年教师春节慰问信3篇完整版Word格式文档下载.docx
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尊敬的全体教职员工:
你们辛苦了!
值此岁序更迭、新春佳节来临之际,我谨向辛勤工作在学校各个岗位的广大教职员工,致以节日的祝贺和亲切的慰问!
过去的一年里,在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下,通过全体教职员工的不懈努力和团结合作下,出色的完成学校的各项工作任务,成绩喜人。
xx年学校的最值得我们总结七件大事:
1、组织师生为贫困生捐款近7000元,一方有难八方支援的优良传统在我校师生得以传承和发扬。
生病教师获得县资助办的资助款2万元。
2、冯朝红、朱庆东等30多位教师获得县级以上业务工作奖励。
3、我校被评为xx年度平安学校。
4、学高为师、行为世范,狠抓控辍保学工作,学校被评为xx年县九年义务教育学额巩固工作优秀学校。
5、争取了学校师生食堂的建设项目。
6、完成了男女生宿舍的安全网、铝合金窗的安装,改善办学条件。
7、30多位学生被玉高、博中、王力等示范性高中录取。
这些成绩凝聚了全校广大教师的辛劳和智慧。
回顾过去,我们信心百倍;
展望未来,我们重任在肩。
崭新的xx年,是学校深化改革加强内涵式发展建设的关键之年,机遇与挑战并存、困难与荣誉同在。
让我们携手并肩,锐意进取,用我们的激情和智慧、勤劳和汗水去开创一中更加灿烂辉煌的明天!
最后,提前给各位老师及家人拜个早年,
1、预祝各位及家人新春愉快,身体健康,阖家幸福,吉祥如意!
2、祝愿我们共同的家园博白镇一中欣欣向荣、蒸蒸日上!
201X年教师春节慰问信篇三:
祥x传捷报,玉兔报春来。
值此新春佳节来临之际,教育办公室谨向辛勤耕耘在全镇教育战线的广大教师、教育工作者、离退休教职工及家人致以节日的祝贺和诚挚的问候!
xx年,全镇教育系统强力推进平安校园建设,不断优化教育资源配置,积极创新教育管理,精心培育教育品牌,大力提升办学水平和教育质量,全镇教育事业蓬勃发展,硕果累累。
成功承办全区目标导学暨初中数学学案导学研讨会、全市初中小学网络教研工作会、全市幼儿园管理经验交流现场会。
先后获得全区教学工作实绩突出单位等40多项次区级以上表彰奖励。
教育办公室被评为全区教学工作先进单位、全区教育工作实绩突出单位、***市教育督导先进集体。
镇政府被评为全区教育执法目标实绩突出单位、***省学前教育工作先进单位,全镇总体办学水平跻身全区先进行列。
成绩的取得,是各级党委政府关怀重视的结果,是社会各界人士大力支持的结果,更是全镇广大教师和教育工作者创新劳动、无私奉献的结果,也饱含着广大离退休教职工的心血和智慧。
多年来,全镇广大教师和教育工作者爱岗敬业,扎实工作,勇于创新,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,为我镇教育事业发展作出了重要贡献。
借此机会,我们向全镇广大教师和教育工作者表示衷心的感谢和崇高的敬意!
当前,我镇标准化中心学校建设正扎实推进。
一期工程建设全面完成,二期工程将全面开工,xx年全面完成中心校建设和中小学布局调整,镇域教育一体化发展的宏伟蓝图即将变成现实。
我镇教育事业面临着难得的发展机遇。
教育办公室衷心希望全镇广大教师和教育工作者倍加珍惜当前的大好形势,牢记教书育人的庄严使命,团结一心,振奋精神,求真务实,开拓进取,努力提高师德修养和业务水平,全面提高教育教学质量,为全镇教育事业做出新的更大贡献!
最后,恭祝全镇广大教师、教育工作者、离退休教职工及家人新春快乐,阖家幸福,万事如意!
