学年第二学期初二英语导学案编号00Word下载.docx
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（）IhopeIhave____freetime.Idon’tliketokeepbusy.
A.moreB.lessC.manyD.much
（）Ifthereare____trees,theairinourcitywillbe____cleaner.
A.less;
moreB.more;
moreC.more;
muchD.much;
more
（）IamhappybecauseIhave___homeworktodotodaythanyesterday.
A.moreB.lessC.fewD.fewer
试翻译下列短语
1.更少的高建筑物2.更多的高建筑物_______________
3.更少的污染4.更多的污染
5.更少的空闲时间6.更多的空闲时间
7.更少的机器人8.更多的机器人
（二）．预习检测
1.Therearemanynew____（build）inourcity.
2.Wecandotheworkwith____（little）moneyand____（few）peoplethantheycan.
4.She______（have）acarinfiveinfiveyears.
5.MrGreen_______（live）alone,buthenever________
（feel）lonely.
Step2【预习检测与指导】
一}预习自评。
经过预习后，你能顺利地写出这些单词或短语吗？
试试看。
1.宇航员，航天员___________2.火箭____________3.太空___________
4.飞行___________5.月亮，月球___________6.落下，跌落___________
7.单独的，孤独的___________8.宠物___________9.鹦鹉___________
10大概___________11穿衣___________12随意的___________
13哪几个___________14甚至___________15写___________
二）区别意思。
1tenyearsago___________now___________
Intenyears___________
2.区别一般现在时，一般过去时，一般将来时
3.写出下列单词的三种形式（过去，单三，将来）
1.fall__________________2.study__________________
3.sit__________________4.write__________________
5.go__________________6.feel_______________________
Step3【课堂知识点检测】
用说给词的正确形式填空。
15.Myfriendoften______（wash）herclothesonWednesday.
【预习指导与检测】
（一）。
预习指导
1.语法：
一般将来时的用法。
2.重点短语和词汇
词语辨析：
During,between,among的区别。
都是介词。
During在……期间，指时间概念；
between表示在两者之间；
among表示三者之间或三者之上。
E.g.:
Duringthewinterholiday,we’llgotoBeijing.
Thereisariverbetweenthetwocities.
Heisthetallestboyamongtheboysinhisclass.
Step2.【课堂互动探究】
1Predictingthefuturecanbedifficult.（同意句）
canbedifficult_____________________.
2.动名词和动词不定式作主语，动词应为数形式
Doingsuchsimplejobs_____（be）alwaysboring.
Totellthetruth______（notbe）aneasyjob.
3.Therearemanyfamouspredictionsthatnevercametrue.（翻译）
（1）predict的名词形式：
翻译：
（他对于社会的预言）soundvery
funny.
We_____（think）thathewasagoodstudent.
（2）被……使用
Ican’tlendmycomputertoyou,becauseit______（use）bymybrother.
Step3.【课堂知识点检测】
（）1.We’lltryourbesttodotheworkwith____moneyand____people.
A.few;
littleB.afew;
alittleC.less;
fewerD.fewer;
less
（）2.There____asportsmeetingnextweek.
A.isB.areC.willhaveD.willbe
Step4翻译下列短语
1.在十年后___________2.在一个公寓___________
3.作为一名记者___________4.爱上___________
5.穿上套服___________6.穿得休闲些___________
7.许多有趣的人___________8.孤独的生活________
9.养宠物___________10.去滑冰___________
Step2.预习指导与检测
（一）重点短语和词汇
1.such与so的区别：
Such是形容词，修饰可数名词或不可数名词；
So是副词，用来修饰形容词或副词。
Eg：
Whydidyoubuysuchanecpensiveumbrella?
haveneverseensuchaman.
2.seem的用法：
似乎；
好像，看起来。
seem+名词eg：
Theyoungmanseems（tobe）anewteacher.
seem+形容词eg:
MrSmithseemed（tobe）quitehappy.
seem+todostheg:
Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.
