黑龙江省绥化市红光农场学校七年级上学期期末考试道德与法治试题Word文件下载.docx

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④网络交往中的自由是相对的

A．①②③　B．②③④　C．①③④　　　D．①②④

４.进入中学韩羽发现自己与父母的观点总是不能一致。

她觉得自己已经长大了，可是父母依然当她是小孩子，这种现象是（　　　）

A.正常的，是不可解决的　　　　　　　B.不正常的，是不孝的表现

C.正常的，是可解决的　　　　　　　　D.不正常的，是父母的责任

５.我们与父母之间出现分歧的原因有（　　　　）

①心智成熟程度不一样　　　　　　　　②对问题的理解有差异

③人生经历存在差异　　　　　　　　　④学识上的差异

A．①②③④　B．①②④　C．②③④　　　D．①③④

６.下面孝敬父母的行为方式，正确的是（　　　　）

①借钱给父母买礼物　　　　　　　　　②努力学习，用成绩回报父母

③提高自己的修养，做个懂事的孩子　　④帮助父母做自己力所能及的家务活

７.少年的梦想需要坚持，因为努力就会有改变。

对“努力”的理解正确的是（　　　）

①努力是一种态度　　　　　　　　　②努力需要有目标

③努力需要立志　　　　　　　　　　④努力需要坚持

A．①②③　B．①③④　C．②③④　　　D．①②③④

８.终生学习是一种生活的态度，那么学习的意义在于（　　　）

①学习能让我们的生活更充实　　　　　　②学习能点亮内心的明灯

③学习能够为我们幸福的生活奠基　　　　④学习能给我们的生命添加养料

A．①②　B．③④　C．①②③④　　　D．①③④

９.“人贵有自知之明”，正确认识自己的重要性在于（　　　）

①正确认识自己，可以促进自我发展

②正确认识自己，可以看到自己的优缺点，促进进步

③正确认识自己，可以促进与他人的交往　　　　

④正确认识自己，可以更好地理解、宽容和善待他人

A．①②③　B．①②③④　C．②③④　　　D．①③④

一块黑板，

三尺讲台，

是您挥洒人生的天地，

我们在您的天地里茁壮地成长；

一支支粉笔，

在您的手里，

变幻成了黑板上的字，

又变成了我们的头脑里的知识；

一根根教鞭，

在您的面前，

不断地飘舞，

使那些做人的道理飘进了我们的心里。

阅读诗歌回答１０－１５题。

１０.这首诗里歌颂的职业是（　　　　）

A.医生　　　　B.教师　　　　C.工程师　　　　D.公务员

１１.教学相长就是指师生之间（　　　　）

①相互陪伴　　　　　　②相互促进

③相互抑制　　　　　　④共同成长

A．①②③　B．②③④　C．①②④　　　D．①③④

１２.师生交往的良好状态是（　　　　）

①彼此尊重　　　　　　②相互关心

③携手共进　　　　　　④亦师亦友

A．①②③④　B．②③④　C．①②④　　D．①③④

１３.对教师职业的理解正确的是（　　　　）

①教师是我们知识学习的指导者　　　　②教师不仅教给我们知识，还有做人的道理

③教师是我们精神成长的引路人　　　　④教师是一种清闲的职业

１４.当我们与老师发生矛盾时，我们应该做到（　　　　）

①自我反思，冷静客观地分析原因　　　　　　②等老师主动找我们谈

③相信善意，多些宽容和理解　　　　　　　　④坦诚相对，注意沟通方式

１５.由于年龄、学识、性格等差异，每个教师都有自己的风格，下列教师风格值得尊重的是（　　　　）

①幽默型　　　　　　②严厉型

③温柔型　　　　　　④不苟言笑型

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————巴金

人生贵相知，何用金与钱。

　　　　　　　　　　　　　　　　　————（唐）李白

阅读理解以上关于友谊的名言，回答１6－１8题。

１６.友谊的特质有（　　　　）

①友谊是一种亲密的关系　　　　　　②友谊是一成不变的

③友谊是平等的，是双向的　　　　　④友谊是心灵的相遇

１７.建立友谊需要（　　　　）

①开放自己　　　　　　②努力真诚的付出

③持续的行动　　　　　④掩盖自己的缺点

１８.下面属于有助于建立友谊的方法是（　　　　）

①面带微笑　　　　　　②记住对方的名字

③真诚地夸赞　　　　　④保持好奇心

１９.互联网的出现，为我们提供了崭新的交往平台。

网络交往的特点是（　　　　）

①完全不可信性　　　　　　②虚拟性

③平等性　　　　　　　　　④自主性

２０.歌德说：

“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。

”这句话说明（　　　　）

A.人生的价值体现在喜欢自己　　　　　　B.人生的价值体现在悦纳自己

C.人生的价值体现在对他人和社会的创造　D.人生的价值体现在享受生命

２１.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上的每个人也是独一无二的，这说明人的生命具有的特点是（　　　　）

