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无生命物质~~生命物质（动物）（标志：
细胞的出现）
~~*单细胞动物
*环节，节肢动物
无脊椎动物（神经系统）
*脊椎动物
*灵长类动物
脑，大脑半球
*人类~~人脑
一定阶段：
神经系统和大脑的发育完善是导致心理和人的意识产生的根源，高度发展的人的心理是在高度发展的大脑这一物质基础上产生的．
（2）．人的心理的发生，发展与神经系统脑的发育完善紧密结合
刚出生
9个月
2*2/1~3岁
7岁
12岁~成人
I．（脑量（主要是大脑白质~~组成轴突树突）
39og
66og）
II．（900~1000g）
III，（128og）
1400g
I．感觉运动阶段II．前运算阶段III．具体运算，形成（逻辑）运算
（3）临床实践证明：
结论：
心理是脑的属性，脑是心理活动的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映
2．心理是人脑对客观现实的主观反映
（1）客观现实是人的心理活动的源泉的内容
客观现实的三要素：
*天然自然~~”狼孩”
*人造自然
*最终~~社会生活过程（人类生存，改造自然的场所）
（2）人的心理活动具有主观能动性
人与动物的最大区别：
意识性，能动性（对自我的意识，对他人的意识）
（3）生产实践科学实验处理人与人关系的实践
小结：
脑是心理的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映．人的心理活动是客观内容与主观形式的统一，是积极的能动的反映，这种反映是通过实践活动实现的，实践活动检验，调节，纠正了人的心理活动对客观现实反映的正确性
第三节．心理学的任务
一．心理学的理论任务
1．为辨证唯物主义提供自然科学依据
（7大谜团）物质和力的构成是什么
谁在推动物质的运动
生命的起源
宇宙的起源
意识的起源
语言的起源
意志自由问题
后三个问题是心理学涉及
2．心理学的实践任务
揭露各个社会实践领域人的心理活动发生，发展变化的规律
内隐性．心理活动~~外显性行为
三．心理学的分类
1．心理学的基础理论领域（理论心理学）
2．心理学的应用领域
第四节心理学的研究方法
一．心理学研究的基本原则．
指导思想：
辨证唯物主义和历史（为社会所制约）唯物主义
特征：
联系，发展
1．客观性
2．发展性
二．心理学研究的基本方法
1．观察法．
（1）定义
（2）法则：
I．每次只能观察某一种行为
II．所观察的行为特征需要先界定
III．观察要善于捕捉和记录
IV．采取实践取样的方式
2．实验法
（1）定义：
（用数量来说明性质：
I．原因II．内在联系III．规律采用的工具为”统计”
变量：
自变量（主试）
因变量（被试）
控制变量
（2）类型I．自然实验法
II．实验室实验法
3．调查法
注：
主试，被试只用于说明试验法
（1）定义
调查的两个部分：
*个人资料（年龄，性别，职业等）
*心理状态（意见，看法，态度等）
（2）种类：
I．问卷法
II．谈话等
4．测验法~~测人与人的差异
（1）信度
效度
标准量化表（心理量表）心理上的尺度
（2）种类a．智力b．创造性c．成就d．性向e．人格，气质……
第二章心理活动的生理基础
&
1，神经元（neuron，神经细胞）
注意：
本章节不会考试。
一．神经元的结构和分类
（一）
神经元的结构~~神经系统的基本单位．
（二）
神经元{胞体（cell．baby）
突起．{轴突（axon）树突（dendintes）
功能：
wellbody~~接受，传递，初步处理信息
axon~~组成神经纤维，传递信息
dendintes~~接受，传递神经冲动
只axon外有骨磷脂包裹，称为髓革
是绝缘体，保证无干扰
（二）神经元的分类
1．按神经元的突起分：
a．单极细胞
b．双极细胞
c．多极细胞
2．按神经元机能分
a．运动神经元（motoznewvon）
传出冲动，信息
b．感觉神经元（sensonuynewvon）
传入冲动，信息
c．联络神经元（concatenatenewvon）
中间神经元
神经元传到通路：
S-C_M（单向传导）
S~C~M（双向传导）
二．神经冲动
神经冲动的涵义
1．神经冲动的定义．
神经受到刺激时，神经元从安静状态转至活动状态的过程的现象
特点：
可逆性的生物电变化现象
2．神经冲动（兴奋）的过程
生物电能的变化
（1）神经元的离子的分布
神经元内，外离子分布不同
a.
细胞膜外：
带正电荷的NA+带负电荷的U-
b.