Step2.课堂互动探究
Fillintheblanks.
_______________________（在一些科幻小说电影中），people____________________（在未来）have____________________（自己的机器人）。
Theserobotsarejust___________________（像人类）。
They________________________________（帮着做家务）and_________________________________（做最令人不愉快的工作）。
________________________________（一些科学家相信）
t
snakepossibleelectrictoothbrushseemimpossiblehouseworkrating
Step2.【课堂互动探究】
1.------willtherebemorecarsinthefuture?
.------No,there________,Ihope.
A.isn’tBaren”tCwon‘tDcan’t
2.HewillreturntoJapan________twoweeks.
A.inB.beforeC.fewerD.aften
3.It’smoreinterestinginthecitybutinthecountrysidethereis________pollution.
A.lessB.moreC.fewerD.better
4.Idon’tliketo________,soIlivewithmyparentsinanapartment.。
A.livealoneB.getboredC.workhardD.goout
5.Thereare________booksintheschoollibrary
A.8hundredofB.8hundredsC.hundredsofD.hundredof
Step3.【综合写作】
题目：
Mylifeinthefuture.（60字以上）
【学习目标】：
1.掌握P2—3页中出现的单词、短语和基础语言点.
2.试着找出所有的有关willdo来表现的句型。
3.敢于预测未来、思考自己未来的生活。
【重点难点】：
重点：
掌握willdo表示将来的句型
难点：
对未来进行预测.陈述表达各自观点.
【使用说明与学法指导】.
1.预习P2~P3的重点单词和短语.尝试翻译并画出来.
2.大声朗读2a，翻译1a1c2a的句子.
3.背诵P2中的2c对话，并能和同学作对话.
4.独立完成导学案.
【自主学习】：
Step1预习P2~P3上的单词.抄五遍并翻译一遍.
Willrobotwon’tthey’lleverythingpaperfewerpollutiontree
（1）预习指导
语法：
一般将来时。
见Students’Bookpage96.
句型：
1.Therebe（在….有……）句型的一般将来时;
：
（
Step2.课堂互动练习
1：
______（将有机器人吗）People____________intheirhomes?
2：
People______________（不再用钱）。
________________________（一切东西都将是免费的）
3:
Books_____________________（书将只出现在电脑）
__________________（不是在书上）。
4：
_____________________________（将只有一个国家吗）？
5：
People___________________________（将活到200岁）
6：
There___________________（将有更多的人）________________（更少的空闲的时间）。
（2）
1.掌握P4页中出现的单词、短语和基础语言点.
2.根据图片填出句子的内容
3.掌握，并能运用过去时，现在时，将来时。
会使用动词的过去式，be动词及动词的正确使用。
会使用动词的现在时，将来时的动词及be动词。
1.预习P4的单词和短语。
2.大声朗读3a3b，并翻译的句子。
3.背诵P4中的3b对话，并能和同学作对话.
Step1预习P4上的单词.抄五遍并翻译一遍.
She’llbuildingagocollegeguitar
Step2.【预习指导与检测】
（一）．预习指导
1.对表示数量的形容词的比较级的运用：
3.Maybehewantstogo______（skate）
4.Tomwill_____（finish）theworktomorrow.
5.Thereare_____（hundred）ofpeopleontheground.
6.In100yearstherebe_________（更少污染）
7.I（爱上了）thebigcityofShanghaiassoonasIgottherelastyear.
8.Youare______（可以）dresscasuallyathome.
9.—Iwanttoflya___（火箭）tothemoon.
—Areyou_____（开玩笑）
10.We’lltry_______（learn）Englishwell.
11.He_____（make）me_____（clean）hisclassroomlastweek.
12.Where___you___（go）nextweek?
13.There_______（be）heavyrainthedayaftertomorrow.
Stap2.【课堂互动探究】
1.I（be）alittlekidtenyearsago.I___（be）amiddleschoolstudentnow.
2I______（be）acollegestudentinfiveyears.
