完整手册：2021年党史学习教育应知应会手册. (2).docx
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2021年党史学习教育应知应会手册范文
党史学习教育应知应会手册
目录
2021年党史学习教育应知应会手册范文 1
党史学习教育应知应会手册 1
—\党史学习教育基本知识 2
1.党史学习教育的主题 2
2.党史学习教育的目标要求 2
3.“四史”的具体内容 2
4.四本“指定书目” 2
5.党史学习教育的指导思想 3
6.党史学习教育的两个阶段 3
7.从传统看，中国共产党历来重视党史学习教育 3
8.从节点看，正当其时，十分必要 3
9.开展党史学习教育的重大意义-三个“必然要求” 4
10.“四个深刻领悟” 4
11.党史学习教育的六个方面内容 4
12.党史学习教育的重点内容 4
13.党史学习教育要落实的五项工作安排 5
14.党史学习教育“四个要” 5
15.党史学习教育加强组织领导的五点要求 5
16.树立正确党史观 5
17.中国共产党关于历史问题的两个决议 5
18.切实为群众办实事解难题 6
二、百年党史大事记 6
三'党史党建常识知识 16
四'共产党人的奋斗精神 24
1.五四精神 24
2.红船精神 24
3.井冈山精神 25
4.长征精神 25
5.延安精神 25
6.大庆精神 25
7.两弹一星精神 26
8.焦裕禄精神 26
9.北大荒精神 26
10.西柏坡精神 26
11.抗战精神 27
12.大别山精神 27
13.苏区精神 27
14.古田会议精神 27
15.遵义会议精神 28
16.南泥湾精神 28
17.抗美援朝精神 28
18.雷锋精神 29
19.改革开放精神 29
20.伟大抗疫精神 29
21.脱贫攻坚精神 29
一、党史学习教育基本知识
1.党史学习教育的主题
学党史、悟思想、办实事、开新局。
2.党史学习教育的目标要求
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
3.“四史”的具体内容
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
4.四本“指定书目"
习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》
5.党史学习教育的指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。
6.党史学习教育的两个阶段
从动员大会到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。
从庆祝大会到总结大会，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导，不断深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。
7,从传统看，中国共产党历来重视党史学习教育
（鼓舞斗志、明确方向）用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。
（坚定信念、凝聚力量）用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。
（启迪智慧、砥砺品格）用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
8,从节点看，正当其时，十分必要
（重大时刻）庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻。
（关键节点）“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点。
9.开展党史学习教育的重大意义-三个“必然要求"
开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
10.“四个深刻领悟”
一是深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的道理；
二是深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信；
三是深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性；
四是深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。
11.党史学习教育的六个方面内容
一是落实进一步感悟思想伟力的要求；
二是落实进一步把握历史规律和大势的要求；
三是落实进一步深化对党的性质宗旨认识的要求；
四是落实进一步总结党的历史经验的要求；
五是落实进一步发扬革命精神的要求；
六是落实进一步增强党的团结和集中统一的要求。
12.党史学习教育的重点内容
“深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程”“深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献”“深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨”“系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果”“学习传承中国共产党进行伟大斗争铸就的革命精神”“深刻领会中国共产党成功推进革命建设改革的宝贵经验”。
13.党史学习教育要落实的五项工作安排
开展专题学习、加强政治引领，组织专题培训，开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会。
14.党史学习教育“四个要”
要加强组织领导，要树立正确党史观，要切实为群众解难题办实事，要注重方式方法创新。
15.党史学习教育加强组织领导的五点要求
压紧压实工作责任；切实加强督促指导；把握正确方向；做好宣传报道；注重学习教育成果的转化应用。
16.树立正确党史观
（找到依据）要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据。
（准确把握）准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。
