陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料石钟山记练习.docx

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陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料石钟山记练习

《石钟山记》练习题

1．下列加点字解释有误的一项是（　　）

A．始访其遗踪　访，寻访

B．余自齐安舟行适临汝　　　　舟，坐船；适，到

C．至莫夜月明莫，通“暮”

D．郦元之所见闻，殆与余同　　　　　殆，几乎

解析：

答案：

D

D项中的“殆”意为“大概”。

知己知彼，百战不殆（危险）；

思而不学则殆（同怠，困倦；）

革灭殆尽（几乎）；

殆与余同，而言之不详（大概）

2．下列词语中，加点字的意义不正确的一项是（　）

A．下临深潭，微风鼓浪　　　　　鼓，鼓动

B．至唐李渤始访其遗踪　　　　　　　　　　　　　　遗，读yí，遗留

C．汝识之乎　识，认识

D．余固笑而不信也　　　　　固，本来；一说姑且

解析：

识，读作zhì，记住，记得。

答案：

C

3．下列各句中加点的“而”字表示的关系不相同的一项是（　　）

A．殆与余同，而言之不详

B．渔工水师虽知而不能言

C．而陋者乃以斧斤考击而求之

D．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也

　　解析：

前三项“而”均表示转折关系，D项表示并列关系。

答案：

D

5．选出下面加点词语的意义与现代汉语意义基本相同的一项（　　）

A．郦元以为下临深潭，微风鼓浪

B．空中而多窍

C．而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也

D．而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实

解析：

B项“空中”，中间是空的；今指天空中。

C项“所以”，相当于“……的缘故”；今用作表因果关系的连词。

D项“其实”，那事情的真相；今义，副词，表示所说的是实际情况。

答案：

A

6．根据句子的特点，译出下面五个句子。

（1）石之铿然有声者，所在皆是也。

（2）古之人不余欺也。

（3）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

（4）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？

（5）而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。

解析：

翻译时要注意以下两点：

一、要尽可能采取直译的方式，特别注意关键字词的意义；二、特殊文言句式的翻译，要符合现代汉语的习惯。

　　答案：

（1）能（敲得）发出铿锵作响的山石，到处都是这样。

（2）古人没有欺骗我们啊！

　　（3）事情没有亲眼看到、亲耳听到，却主观地推断它的有无，能行吗？

　　（4）现在把钟和磬放在水里，即使大风浪也不能使它发出声音，何况石头呢？

　　（5）而渔夫船工，虽然知道却又不能用口说出用笔写出来。

这就是这座山（命名的真实原由）在世上没能流传下来的缘故啊！

　　7．填空。

　　苏轼，字________，号________，宋代著名文学家。

其散文与并称“欧苏”，其诗与________并称“苏黄”，其词与并称“苏辛”，是________词派的创始人。

解析：

苏轼是宋代著名的文学家，有关他的时代、字号、文集、文学成就、诗词名句等，都要有所了解，重点识记。

　　答案：

子瞻　东坡居士　欧阳修　黄庭坚　辛弃疾　豪放

　　8．文中最能体现作者观点和认识的是哪一句？

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

“焉”的用法

1、用作句末语气词。

寒暑易节，始一反焉.

彭蠡之口有石钟山焉

如乐作焉。

2、兼词“于此”、“于之”积土成山，风雨兴焉

3、代词“它”。

如“以俟夫观人风者得焉”

4、疑问代词“哪里”“怎么”.如：

“若不阙秦，将焉取之”

5、词尾，相当于“的样子”。

如：

“于乱石间择其一二扣之，硿硿焉”