教师工作推荐信文档格式.docx
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四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关理论；
熟悉涉外工作常用礼仪；
具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；
能熟练操作计算机办公软件。
同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；
向实际困难挑战，让我在挫折中成长。
祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；
中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；
并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：
无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
签名日期英文信范文november10,99tohomitmaonern:
thisistoonfirmthatmr.lidashuihasorkedasafull-timesstemanalstinthenuniversitsinejun9
4.mr.lismaindutiesandresponsibilitiesareasfollos:
sstemsforbanks.determineandanalzetherequirementsofeahsstemprojetintorelatedfornetorksstemsandontrolsstems.信1本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。
本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。
经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：
在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；
该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。
该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以，望审核通过。
信作为**大学**学院一名教授，本人很高兴**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故到贵所，望审核通过。
人：
信本人是**大学**学院一名教授，很乐意**同学参加贵所的暑期学术夏令营。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。
该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。
思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以，望审核通过。
人：
信本人应**同学请求，该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；
思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；
总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故到贵校，望审核通过。
人签名：
信四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。
该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。
在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。
该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。
思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；
专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
该生综合表现突出，予以，希望审核通过。
信四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。
该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。
有严谨的学习作风和良好的学习习惯。
在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。
虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。
但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。
该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。
该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。
故特此推荐。
信某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。
课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。
善于与老师沟通交流。
有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。
该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。
他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。
有较强的责任心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以，希望审核通过。
信某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。
他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。
作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。
有良好的学习能力和学习习惯。
在专业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。
某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故到贵校，希望贵校审核通过。
大多数学校都要求申请人提供二至三封信。
有力的是录取的重要条件之一。
推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空
篇三：
老师信1老师信
（一）尊敬的北京大学领导、专家：
你们好！
很高兴能够以这样的形式向你们我最优秀、最喜爱的学生——吴思渊同学。
认识他，是在201X年春节后开学的第一天。
那时，他作为以第一名的优异成绩被我校精一班录取的初三新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。
他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。
心想能教到这样的学生，该是何等幸福。
在随后两年多的岁月里，作为他的英语老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。
回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点和极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他极具学习天分，从小学到高中，一路走来，名列前茅。
他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。
他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。
英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。
他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。
正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。
他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。
他长期担任班长、团支书和校学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。
他成功地组织并主持了小到主题班会、家长会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。