（正确认识）正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。
（旗帜鲜明）要旗帜鲜明反对历史虚无主义。
（加强引导）加强思想引导和理论辨析。
（正本清源）更好正本清源、固本培元。
17.中国共产党关于历史问题的两个决议
一个是1945年4月中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题决议》；一个是1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
18.切实为群众办实事解难题
（观照现实）要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。
（解决问题）同解决实际问题结合起来。
（开展活动）开展好“我为群众办实事”实践活动。
（转为成效）把学习成效转化为工作动力和工作成效。
（防止两张皮）防止学习和工作“两张皮”。
二、百年党史大事记
中共一大（1921年，上海嘉兴）
1、 确定党的名称为“中国共产党”。
2、 宣告了中国共产党的正式成立。
3、 选举陈独秀为中央局书记。
中共二大（1922年，上海）
1、 分析了国际形势，制定了党的最高纲领和最低纲领。
2、 第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领（消除内乱,打倒军阀，建设国内和平）。
中共三大（1923年，广州）
1、 中心议题是讨论同国民党建立统一战线问题，此次大会讨论并接受了共产国际关于国共合作以及共产党员以个人名义加入国民党的决议案。
2、 帮助国民党加强对民众的政治宣传。
3、 党员和共青团员在国民党中要团结。
4、 使国民党向苏俄靠拢。
国民党一大（1924年，广州）
1、 确定了“联俄、联共、扶助农工”的政策，即新三民主义。
2、 国民党一大的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。
中共四大（1925年，上海）
1、 明确回答了无产阶级在民主革命中的领导权问题。
2、 提出了农民问题，并注意到了农民问题与无产阶级领导权问题之间的关系，并用工农联盟的方式加以解决。
3、 虽然提出了领导权的问题，但对于如何争取领导权，缺乏具体明确的方针，只讲对群众运动的领导权，而完全忽视了对政权和武装力量的领导权
中共五大（1927年，汉口）
1、 纠正陈独秀的机会主义错误，并决定党的重大方针政策。
2、 主张把农民组织起来，武装起来，迅速加强农民的斗争。
3、 中共五大虽然批判了陈独秀的右倾错误，但对争夺革命领导权所迫切需要解决的重大问题均未作出切合实际的回答。
四一二事件（1927年，上海）
1、 以蒋介石为首的国民党新右派在上海发动反对国民党左派和共产党的武装政变，大肆屠杀共产党员、国民党左派及革命群众。
2、 使中国大革命受到严重的摧残，标志着大革命的部分失败，是大革命从胜利走向失败的转折点。
七一五（1927年，武汉）
1、 北伐期间，国民政府内部就容纳共产党与否的问题，于1927年分成南京及武汉两政府。
2、 武汉方面最初仍主张容共，其后与共产党发生磨擦，再加上冯玉祥等军事实力派人士的表态要求分共，汪精卫乃于7月15日当日，在武汉召集会议，宣布停止与中国共产党的合作。
南昌起义（1927年，南昌）
打响了武装反抗国民党统治的第一枪。
八七会议（1927年，汉口）
1、 总结了失败教训，纠正了陈独秀右倾投降主义错误。
2、 确定了土地革命和武装反抗国民党反动派统治的总方针，提出政权是从枪杆子中取得的。
3、 瞿秋白开始担任领导工作。
秋收起义（1927年，湖南）
1、 文家市决策提出战略重心转移。
2、 创立了第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。
三湾改编（1927年，三湾）
1、是中国工农红军政治工作的开端，确立了党对军队的绝对领导。
2、为从组织上、政治上和思想上建设一支全新型的人民军队奠定了牢固的基础。
中共六大（1928年，莫斯科）
1、 指出中国社会的性质仍然是半殖民地半封建社会。
2、 现阶段中国革命的性质是资产阶级民主革命。
3、 党的总任务不是进攻，而是争取群众、准备暴动。
古田会议（1929年，福建古田）
1、 用无产阶级思想进行军队和和党的建设。
2、 党对军队的绝对领导决定着军队的性质和面貌。
3、 在党建方面，强调把思想建设放在首位。
遵义会议（1935年，遵义）
1、 结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。
2、 肯定了毛泽东等关于红军作战的基本原则，否定了以博古、李德等人在军事问题上的一系列错误主张。
3、 是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义原理解决中国革命问题。
4、 是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
瓦窑堡会议（1935年，瓦窑堡）
1、会议通过了《关于目前政治形势与党的任务决议》，确定了
抗日民族统一战线的策略方针。
2、 决议和报告指出了在新的形势下，不仅工人、农民、城市小资产阶级和广大知识分子，而且民族资产阶级也有与之建立抗日民族统一战线的可能性。
3、 批判了党内长期存在的“左”倾关门主义。
4、 分析了国内阶级的新变化。
洛川会议（1937年，洛川）
1、 会议通过了《抗日救国十大纲领》，正确地分析了全国抗战开始以后的形势，制定了全面抗日的路线。
2、 阐明了抗日民族统一战线的独立自主原则问题，认为必须坚持无产阶级在抗战中的领导权。
3、 在敌人后方，放手发动独立自主的游击战，建立敌后抗日根据地;在国民党统治区放手发动抗日的群众运动。
4、 以减租减息作为中国共产党在抗战时期解决农民问题基本政策。
六届六中全会（1938年，延安）
1、 提出马克思主义中国化。
2、 提出“任人唯贤”的干部路线，制定了党的干部政策。
3、 提出党内生活民主化。
延安整风（1942年，延安）
1、 反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
2、 解决的中心问题是
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