201X年教师春节慰问信
附送:
年教师暑假培训自我评价
第一篇:
教师暑假培训的自我评价
在暑假期间我参加了教师进修学校举办的教师培训班,一周的学习受益匪浅。
下面就本人的培训来作一个自我评价:
培训当中,业务领导及专家的讲座,在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们:
成人才是学校教育的最终目标。
为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念,划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。
社会在发展,科技在进步,劳动力的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地发展。
通过聆听专家的讲座,使我对教学反思有了一个更深刻的认识。
今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设,教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的成才提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。
也只有这样才能提高全民素质,才可以实现中华民族的伟大复兴,才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。
而在这其中,教师起着至关重要的作用,回顾这几天的学习,我掌握了教学中应该注意以下几个问题:
第一,以人为本要以学生为本。
教育工作的本质是培育人才,育人是学校各项任务的核心,也是教师最重要的职责。
因此,形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。
以学生为本,建设新型的师生关系是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵。
这里需要说明的是,师生关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位,而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。
作为人民教师,要尊重学生,要对学生注入无限的爱。
爱心是打开学生心灵的钥匙;
尊重是与学生心灵沟通的桥梁。
教师要用纯真的爱去培养并严格要求学生;
教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。
只有如此,才能培养德智体美全面发展的,富有创新精神和实践能力的一代代新人。
这是以人为本师德建设的核心要求。
第
二,以人为本要以教师为本。
师德建设上的以教师为本,首先表现在教师自身要自爱、自尊、自重、自律,做到学为人师、行为世范,为人师表。
但教师在塑造自身高尚品格与情操的同时,又应受到国家和社会的关爱。
让人民教师很好地展示德福一致的道德情操,展示积极和优雅的美好人生。
让道德生活的美好、道德智慧的绚丽去以身立教人为本的师德建设,还应包含对教师的尊重与关爱。
教师也应当以维护自身合法权益的自觉意识,做积极师德的践行者。
三,以人为本要注重学术与学风建设。
高尚师德的养成,既决定于教师自律的觉悟,又受环境的影响。
学校既是培养人才的地方,又是科学研究的重要基地,注重学术与学风建设是影响学校以及整个教育发展进步的核心问题,又是影响教师道德建设的核心问题。
而当前受市场经济中的一些负面影响,教育的某些方面已经出现了比较严重的道德失范现象。
一些学校在管理理念和制度上出现了偏差;
一些教师忘记了学术至上、真理神圣的真谛。
这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败,健康进步的大学精神面临严峻考验。
通过培训我明白到作为教师,我肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
第二篇:
201X暑假教师校本培训心得
暑假教师校本培训心得
为了进一步提高我院教师的教学能力及科研能力,201X年8月20日-21日我院开展了暑假教师校本培训。
此次培训是针对所有专任教师、兼课教师及教学管理人员的,培训分为两个阶段:
第一阶段是为期两天的专家讲座,第二阶段是为期十二天的实践操作训练。
本次培训我院请来了黄河水利水电职业技术学院的罗金胜主任、湖南师范大学工学院的消化移、深圳职业技术学院教育技术与信息中心的李春林等多位专家,从不同角度,不同层面对职业教育教学开展讲座,扩宽了我们的眼界,更新了我们的教育理念,扩展了我们的教学思路。
其中,给我印象最深的是黄河水利水电职业技术学院的罗金胜主任的讲座。
罗主任从专业与课程、学情分析、课程设计、教学组织、资源库建设、国家资源共享课、教学空间等多个方面展开讲座。
提出教育教学应该“下得去、留得住、用得上”,所教的内容应当让学生觉得“有兴趣、学得会、用得上”。
使我们从更高的角度理解了“高等职业教育”,使我们耳目一新。
其中,对于“专业与课程”,罗主任提出:
职业教育应当打破知识系统性学科体系,建立能力主导型的行为体系。
这给我很大的启发。
首先,我们应该对高等职业教育进行一个全新的定位。
高等职业院校具有两方面的属性。
一方面,它是高等院校的组成部分,具有高等教育的性质,当前主要是专科层次的高等教育;
另一方面,它是职业教育的组成部分,具有职业教育的特质。
因此,高等职业教育不仅要注重书本知识的教学,更应注重职业能力的培养。
对于职业能力的培养,校企合作是一种非常有效的实现方法,“工学结合、校企合作”的人才培养模式,这是国家对全面提高高等职业教育教学质量的部署,也是高职教育培养高素质技能型、应用型人才的必然要求。
金主任还对高等职业教育学情进行分析。
其中提到了生源状况,对于职业教育院校的生源普遍存在以下特点:
