教科版小学语文五年级一类课文二六七八单元梳理Word文档格式.docx
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2、多音字：
颤（chà
nzhà
n）
3、易错字：
颤。
词语：
1、重点理解词语：
一筹莫展、凄风苦雨、纠结。
2、仿写：
空荡荡（ABB）3、四字词语：
风吹雨打、头昏眼花、一筹莫展。
1、句：
（1）课文为什么“最后的常春藤叶”为题目呢？
谈谈你的理解。
（2）那是贝尔曼先生的杰作----那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。
段：
试着写一写，当琼珊知道贝尔曼先生的死因之后，她会怎么说、怎么做。
阅读：
课文是通过什么事来表现人与人之间的质朴情感的。
2.古诗三首
1、形近字：
邀—遨、皆—楷、缘—绿、蓬—篷、饮—炊、腊—蜡、社—杜、拄—柱。
2、多音字：
冠
邀的笔顺、缘的笔顺。
蓬是上下结构，是蓬草字头。
词：
重点词理解：
具、故人、圃、就、轩、合、盘飧、樽、旧醅、叩、鸡豚。
句：
待到重阳日，还来就菊花。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1、根据注释，及联系上下文，体会每句诗的意思及表达的思想感情。
2、朗读并背诵三首古诗。
1、仔细品味三首古诗，找出最能体现质朴情感的诗句写下来。
2、看插图，发挥想象，诗人与老朋友会说些什么?
临走告别时又会说些什么？
大海
之歌
3.我爱大海
1.辨析：
形近字：
岛—鸟、仿—防、佛—拂、墓—幕
挨（āi）（á
i）3、易错字：
“夜幕"
的"
幕"
字与"
暮色"
的“暮”区分开。
1、积累：
海天一色、笼罩、风平浪静、变幻无穷、欢呼雀跃、惊涛骇浪、浩瀚
“我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱少的变幻无穷”。
仿写训练：
“上午的海色彩丰富，变幻无穷。
”一段进行仿写练习。
一、课后题：
1、答:
作者是按时间的顺序，从早、中、晚、夜这四个方面来写的。
2.答：
在第三段中，同学们可以结合着海色、海声、海的方面练习背诵。
二、如何按时间顺序写作：
一年中有四个季节，一日中有早、中、晚。
写作时按时间推移，时间在前的事先写，时间在后的事后写，这就是按时间顺序来写的。
如：
《我的战友邱少云》一文，就是按天还没亮——中午的时候——黄昏的时候的时间顺序来写的。
4.沧海日出
亭—享、银—垠、限—狠、冉—再、弧—孤、缎—锻
2、多音字：
近（jì
n）（jǐn）3、易错字：
“贪婪"
贪"
贫穷"
的“贫”区分开。
“冉”字的第三笔是横。
晓星残月、广阔无垠、时隐时现、似真似幻、虚幻缥缈、
“就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。
到后来，就已经是不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
”。
对“我转身向南望去”进行续写。
2、答:
沧海日出美在朝霞的话色彩变化，美在日出的过程。
二、如何在写作中展开想象：
1.抓住事物的本质特征。
2根据事物的特征发散地想象。
面对一根正在燃烧的蜡烛，可以这样展开想象。
他给我们带来了光明，想象教师传播文明，给我们智慧；
由烛光照亮前进的路，想象教师为我们点燃理想之火等等。
艺术家
5.“贱卖海张五“
1、
2、句：
1、
6.月光曲
祖国
建设
7.摘掉石油落后帽
3、句：
8.昨天，这儿是一座村庄
相互联系
9.桃花心木
4、句：
1
10.“美极了”与“糟透了”
1
城乡
之美
11.三峡之秋
陡、徒；
逝、渐；
缓、暖、援；
同音字：
倾、顷；
峭、消、俏；
朦、蒙；
胧、拢；
多音字：
累
易错字：
朦、鳞
1、陡峭、消逝、呼啸、摇曳、朦胧、清冽
如何理解课文最后一句话“这一天，正是中秋”？
作者抓住了三峡秋色的哪些特点来写的？
用笔画画。
试着用自己的语言概括出来，并引用课文的话加以说明。
1、作者对三峡秋景的描绘，是按时间变化的顺序来叙述的。
请你画出表示时间变化的词语，说说这样写的好处。
2、从课文中选择你喜欢的段落背诵下来。
抓住特征写景物。
1.同种景物，在不同的季节，不同的时间，姿态也不同。
2.同样的景物在不同人的眼里，其特点也不同。
12.古代诗、曲四首
形近字：
妆、壮、状；
淮、准、堆；
淀、绽；
疾、痴；
妆、装；
淮、妆、疾；
等闲、空蒙、淡妆浓抹、相宜；
用自己的话说说每句诗的诗意，抓住了景物的什么特征写的？
将四首古诗的优秀诗词背诵下来。
一、朗读这四首古诗、曲。
想象诗词中描写的美丽景色，用自己的话描述出来。
二、背诵这四首古诗、曲。
三、借景抒情要注意什么？
1、对所写的景物有细致的观察。
2、把真切的感受融入所写的景物中。
3、把立足点放在抒情上。
感谢
科学
13.激光
1、本课需掌握的生字：
损（注意读平舌音）溅（形近字：
测）轴（形近字：
油、妯）啪（形近字：
啦）震
散（sǎn散漫）（sà
n分散）
1、理解词语：
