猬是怎样帮助狐狸的？

3、选择;

然后读一读。

这篇短文主要写了（狐狸刺猬）帮（狐狸刺猬）（收种）枣子的事;

告诉我们要（爱护帮助）别人。

4、刺猬说的话真好;

我要抄下来;

记在心里。

34.太空生活既（jì

）惊险又有趣

宇航员在飞船里第一次照镜子;

会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：

肌（jī）肉变松了;

颧（quá

n）骨高高突起;

脸变肿（zhǒng）了;

眼眶（kuà

ng）大了。

连额（é

）头和颈项上的血管也突起来了。

初到太空的几天中;

宇航员的腿部显得瘦（shò

u）多了;

尤其是小腿显得更细了;

这种现象叫做“太空鸟腿现象”

1、根据短文内容连线。

肌肉变大

颧骨肿胀

脸部变松

眼眶突起

血管突起来

2、我能把短文中的词替换成另外一个词。

惊奇——尤其——

3、什么是“太空鸟腿现象”？

为什么起这