第一,从学力方面来说,学生文化基础普遍较差,学习起点低,自学能力差;
二,从学生的学习态度来说,学生对学习的兴趣不高,学习纪律性不高,自我约束能力差;
三,从能力方面来看,高职院校学生接受信息能力强,动手能力强,沟通交流能力强。
我们的教育教学要根据生源的特点,充分利用其优点来弥补其缺点,强调实际操作技能的培养,强化学生
的动手能力,而适当降低对理论知识学习的要求,做到够用即可。
在教学过程中多对对学生进行肯定,从而树立其自信心。
对于课程设计方面,课程设计的指导思想应做到以下六点:
第一,课程的设计要服务区域经济,符合社会的发展以及行业的进步。
二,课程设计应结合职业岗位的实际情况,以“学得会,用得上”为最基本要求。
三,贯彻课程内容与职业标准的对接,教学过程与生产过程的对接。
四,“教、学、做”一体化。
第五,“知识+技能+态度”的过程考核。
第六,体现学习者为中心。
以上六点启发我们,课程的设计应体现职业教育的特点,着重职业技能的培养,强化职业素养的形成。
并且应强调师生教学过程中的地位,应体现学习者为中心,即以学生为中心,教师在教学过程中相当于指导者与评价者,指导学生完成学习过程,并对学生完成的成果进行检验、评价。
此次培训加强了我们对“高等职业教育”的理解,更新了我们对教育教学工作的思路,对我们以后的工作有着重要的指导意义。
201X年8月24日
第三篇:
201X暑假教师技能培训心得体会
通过培训学习,我学会了在学习中反思。
在陈书记的讲座中,让我了解了关于教师教学能力的内涵及提高教师教学能力的途径。
尤其是关于教学评价活动的解说,让我明白成为一名优秀教师,要提高教师教学能力,对于教学评价能力的提高也是重要部分之一。
许多教师可能会不太重视教学评价这一环节,但这一环节恰恰是要有效推进教学,创新教学方法,合理设计课程等一系列过程中重要的一环。
作为一名参加教育教学能力提升培训的教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
当然,教学设计活动、课堂组织活动及这些能力的提高等也是不可忽视的。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合――教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象,引导我们如何去挖掘校本课程,如何发挥现有设备器材的作用;
让我们深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异。
教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。
以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,也很少去体察学生的情感和需求。
本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节,通过各位老师所提出的各种观点和见解,使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了解,提高了自身的素养。
由此,我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲课,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
总之,非常感谢学院人事处牵头,教务处承办,各系部协办的这次培训,非常感谢校领导给予的这次学习机会,一定将这次培训的知识进一步消化吸收,运用到工作当中去,提高培训工作效率和水平,为学校教育教学工作做出应有的贡献。
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第四篇:
201X年宣恩县暑假教师培训标语
欢迎牌:
1、热烈欢迎201X年全县“导航计划”“引航计划”“启航计划”培训在我校隆重举行!
2、推进教师业务培训工程搭建教师专业成长平台
规格:
110m*80m
横幅标语:
1、201X年宣恩县暑假中小学教师培训动员大会
(规格:
11米)
2、201X年宣恩县暑假中小学教师培训总结大会
3、201X年宣恩县暑假中小学校长“导航计划”培训班
6.5米)
4、201X年宣恩县暑假中小学教师“引航计划”培训班
(2副)(规格:
5、201X年宣恩县暑假中小学教师“启航计划”培训班
6、让思想武装课程让理念指导教学让智慧走进课堂
米)
7、聚焦课堂行动践行有效教学构建高效课堂
第五篇:
201X幼儿教师培训
从xx年12月开班到xx年5月,为期三年的嘉兴市第二批名校长培养人选培训活动将要结束。
三年的学习、实践、考察、调研以及交流、讨论、论文答辩等活动,收获颇丰,回忆起来一种职业的满足感和幸福感油然而生:
1、认真聆听了每一次专家的报告讲座,撰写了《说说健康指数幸福指数和魅力指数》、《浅谈学校安全工作》等学习体会。
2、愉快参加了上海、杭州、北京、陕西等地高等学府、著名幼儿园的参观拜师培训之行,写下了《陕西培训考察之行》《走进上海思南路幼儿园》《走近徐丽萍园长》等多篇聆听感受。
3、潜心阅读了《办好学校的策略》、《学校领导新概念》等管理书籍,较系统地反思了自己的管理风格和管理成绩。
4、系统整理了自己幼儿园的管理理念,制订了幼儿园xx201X年《三年发展规划》和《幼儿园课程实施方案》。
5、精心养护了自己的《学习者》网站和平湖市新教育实验教师博客网学习者,让其花开不败。
6、终于完成了本乡镇学前教育村级幼儿园网点调整规划,全镇实现了一个中心、三所完幼的发展目标。
xx年度、xx年度连续翻建了两所村级幼儿园,总投资300多万元。
吸引了嘉兴市各县市区教育局业务分管局长来园调研,省学习实践活动检查组来园检查,省学前教育专项督查组来园督查。
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