损伤、灼伤、激光、探照灯
2、叠词：
咝咝声、啪啪声
重点理解说明方法。
。
1.比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的，散的；
……激光却能始终集中向一个方向发射。
（举例子、作比较）
2.光的速度是每秒30万千米。
（具体数字）
3.用这个时间乘30万千米，除以2，得数就是地球与月球之间的距离。
（数字公式）
“激光是最快的刀”一段进行仿写练习。
1.重点理解举例、作比较、数字及数字公式的说明方法，带波折号的句子，体会作者这样写的好处——语言浅白易懂，增强了文章的可读性。
2.体会“分——总”的结构方式，使文章条理清晰。
3.掌握中心句、重点词的作用。
14.21世纪的能源
1.本课需掌握的生字：
遨（形近字：
邀、傲、熬）煤（形近字：
媒、谋）舰（形近字：
航）轨（形近字：
仇）啸（形近字：
肃）
竭（读jié
，不要读jiē）煤（右上部是甘，不要少一横）
2.多音字：
将（jiāng将来）（jià
ng调兵遣将）
1.理解词语：
翱翔、遨游、能源、铀、污染、微波、潮汐
2.近义词：
翱翔——飞翔低廉——廉价清洁——洁净
（理解句子所要表达的内容）
1.1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。
（用量小，能量大）
2.我们生活的地球就像一个大锅炉，越往地下越热，距地面5千米深处的温度可达摄氏300度以上。
（温度高，投入少，最便宜）
体会分类说明的方法。
在3、4、5段中列举了威力最大的能源——原子能；
最清洁的能源——太阳能‘最便宜的能源——地热。
1.揣摩语言，学习表达方法。
（体会分类说明的优点）
2.小组讨论，迁移练习。
话说北京
15、北京话
票效（形近字：
校、较）诸诱（形近字：
绣、锈、透）隙（此字注意读音）宗（读平舌音）痕唯（读音为二声，同时要与惟恐的“惟”区分开）朽
模mú
（一模一样）mó
（模范劳模）
陶醉诱惑包容改造歧视汇集
2、四字词：
哄堂大笑朗朗上口
重点理解带破折号的句子，在具体语言环境中理解破折号的作用。
5、或者说，北京最初是以声音的形式进入我的听觉—用最快的速度占据了我的内心。
（补充说明）
6、严格地说，北京话也是一种汉语言方言—不过是最接近普通话的方言。
（强调作用）
7、不管怎么说，正宗的北京话确实是好听的—这种“好听”还包含着易懂的意思。
（解释说明）
8、在一代又一代讲述者的口中传承着—语言是否才是最不容易被岁月改变的事物？
（延续时间的作用）
第一自然段采用了抒情的表达方式，强调了在日常生活中北京话给“我”带来的听觉享受，使“我”不得不改变自己。
点出文章题目。
1、重点体会带波折号的句子，运用这些符号帮助读者更准确地理解作者所要表达的意思。
2、“运用比喻，表达生动”
本文采用多处使用了反问、设问、比喻等修辞手法。
当写到湖北朋友学习北京话遇到困难时就用了比喻的修辞手法，如“像被一列火车甩在半道上一样沮丧。
作者联系生活中的实例，准确生动地表达湖北朋友当时的无奈、失落，以及难以言表的难过心情，使读者也能设身处地去体会那种心情，可见恰当使用修辞可以增强文章的表达效果。
16、烤鸭
1、本节课掌握生字：
炉宜雅填渗枣浆梁酥酱葱
注：
葱、枣、酥都读平舌，不要读成翘舌音；
“晾、梁”是边音。
“屋梁”的“梁”与“高粱”的“梁”区分开。
“酥”、“酱”不要少写一横；
“梁”不要少写一点。
1、需理解的词语：
雅号繁杂细腻正宗
2、反义词：
繁杂—简单滚烫—冰凉细腻—粗糙
3、理解“繁杂”和“庞杂”都有多而不乱的意思。
区别在于：
繁杂：
侧重在头绪多；
庞杂：
侧重在大而无序，主要形容机构、组织、内容等。
理解重点句子：
1、如此，烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人；
口感细腻、香酥、皮脆、柔嫩。
（光洁、闪亮、诱人等词语写出了烤鸭出炉时的样子。
更体现烤鸭色香味俱全）
2、技艺娴熟的片鸭师傅能将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚一致的108片，且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。
（技艺娴熟具体表现为：
均匀地片成……有肥肉、有瘦肉。
后面的内容是对娴熟一词的解释说明。
）
本篇文章重点在第二个意义段（2-5）,此部分共分三个层次，在主要通过学习让学生体会作者运用焖炉与挂炉对比的说明方法全面细致的介绍了烤鸭的生产过程。
1、学习首尾呼应的写法
（呼应又叫照应，就是我们在写文章时，在开头提到的人或事物在结尾处仍然需要进一步关照；
结尾出现的情节，开头处要进行简要的交代。
首尾呼应的方法：
方法一：
用设问句式开头，提出问题后结尾作答。
如《海底世界》一文
方法二：
可以在文章中间几个段落用首位呼应的方法。
2、体会本课语言特点：
运用短句式，语言简洁，通俗易懂。
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