A.短暂性　　　　B.独特性　　　　　C.接续性　　　　　D.不可逆性

２２.阳光总在风雨后，每个人在生活中都会遇到挫折。

下面对挫折的理解正确的是（　　　　）

①我们在生活中所遇到的阻碍、失败和失利就是挫折

②生活中的挫折是我们生命成长的一部分

③面对挫折我们会产生负面情绪是正常的，但是要及时调整

④战胜挫折只能依靠自身力量

２３.某班召开“活出生命的精彩”主题班会。

下列同学的发言观点正确的是（　　　　）

①不是每个生命都是有价值的　　　　　　②生命的伟大在于创造和贡献

③生命是一个逐渐丰富的过程　　　　　　④我们要用自己的生命去温暖他人的生命

２４.下面生活中常见的“线”是为保护人的生命而设立的是（　　　　）

①地铁施工的警戒线　　　　　　②银行的一米线

③马路上的斑马线　　　　　　④运动场上的起跑线

A．①②　B．②④　C．③④　　　D．①③

２５.下列行为能体现出对生命的敬畏的是（　　　　）

①烈士纪念日向人民英雄敬献花篮　　　　　　②全力抢救车祸中受伤的伤员

③在遇到挫折时选择放弃生命　　　　　　　　④积极搜寻地震中被掩埋的人员

二、辨别正误（判断下列观点的正误，正确的在相应括号内画“√”，错误的画“×

”。

每题１分，共１０分）

２６.中学时代是人生发展的一个新阶段。

这一阶段可以为我们的一生奠定重要的基础。

（　　　　）

２７.少年有梦，应止于心动，不用行动。

２８.学习中只有苦，没有快乐。

２９.用感性的心态面对他人的评价，是走向成熟的标志。

３０.竞争必然伤害友谊，因为有竞争就会有胜负。

３１.互联网的生活很精彩，我们可以停留在虚拟的世界之中。

３２.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

３３.家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家里有亲情。

３４.作为子女，我们无法选择父母的相貌、贫富，但我们可以选择父母对待我们的态度和教育我们的方式。

３５.生命至上，意味着只看到自己生命的重要性。

三、简答题（２４分）

３６.人生应该是不断学习的过程，好好学习，用学习来武装自己，充实生活；

持续学习，与社会共同进步，才能更好地生活下去。

人的成长和前进的道路是个不断学习的过程，从自己由一个幼童到一个成人，社会的进步都证明了这一点。

知识就是财富，有知识才能在这个社会立足。

为了好的工作，好的生活，要活到老学到老，提高自身的修养。

学习是提升自己，为明天做准备！

请回答：

学会学习的表现有哪些？

（６分）

３７.在课堂教学活动进行过程中，教师为了使学生的精力集中在教学内容上，根据不同的情况，进行不同方式的调节，其中最常见的是正面调节（表扬）和反面调节（批评）两种。

总体上说应该以表扬为主，但在某些特定的条件下，光凭表扬是解决不了问题的，因此，批评也是不可缺少的。

我们该如何正确看待老师的表扬和批评？

（４分）

３８.《梦想的天空》

梦想的天空

是生活的希望

是追求的目标　

是力量的源泉

是心中的人间仙境

是梦中的世外桃源

是思想放飞的自由空间

天空格外湛蓝　

阳光格外灿烂

不会有悲凉和孤单

谈谈你对少年梦想的理解。

３９.在我孤独的时候／你来到了我的身边／带着暖暖的情怀／带着阳光的笑脸／在我寂寞的时候／你来到了我的面前／送来了朗朗的笑声／欢欣在我家中弥漫／试问这友谊的种子／何时种在了你我之间／什么时候抽出了嫩芽／什么时候粗壮了枝蔓／什么时候开出了花朵／什么时候溢出了香甜／有时我们话语滔滔／有时我们相对无言／活跃时是飞流的瀑／宁静时是夏日的莲／我们一起出游去／踩一踩那软软的沙滩／听一听大海的涛声／数一数飞翔的海燕／我们一起疯狂去／攀上那原始的山巅／拽着白云的裙裾／偷偷把天宫窥探／亲爱的朋友你可知道／湿漉漉的失意已经走远／友谊是缕缕温暖的阳光／悄悄晾干了我失落的情感——友谊桥／何尝不知道／我们的友谊已经破裂／那长长的友谊桥／牵连着我们的心扉