3.She______（nothave）apetparrotfiveyearsago.She___（have）aparrotnow.
（3）
1.掌握P5页中出现的单词、短语和基础语言点.
2.通过听力训练，继续复习一般现在时，一般将来时和一般
【预习检测与指导】；
3.能用正确的时态形式填空。
一般将来时的缩写形式，能用动词的正确形式完成句子。
1.预习P5的单词和短语。
2.大声朗读1a，并翻译的单词。
3.听听力2a,2b按要求完成内容，并翻译。
Astronautrocketspacestationmoonapartmentprogrammer
Step3【课堂互动探究】
1.Therearemanynew______（build）inourcity.
2.Wecandotheworkwith______（little）moneyand______（few）peoplethantheycan
3.Maybehewantstogo______（skate）
4.IbelievethatintenyearsIwillworkfor______（me）
5.Thereare______（hundred）ofpeopleontheground.
6.There______（not）beanypaperbookseveryonewillhavebooksoncomputers.
7.Weallwant______（predict）thefutureofourselves.
8.Wheredoyouthinksally______（work）tenyearsfromnow？
9.Theboy______（fly）tonewyorktwodaysago,andhe”llbebacksoon
10.——______（be）youatschoolyesterdayevening?
-----Wehadanexcitingparty.
11.------Doeshealways______（live）alone?
------Idon”tknow
12.----WhereisMr.lu?
——I‘mnotsure______he______（write）inhisoffice?
13.Couldyouplease______（buy）somesnacksforme?
14.WhenIgrowup,I____________（be）afamouspilot.
（4）
1.掌握P6页中出现的单词、短语和基础语言点.
2.继续学习willdo这一句型。
3.敢于预测未来，思考自己十年以后的生活。
1.能阅读3a内容，并能回答表格内容。
2.试着写出十年后自己的生活。
3.掌握重要的短语
1.step1.读3a内容答案，把短文翻译在书上，完成表格。
Step2背诵3b.对话，并能和同学做对话。
Step3根据4完成同伴的想法，并写在表格中。
Step1预习P6上的单词.抄五遍并翻译一遍.
fallfellfallinlovewithalonepetparrotprobably
goskatingsuitablebeabletowritedresscasuallywhicheventheworldcupwrote
He_____（think）thatIwouldn’tgotohelphim.
（2）cometrue:
________,主语通常为dreams,predictions等
Iwishmydream_______________.（会实现）
4Theheadpredictionsthatnoonewouldwanttoseeactorstalk.
（1）_____+动词原形，为“过去将来时态”的肯定句的句子结构。
为will的过去式。
Hesaidthathe______（come）tomybirthdayparty.
Ithoughtthatit______（rain.）
（2）感官动词（see,lookat,hear,listento,watch,feel）+宾语+动词原形，表明宾语补足语中的动词动作经常发生或已经结束。
用所给词适当形式填空并翻译句子。
Ioftenseetheoldman_____（do）sportsintheparkeverymorning.
Isawhim_____（fall）offthetreejustnow.
感官动词+宾语+,表明宾语补足语中的动词动作正在发生。
Isawagroupofchildren_____（play）soccerinthestreet.
5.Hethoughtthatcomputerswouldneverbeusedbymostpeople.
（1）______+宾语从句，意为“当时认为；
本以为”。
（5）
1.掌握P7页中出现的单词、短语和基础语言点.
2.复习本单元的语法重点，能灵活运用它们。
3.能独立完成书上的自我检测题。
1.能正确的填词，并用正确的形式填空。
2.能正确的使用一般将来时，并能写出一篇将来时的文章。
1.预习P7的重点单词，争取在上课前背下。
2.完成书上1.2.3的内容，写在书上。
3.独立完成导学案.
Step1预习P7上的单词.抄五遍并翻译一遍.
Interviewpredictpredictioncamecometruesound
Companythought
hattherewillbe________________（这样的机器人）inthefuture.Howere,theyagreeit_________________________________（可能花费数百年）。
Scientistsare
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