最新推荐初中政治万能答题模板1Word文档下载推荐.docx

最新推荐初中政治万能答题模板1Word文档下载推荐.docx

《最新推荐初中政治万能答题模板1Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新推荐初中政治万能答题模板1Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）材料＋关键词（观点）＋阐述

观点简析

如何看待这一观点；

你的观点是什么；

你怎么认为……

（1）判断；

（2）理由；

（3）总结

联系类

双向联系

A和B之间的联系；

材料一和材料二之间有什么关联；

1.知识A与知识B是相互作用、相互影响；

2.材料＋知识A＋过渡语＋联系到（有利于、促进）B；

3.材料＋知识B＋过渡语＋联系到（有利于、促进）A；

3.总结

单向联系

上述材料是如何体现某某观点的？

1.材料一＋关键词＋过渡语＋体现了某某观点；

2.材料二＋关键词＋过渡语＋体现了某某观点；

上述材料对某某有什么作用？

1.材料一＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点；

2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点；

材料一、二对材料三有什么作用？

1.材料一＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C

2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C

多个知识联系

谈谈某几个知识间的联系；

谈谈某几个材料间的联系

见后面例题详述

框架结构解读

给你一个知识的框架结构，让你分析结构内部之间的关系

这样的题目力求全面：

做法：

从上往下；

从左往右；

从大括号到小括号的顺序进行解读。

感受启示类

“这给了我们什么启示”、“谈谈你的体会”、“你有什么感想”

材料+观点+总结（做法）

实践探究类

结合实际简答

结合自身（社会、学校、家庭等）实际说说……

某知识＋自身例子

活动题

简单活动

列举题、建议、宣传格言、广告等

（1）句子完整；

（2）符合题意；

（3）内容具体可操作，角度不能单一。

综合活动

详细见后面的说明

一、政治答题公式

1.初中政治每课的结构

是什么+为什么+怎么办

（这也是做每个习题的最基本思路）。

2.是什么

含义+表现+特点+形成+种类（不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么）。

3.为什么的别名

作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

4.怎么办

国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。

5.国家怎么办

政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。

6.青少年怎么办

理想+品德+心理品质+学习+方法+途径（品德一般是八荣,心理品质:

情绪.意志.挫折.性格,等）。

7.人物类分析说明题

人物类分析说明题除了心理分析外，常用语句公式

给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。

8.评价问题

注意点：

引入材料+知识评析；

答案组合：

行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；

法律角度+心理品质方面。

9.材料分析题

在是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：

①用课本知识分析说明观点（原因）

②结合材料分析

③回归提问得出结论

④表态（青少年的做法）

10.实践题

①班会:

主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲（看法）；

②做活动:

调查组（调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议）,宣传组（板报,板报拦目,漫画,解说词）策划组（征文,演讲,知识竞赛,图片展）；

③形式：

辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。

二、政治各题型答题方法

1、书本知识掌握运用

判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记

2、观点型题目（说明、体现、符合）

抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）

3、启示型题目（认识、理解、启示等）

A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX

B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

具体是：

A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；

B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；

C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；

D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；

※特别提示：

在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

4、“图表、表格、”题型

一是总看，即看标题是什么；

二是横看，一般是时间的排序或进程；

三是纵看，一般是看名称或内容；

四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。

5、漫画、图画要抓两点

一是这个图式的名称是什么？

二是图式的构成部分各表示什么意思。

解题方法：

①看标题；

②看文字；

③看画面。

6、给建议型题目

常见问法：

针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议

☆国家、政府应该┉┉（政策，法律、制度等）

针对我们身边存在的┉┉问题，我认为

☆社会、学校应该┉┉（风气、氛围、教育、培养┉人才）

☆家长、青少年应该┉┉（监督、引导、学习、理想等）

7、青少年应当如何做

1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力…………

2）（行动上）在学习上，我们应该XX；

在生活上，我们应该XX；

在工作上，我们应该XX…………

3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX作斗争，

8、“评析”“评价”型

回答此类题目一般是先判断（对、错或不全面）（即是什么）；

其次写出相应的依据（可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点），再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。

。

（即怎样做）

9、解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议？

①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）

②怎样解决？

——注意建议的角度（如：

国家、政府、社会、公搑个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性

10、行为评析……行为对不对/为什么？

①找准行为

②行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）

③ 

寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；

正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）

④后果（正确行为---带来的影响；

不正确的行为---危害）

⑤应该怎样做

单个人物（或一类人物）单一行为评析；

Ⅱ单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析。

9、青少年应怎么做？

这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做），”或“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做”等。

解答此类题目应把握两个方面：

一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；

二是在行动上具体有哪些做法。

下面为几种常见的模式：

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。

②观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）　　

③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；

努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量。

三、主观题答题格式

材料+观点（关键词）+阐述+点题 

最关键因素：

运用所学知识（关键词或短语），结合材料。

（1）观点简析答题步骤：

（1）这个观点是片面的（正确的，错误的）

（2）是正确的，因为，（教材中的观点，结合材料）。

但是观点是错误的，因为，（教材中的观点，结合材料）。

（3）总结表态。

所以我们既要……，又要……（例题略）

（2）不限定知识评析特点：

材料限定，知识不限定提示：

此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。

答题样式：

材料+观点（关键词）+阐述+点题（表态或者回到题目中提问）

（3）限定知识评析

1、限定范围：

特点：

材料限定，知识限定提示：

此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。

答题范式：

（1）找出相关的知识点并写出来。

（2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答