细胞膜内：
带正电荷的K+
带负电荷的生物大分子-
（2）神经冲动（神经元离子变化）过程
a．静息状态（极化状态）静息电位：
外正内负
b．去极化
破静息电位，内正外负
c．动作电位
从破静息电位恢复极化状态的过程
动作电位的三个时间
第一：
锋电位：
细胞膜去极化（o．smsec）~~对应与不应期
第二：
负后电位~~对应于超常期（极易兴奋）
第三：
正后电位~~对应于低常期（兴奋性较低）
（二）神经冲动的传导
1．电传导朗飞氏结
2．生物化学传导（突触）
三．突触及突触传递
（一）突触的涵义
1．突触的定义~~一个神经元的突起与另一革神经元或肌肉细胞或腺体细胞发生杰出，并进行信息传递的过程的部位
2．突触的种类
（1）轴突~~树突型
（2）轴突~~轴突型
（3）树突~~树突型
（4）轴突~~胞体型
3．突触的结构
组成部分：
突触前膜，突触间隙，突触后膜
化学成分：
化学递质~~相当于背景（蛋白质和多糖类物质）
化学传递：
突触小泡~兴奋性的突触递质
乙胆碱去甲肾上腺素
抑制性的突触递质
4．突触传递机制
神经元突起的兴奋冲动~~神经末梢突触前膜兴奋，并释放化学递质~~递质经过突触间隙扩散~~作用于突触后膜~~突触后膜对Na+和K+等离子的通透性升高~~产生局部兴奋~~兴奋性突触后电位~~兴奋性突触后电位在突触后神经元始段处转氏为锋电位~~产生扩布性兴奋~~引起整个神经元及系统的兴奋
只有充分的神经递质作用于突触后膜时，神经兴奋（冲动）才能产生
四．神经网络
1．辐射式（传入）
2．聚合式（传出）
3．混合式
2．神经系统
一．周围神经系统
信息的传递，初步调节生理活动功能
二．中区神经系统
分析，综合，加工，处理，并作出调节，控制的信息
（P．S）神经系统：
（一）中区神经系统
大脑皮层：
高级神经中区
具有分析，综合，比较，推理，判断，决策等功能
间脑：
丘脑：
是传入神经冲动的中传站，具有初步分析能力
下丘脑：
是植物性神经中区，控制调节情绪，内脏及内分泌的活动
脑：
脑干：
（称为”生命中区”）
中脑：
运动反射中区，机体的自我保护
桥脑：
对人的睡眠康的控制
延脑：
是呼吸，血液循环，肠髓化，吞咽活动的中区
小脑：
维持身体平衡与协调动作的中区
骨髓：
（1）是脑和周围神经系统的联系通道和桥梁
（2）是脑神经传入和传出神经冲动的中间站
（3）对部分躯体运动进行协调，调节
（二）周围神经系统：
躯体神经：
*脑神经12对
*脊神经31对
——功能：
接受皮肤，肌肉，关节等神经的冲动，将其传递到中区神经系统，并接受中区神经系统传出的冲动，传递到肌肉，关节等组织，对活动进行反馈和调节
植物性神经：
（又称”自主神经系统”）
*交感神经系统：
兴奋~~活动处
在兴奋或应激状态
*副交感神经系统：
在抑制或平静状态
三．大脑的结构和技能
大脑的结构
1．大脑皮层
2．大脑皮层分区及机能
勾裂：
中央沟，外侧裂，和顶枕裂
四个区：
额叶区，顶叶区，枕叶区，颞叶区
机能定位：
额叶：
言语，智慧中区
顶叶：
感觉（传入）和运动（传出）中区（包括说话，眼球…运动）
枕叶：
视觉中区
颞叶：
听觉中区
3．大脑两半球
用饼氏体联系．左：
管语言，具有抽象性~~“智慧半球”
右：
动作，形象性
四．反射和反射弧
反射的涵义
1．反射定义
2．反射弧的组成结构
感受器~~传入神经~~神经中区~~传出神经~~效应器~~返回联系（反馈）
分析器概念（书p12）分析其实感觉器官传入神经和大脑皮层的感觉中区所组成的统一形态技能结构整体．
传入通道~~特异性传导系统~感觉
非特异性传导系统~觉醒
传出通道~~帷体系
帷体外系
3．高级神经活动学说
一．条件反射和非（无）条件反射
（一）非条件反射
1．非条件反射定义
由非条件反射引起的行为~~本能
2．非条件反射的特征
（1）
有引起非条件反射的刺激物
（2）
非条件反射的神经通路是固定的，遗传的
（3）
非条件反射的速度很快，并且是不随意的
3．非条件反射的种类
（二）条件反射
1．定义
2．巴埔骆夫的经典条件反射
暂时联系是学习（习得）的神经基础
3．斯金纳（B．F．skinen）操作条件反射