　　请回答：

该怎样去呵护友谊？

（８分）

四、材料分析（１１分）

４０.材料一：

诗歌《我生命的每一天》

我生命的每一天都在用滋润的阳光、身边的桃花、脚下的小草，编织浪漫的生活，在前方远远地等待、憧憬着，瞬间怒放的生命，比春天灿烂

我生命的每一天都在脚踏黄土，在风里在雨里，捉虫施肥，侍弄我的庄稼

与粮食深情对话，在季节里倾听，与风调雨顺促膝长谈。

用两只笨拙的手，与黄河一起抒写儿女豪情

材料二：

汶川地震这场让人绝望的天灾，无数的生命，无数的建筑，无数的美好事物都瞬间毁于一旦。

于是惨绝人寰的一幕一幕，便接踵而至。

这个天灾，让几十万人生活在痛苦中，更让整个中国陷在一片哀伤之中。

但当各路救援人员不惜一切代价，以惊人的速度冲向第一线时，他们凭借顽强的意志，救出了一个又一个坚强的生命，转移了几十万被困群众，我们看见了希望。

每一个活下来的生命，都给了我们感动与惊喜，同时也是他们创造了一个又一个的生命奇迹。

一般尿毒症上，在地震发生后，被压在废墟下的生还极限为７２个小时。

然而，由于救援人员的顽强奋战，和我们中国人坚韧的毅力，使生命的极限一再改写。

让我们回顾一下灾区生命的接力过程：

５月１５日，地震发生后７０个小时，来自云南的救援队员从地震废墟中救出了北川

县曲山小学７名孩子，给了他们第二次生命。

５月１８日２０时１０分，汶川县映秀镇水电公司职员虞锦华在废墟中被埋了１５０个小时后，被山东消防总队官兵救出，整个营救活动持续了近６０个小时。

５月１９日１１时，中国地质救援队在青川县红光乡与石坝乡交界处的一座锰矿废墟中，将石坝乡三江村毛坪组村民５６岁的王春邦救出，此前王春邦已经被困１６４个半小时。

５月２０日１８时４５分，成都空军某训练团在四川彭州市龙门山九峰村营厂沟成功解救出被困１９６个小时的６０岁的妇女王有群。

５月２１日１４时３０分，两句被困２１６小时的受灾群众被空军某部官兵成功救出。

其中一名叫崔昌慧的３８岁女性为巴蜀电力的职工，身上多处骨折，生命垂危，经广州军区武汉总医院医疗专家的紧急施救，目前病情稳定，已送往成都华西医院。

５月２５日，在废墟中被困２６６小时的８１岁老人肖志富开始时呼喊着“救命”，而后又拒绝让村民和救援队施救，特警队员不得不将肖志富强行拉出废墟。

根据材料回答问题：

（1）人的生命具有哪些鲜明的特点？

（３分）

（2）生命是宝贵的，我们该怎样守护自己的生命？

（２分）

（3）我们该如何让自己的生命更有意义？

（４分）　

　　（４）请送自己一句生命格言，激励自己。

五、探究与实践（5分）

４１.家是温馨的港湾，父母是我们最亲近的人。

下面是某班同学的一份关于“家”和“亲情”的手抄报，请根据所学知识将其补充完整。

我爱我家

有人说，家是一生读不完的书，只有动情才能读懂它。

其实家是由＿（１）＿＿（２）＿＿（３）结合成的亲属生活组织。

家是代代传承、血脉相连的＿（４）＿，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不是长大以后的事。

从现在开始，我们就应该用＿（５）＿表达孝敬长辈之心。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案

1-10、AADCACDCBA11-20、CAADADAACC21-25、BACDB

26、√

27、×

28、×

29、×

30、×

31、×

32、√

33、√

34、×

35、×

36、

学会学习，要转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

37、

表扬表达了老师对我们的喜爱。

老师的表扬是肯定，是鼓励，更是期盼，我们应该再接再厉。

批评也是一种教育手段，老师的批评是对我们的疼爱，是责任，是爱护，是激励，也是期待。

我们要理解老师的良苦用心，不计较老师态度和方式，心平气和，把注意力放在老师批评的内容和意义上，并乐于接受老师的批评。

我们犯了错误要勇于承认，及时改正，老师不会因为我们偶尔犯错而对我们产生成见。

38、

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不分。

39、

①呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持。

②呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友一些空间。

③呵护友谊，要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。

（4分）

40、

（1）独特性、不可逆、短暂性。

（2）①守护生命首先要关注自己的身体。

②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内心感受。

成长中的我们不能不珍视自己的肉体生命。

③我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

④守护生命需要关注并养护我们的精神。

（3）①充盈自己的生命。

热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

②拒绝冷漠，关切生命。

我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。

③将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（4）生命之火如同纳豆细而不断的黏丝一般，微弱而持久地燃烧着。

41、

（1）婚姻关系。

（2）血缘关系。

（3）收养关系。

（4）生活共同体。

（5）实际行动。