是当之无愧的“省宜中十佳形象标兵”。
其实，在我看来，在他身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃的成绩，也不是卓尔不群的领导能力，而是他堪称完美的情商。
炫目的光环并没有改变这个从容淡定的男孩，他谦和善良，正直勇敢，富有爱心，人缘极佳。
两年多的时光，他成了我身边最美的风景，最让我留恋的风景。
作为他的老师，我无疑是幸福的，幸运的。
优秀的他需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。
而贵校无疑是他最好的选择。
在这里，我以一名人民教师的人格和良知担保，我向贵校的是一位杰出的人才，他不会让贵校失望。
我衷心祝愿他能够通过贵校的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。
我相信，他定会用自己的实力给我们带来更多的惊喜。
敬祝教祺！
江苏省宜兴中学201X年11月信
（二）尊敬的北大领导、专家：
我以一位人民教师和社会公民的应有的良知向你们我的学生许诺。
许诺同学是一位不可多得的有德有才有志有为的优秀学子。
首先，她有很高的道德素养和人格品质。
她积极向上，任何有利于自身品质提高的事，她都能积极乐观地去追求。
她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。
她尊敬师长友爱他人。
集体团队的事，或主持或配合，她都会尽心尽力尽职，力求完美。
因此，她在集体、团队中有很强的凝聚力和感召力。
性格开朗不失文静，为人善良淳朴宽容大度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。
在她的生活中她是个有口皆碑的好女孩。
她有很好的学习天分，广泛的兴趣爱好。
在学习上，她被同学老师称为“常胜将军”。
从小学到高
三，一路走来，名列前茅。
她优异的成绩，一方面缘于她的才智，另一方面在于她端正的学习态度和科学的学习方法。
她认为，一个有意义的人生，每个阶段都有其核心任务。
而中学生的主要责任就是多学知识技能和思维方式，这是一个基础性的工程，必须在求知欲强、精力旺盛、记忆力最强的的中学时期打好。
因此她不是单纯为分数而学，更是为知识体系的构建而学。
有了端正的学习态度，她的学习就自然卓有成效了。
平时学习她重听讲、预复习和课外知识的拓展延伸，而摒弃题海战；
她很重视知识的融会贯通，不管每一个学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，她都会去积极探索。
她善于把死知识学活，即使是纯记忆性的知识，她也会努力探寻其中的规律，真正做到无方法不学习。
所以她学得实学得活也学得游刃有余。
此外唱歌、演讲、朗诵、写作等等，都是她学习之余的快乐享受。
她的确是个会学习有情调的女孩。
也许如下成绩可为她的才德作一些注释：
文章多次发表，在市级高中生阅读竞赛中获三等奖，多次在演讲、朗诵比赛中获奖；
在
附送：
教师工作计划书范文
篇一：
教师工作计划例文例文：
XXXX—XXXX学年度第X学期为了切实提高自身的业务素质，提高教育教学质量和班级管理水平，根据中心校《工作计划》的总要求，结合我校、我班及本人的实际情况，特制订本学期工作计划如下：
一、班级基本情况分析：
我班共有X名学生，年龄大都在XX岁—XX岁之间。
孩子们思想单纯、可爱，特别惹人喜欢，道德品质优秀，没有思想品德差的学生。
上学期全班双科合格率XX，优秀率XX，其中数学合格率XX，优秀率XX，语文合格率XX，优秀率XX，全班有X名学生（XXX）数学成绩较差，成绩大约在XX分左右，X名学生语文成绩较差，成绩大约在XX分左右。
双科不及格的学生有X名。
从整体上看，虽然语文成绩好于数学，但孩子们的语文素养低，作文能力差，课外阅读量达不到《新课标》规定的要求。
二、工作目标：
三、具体工作
措施：
（一）扎实有效开展好常规教学工作。
度》相关要求，认真备好、上好每一节课。
特别是在备课质量上要有所提高，精心设计每一节课，深入挖掘教材，全面了解学生，注重方法研究，突出年级（一年）特点，突出“备”字，力求实际、实效、实用。
尤其要做好课堂教学实践的总结工作，认真书写教学反思，为自身教学积累丰富经验。
则，努力提高学生作业的实训效果。
必须做到布置、检查、讲评、辅导四位一体，坚决杜绝出现留了不检、检了不讲、讲了不辅导的现象，克服随意、盲目留置作业的毛病。
学生课业负担的情况下，积极开展一课一测等形式多样的学习效率测查活动。
通过测查及时了解把握学生学习中的困难、效果等，为继续开展课堂教学和课后辅导提供指导。
讨论交流，注意发现新问题、研究新方法、采取新举措，多积累有益教学经验。
本学期在低年级学生良好学习习惯养成、书写能力和朗读训练上要狠下功夫，注意以教材文本以依托，开发课外课程资源，尽快多的为学生提供广泛的课外阅读资源和机会，从小养成学生良好的阅读习惯。
的学习目标。
制定切实可行的辅导措施，坚持实际、可行的原则，避免急于求成，急功近利的思想，对学习有困难的学生要做到有耐心、有决心、有恒心，不放弃、不抛弃。
（二）卓有成效的开展好班级管理工作。
利用主题班队会、重大或有纪念意义的节日开展丰富多彩的德育教育活动。
突出抓好学生的法制教育、理想教育、纪律教育、感恩教育、养成教育和心理健康教育，加强与学生心灵的沟通，注重教师言行的影响、示范和带动作用，努力为学生一生成长和将来成才奠定坚实的道德基础。
惯的养成教育，帮助学生养成认真听课、及时完成作业的优良学习品质。
注重勤学、好学、积极向上良好班风的培养。
一是通过板报、主题中队会等多种形式，加大学生交通、防火、防溺水、传染病防控等安全知识教育工作力度，切实提高学生的安全意识和自我保护意识。
二是积极配合学校做好学生晨午检、学校设施设备检查、学生放学护送等日常安全管理工作，特别是在冬季取暖未结束前，要强化火炉管理，避免发生火灾事故。
力保学生安全不出问题。
优点，克服缺点，共同教育孩子健康、快乐成长。
（三）加强学习，努力提高自身的师德素质和业务文化素质。
努力做到依法执教，爱岗、爱生，严谨治学，尊重家长，多与家长沟通，正确处理与家长在教育孩子问题上的分歧和矛盾，不做任何违背师德、违背法律法规的行为，努力在学生、家长和社会上树立良好的个人形象。
习多反思自身的教育教学行为，努力提高自身的业务文化素质和课堂教育教学能力。
注重班主任工作方法与素质的提高。
虚心向其他同事请教教学中的问题，取人之长，补己之短。
程理论著作，初步拟定学习李镇西《做最好的班主任》及《做最好的老师》两本教育理论著作的学习。
同时，积极有效利用网络资源进行学习。
社会满意的优秀教师，为学校争光，为教育添彩。
以上是本人本学期工作计划，如有不足之处，有待在具体的工作实践中加以改进提高。
篇二：
小学教师工作计划范文小学教师工作计划范文小学教师工作计划范文
（一）在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力量。
以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高个人道德知识素养个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具,它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。
以前,我缺乏对《规范》的学习,一直在为工作努力的学习,总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样！
二、为人师表，以身为活教材教师必须&
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美其德，慎其行&
不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
所以说师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
要求学生每天7:
40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、提高个人能力，加强自我道德修养作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
马卡连柯曾说过：
&
学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；
同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。
另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
小学教师工作计划范文
（二）新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和&
三个代表&
重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的&
营养&
开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采各种措施使他们得到进步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法
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