（1）操作条件反射的定义
（2）特征：
被试的活动是自由的，主动的
条件反射的形式是靠强化，而非靠非条件刺激物
强化：
*奖赏
*惩罚
二．高级神经活动的基本过程（基本原理）
（一）高级神经活动过程．
1．兴奋与抑制过程
（1）兴奋过程的定义
（2）抑制性：
概念~~非条件性意志（先天）
条件性抑制（后天习得）
（二）高级神经活动的规律
1．兴奋与抑制过程的扩散与集中
2．兴奋与抑制的相互诱导
图．．
（三）高级神经活动的基本机能
1．大脑皮层的高级神经活动机能
（1）分析机能
机制：
条件抑制的形成~~集中到一点进行分析
（2）综合机能
兴奋过程的选择性扩散
（3）动力定型~~概念（p61）
2．大脑皮层处理与加工信息的功能
刺激：
*实物第一信号系统（人与动物）
*语言第二信号系统（人）
第三章心理的发生和发展
1．动物心理的发生和发展
一．心理的发生
心理是脑对客观事物的反映
反映一物质与物质相互作用后，双方留下痕迹的过程
（1）无机物反应形式：
物理的，化学的，机械的…（无心理）
（2）生物的反应形式：
感应性（植物和单细胞动物的反应形式）
（3）心理的反映形式：
揭露和加工刺激
映象：
生物信号意义的过程
二．动物心理的发展阶段
1．感觉阶段
2．知觉阶段
3．思维的萌芽阶段
动物类别
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物~~环节动物~~节肢动物~~鱼类~~两栖类~~爬行类~~
网状N~~链节N~~节状N~~原始脑~~大脑半球~大脑皮层
↓
↓
↓
感觉萌芽~~感觉
~~
感觉
~~知觉
知觉
~
知觉
鸟类
哺乳类~~灵长类~~渐部古猿~~埃及古猿~~大脑皮层逐渐完善~~猿脑
知觉~~思维萌芽
森林古猿~~现代猿
拉码古猿~~人类~~人脑~~意识
人的心理是人的神经系统的人脑的发生，发展，完善的结果
2．人类意识的产生
一．人的意识I．语言II思维
1．意识的定义
2．意识的水平
3．意识的分类．I．自我意识II．对周围事物的意识
二．人类意识产生
1．人类意识产生的自然前提
无机物~~有机物：
感应性
刺激感应性~~动物心理（感，知，表象）
动物心理~~人类意识（概念判断，推理）
动物心理为人类意识的产生准备了客观的物质条件，人类意识是生物反映形式逐渐发展的结果
2．人类意识产生的社会基础
（1）劳动在人类意识产生中起决定作用
劳动的特征：
制造和使用劳动工具社会集体性
（2）语言（与劳动一起）推动了猿脑变成人脑
（3）人类的思维能力是在劳动中形成，发展和提高并指导实践活动
3．人类意识的特征
p85~89
第四章注意
1．注意的概述
一.
注意的涵义
1．注意定义：
人的心理活动对一定对象的指向和集中。
是人的心理活动（心理过程）的共同特性：
动作或行为（心理特性）
2．注意的特征
（1）注意的指向性特征
指向性：
心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象
（2）注意的集中性特征：
强度或紧张度
3．注意的功能
选择功能
保持功能
对活动进行调节和监督的功能~~正确反映客观事物，才能认识世界改造世界
二．注意的生理机制和外部表现
1．注意的生理机制
（1）注意是一种定向反射，发生在人的大脑皮层上的特定机能区域，导致有关器官朝向某种刺激（物）
（2）大脑皮层上的诱导规律作用
神经活动过程：
*兴奋
*抑制
（3）大脑皮层上的额叶在调节和监督有意注意上的重要作用．
注意时间
皮层发育．发展．成熟
5岁，7’
12岁，20’
17岁，30’
20岁，35’
发育先后：
枕~颞~顶~额
注意的外部表现
（1）适应性运动（感觉器官）
（2）无关运动的停止（运动器官的运动）
（3）呼吸运动的变化
正常：
呼
吸
注意状态：
长一些
短一些
紧张度：
0
2．注意的种类
1．根据人在注意时，有无目的性和意志努力程度
（1）无意注意（又叫：
情绪注意，不随意注意）
意志努力程度很低
定义
b.引起无意注意的原因：
1.外在环境刺激：
刺激物强度．刺激物之间的对比强度．刺激物的活动和变化．刺激物的新异性
2.内在环境刺激：
需要和兴趣．情绪状态和精神状态
（2）有意注意（又叫：
意志注意，随意注意）
a.特点：
目的性（对象）明确，有一定意志努力成分的参与
b.引起和保持有意注意的条件
第一，加深对活动的目的，任务的理解
第二，培养间接兴趣
第三，合理组织活动
第四，用坚强意志与干扰作斗争
（3）有意后注意（注意的最高表现形式）
a．定义
b．特征
有预定的目的性
由于有知识经验的积累，所以不需意志努力
3．注意的特征
一．注意稳定性特征
（1）狭义的注意稳定性：
人的注意保持在同一对象上的时间
（2）广义的注意稳定性：
人的注意保持在同一活动上的时间
2．注意的起伏现象：
起伏周期8~10s
3．广义的注意，稳定性的条件
（1）人对所从事活动和意义的理解。
理解越深，稳定性越强
（2）刺激物的强度和持续时间
（3）刺激物的复杂性和活动对注意稳定性有显著影响
4．注意的分散（分心）
二．注意的范围（注意广度）
2．影响人的注意广度的因素
（1）知觉对象的特点
知觉对象集中，有规律性，注意广度越大
颜色，大小，数量
（2）个人知觉活动的任务和知识经验
当知识经验越丰富，注意广度越大，渊博
知觉活动任务越少
三．注意的分配
2．注意分配的条件
四．注意的转移不等于分配不等于分心
1.
2.
注意转移的条件
第五章感觉
1．感觉概述
一.感觉的涵义
1．感觉的定义
a．直接性b．对个别属性．感觉器官：
眼，耳，鼻，舌，身
2．感觉的内容：
客观事物的各种属性（包括环境中的具体事物和人本身）
人脑、整个神经系统和感觉器官是感觉的生理基础
3．感觉的形式
感觉是人的主观反映，存在着个体差异，每个人都有不同的感觉发展历程与寄过，而对同一事物的感觉会不同
受到人的知识经验参与的一定的影响
c.
感觉的能力是在人的社会实践中形成的发展起来的
所以，感觉是客观内容（客观事物的个别属性）与主观形式的统一
4．感觉的生理机制
（1）感觉研究的领域
a．感觉生理学：
考察刺激的物理能量怎样被转化成神经和心理过程
b．感觉心理学：
研究心理量和物理量的相互关系
（2）感觉的生物物质基础
a.感受器（换能器）接受并转换能量的核心装置位于感觉器官（有机体接受内外刺激的生理装置）内
b.传入神经
c.大脑中区（分析，综合~~产生感觉）
二．感觉的分类
1．按刺激物与感觉器官的接触来分
（1）距离感觉（视觉，听觉）
（2）接触性感觉（触压觉，味觉）
2．按感觉器分布及其作用分
（1）体表感觉（视觉，听觉，肤觉）
（2）深部感觉（姿势，运动觉）
（3）内脏感觉
3．按内外感受器及其反映的内外环境刺激不同分
内感觉
外感觉
本体感觉
三．感觉的意义
感觉是认识的源泉
感觉是人的意识（语言，思维）行成和发展的基本成分
3.
感觉是为人适应生存环境提供重要线索或依据的心理活动
适应：
每一分析器接受的刺激（量）必须是适宜的
2．感觉的度量
一．感觉度量的概述
定义：
对人的感觉的心理内容的量化说明
心理量化的指标：
阔限（引起心理活动的界限或临界值）
感受性概述
（1）人对刺激物的感觉能力．——定义
说明心理量与物理量之间的对应关系
（2）感受性的差异的影响因素
不同刺激物作用
人与人之间有机体因素
年龄
感受性（心理量）是用感觉阔限度量（物理量）
感受力~~感觉能力，代表差异性
绝对感觉阔限与绝对感受性
差别感觉阔限与差别感受性
4．绝对感觉阈限与绝对感受性
绝对阈限定义
绝对感受性定义
刚刚能觉察出绝对阈限的能力
5．绝对阈限的测量
（1）心理物理函数曲线
（2）绝对阈限与绝对感受性的关系
绝对感觉阈限?
绝对感受性（S）
大（强）
小（弱）
S=1/R（反比）
6．差别感觉阈限的测量（差别感受性）
a.对一种刺激前后强度变化的觉察
一种：
前后的比较，同一事物中）
b.不同刺激强度变化的觉察（同时）
（1）差别阈限的定义
单位jnd（justnoticeablediffevence）
（最小可觉差）
（2）差别感受性的定义
刚刚能觉察出两个以上同类刺激物之间最小差
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