人教版七年级下册语文第一次月考试题811班Word下载.docx
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3、根据拼音写出相应的词语。
(2分)
diāokè
()fè
ixū()
4、仿照文中划线句子,再写出两句合适的句子。
它能,。
5、请从下面的词语中选出两个词语另写一段连贯的话。
(3分)
神奇创造珍惜漠视销声匿迹
综合性学习:
中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。
但随着社会的发展,在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时,他们的精神世界却在逐步的退化,他们心中不再拥有感谢、关怀和呵护。
针对这种现象,学校决定开展感恩教育系列活动。
内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩”请你配合完成下列任务:
6、请你给此次活动拟一条标语:
(1分)
7、请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。
(4分)
活动一:
活动二:
8、在你进行问卷调查时,有一个同学说:
“是父母给了我生命,他们是对我有恩,等他们老了我也会赡养他们,但是现在我又能做什么呢?
”此时你会说:
“
。
”(2分)
二、阅读题(42分)
(一)文言文阅读(8分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
9、解释下列加点的词。
①即书诗四句②自是指物作诗立就
不能称前时之闻
日扳仲永环谒于邑人:
10、翻译下列各句。
11、方仲永由神童论为平庸之辈的原因是什么?
(用原文回答)(2分)
答:
、“”
(二)(11分)
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻地摇着头说:
“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
12、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
________________________________________________________________
13、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
第一次:
第二次:
14、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。
15、当女教师问女孩“你找谁?
”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?
(三)(15分)
小扇轻摇的时光
放暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。
她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里面种一些。
待得我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个碧润可爱地在地里面躺着,专等我回家来吃。
天气炎热,我懒在空调间里怕出来,回家的行程一拖再拖。
眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。
母亲沉不住气了,打来电话说:
“你再不回来,那些瓜都要熟得烂掉了。
再没有懒下去的理由了。
遂带了儿子,冒着大太阳,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。
村里的人都是看着我长大的,看见我了,亲切得如同自家的孩子。
远远地就笑着递过话来:
“梅,又回来看妈妈啦?
”我笑着应。
就听到他们在背后说:
“这孩子孝顺,一点不忘本。
”我心里面刹时涌满羞愧,我其实什么也没做啊,只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看,竟被村人们夸成孝顺了。
母亲知道我回来,早早的把瓜摘下来,放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。
母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。
我很贪婪地捧了瓜果啃,母亲在一边心满意足地看。
母亲兴奋地说:
“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。
”我笑笑,有些口是心非地说:
“好。
”儿子却在一旁大叫起来:
“不行不行,外婆,你家太热了。
母亲就惊诧地问:
“有大电扇吹着还热?
儿子不屑了,说:
“大电扇算什么?
我家有空调。
你看你家连卫生间也没有呢。
班级姓名座号
我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑:
“妈你别听他的,有电扇吹着不热的。
母亲没再说什么,一头没进厨房间,去给我们忙好吃的了。
晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚地说:
“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这儿热坏了。
我笑笑,执意要坐到外面纳凉。
母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。
她忙不迭地搬了躺椅到外面。
我仰面躺下,对着天空,手上拿一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇。
虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。
月亮升起来升起来了,皎洁的月光洒满小院。
恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着流萤。
依稀的,都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让他怀恋的旧时光。
母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就要睡过去了。
母亲的话突然喃喃地在耳边响起:
“冬英你还记得不?
就是那个跟男人打赌,一顿吃二十个包子的冬英?
“记得,长得粗眉大眼的,干起活来,大男人也赶不上她。
“她死了。
”母亲语调忧伤地说:
“早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。
准备到田里面锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。
“人啊!
”母亲叹一声。
”我也叹一声。
心里面突然警醒:
这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中能有几回呢?
暗地里打算好了:
明天,是决计不回去的了,我要在这儿多住几日,好好把握这小扇轻摇的时光。
16、说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光?
答:
17、选文中加横线的句子是什么描写?
其表达作用是什么?
18、请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。
19、选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?
为什么?
(四)名著阅读(8分)
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。
于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是十分得意的。
就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
20、以上文段选自(填作者名)的《》。
21、这段文字介绍了什么情景?
请任意选择一个角度品读作者写作特点。
三、写作(50分)
22、请你以“我长大了”为题写一篇记叙文。
要求:
1、中心明确;
2、语言流畅;
3、有真情实感;
4、字数500字以上。
题目:
我长大了
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
800字
900字
附加题:
阅读下面这则文言文,完成后面的题目。
王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之答曰树在道边而多子此必苦李取之信[1]然。
注:
[1]信:
确实,的确。
1、解释加点词(3分)
(1)尝与诸小儿游()
(2)诸儿竞走取之()
(3)见道旁李树多子()
2、翻译下列句子。
(2)王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子。
译文:
3、用“/”标出句子中的停顿处。
人问之答曰树在道边而多子此必苦李取之信然
4、其他的小孩都跑去抢李子,为什么王戎不动?
七年级下册第一次月考(8-11)参考答案
一、
(1)明月来相照
(2)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(3)快乐的日子将会来临(4)小桥流水人家,古道西风瘦马(5)山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
2、C3、雕刻废墟4、符合题意即可,注意拟人手法的运用5、符合要求即可
6-8略
二、
(一)
9、
(1)写
(2)立刻完成(3)相当(4)通“攀”,牵,引
10、译:
从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
关键字:
自是、立就、文理,各0.5分(共2分)
11、答:
、“父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学”
、“则其受于人者不至也”
(二)
12、一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
13、第一次:
为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。
(或:
为了安慰小女孩)
为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
14、
(1)她隐约设想出,那时一个有一念之差的小女孩,现在一定非常害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
(2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
(3)她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。
(4)“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”(5)她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
(6)她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没问。
(7)她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
(任写两处即可)
15、示例:
您还记得十几年前,在那个书店里,被您认做女儿领出来的那个小女孩吗?
(三)
16、一是指充满天真快乐的童年时光,(2分)一是指与母亲享受的美好时光。
(2分)(意思对即可)
17、自然景物描写(环境描写);
(1分)交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,烘托“我“轻松闲适的心情。
(2分)(答出“渲染了农村夏夜安适恬静的气氛”意思的,也可得满分)
18、“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡的喜爱之情(2分);
“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
19、不能删去。
(1分)正是这一人物使我转变了第二天就回程的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
(四)名著阅读
20、法布尔昆虫记
21、选文描写了螳螂捕食蝗虫的情景。
(2分)例1、作者不仅观察细腻,而且能够细致入微地表现出螳螂的形象和特点。
2、行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
3、运用拟人化的手法,表达了作者对螳螂的喜爱之情,充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
(任意答出一点即可得2分)
1、
(1)曾经
(2)跑(3)果实
2、王戎七岁的时候,曾经和几个小孩一起游玩,看见路边有一棵李树,树上结着许多李子。
3、人问之/答曰/树在道边而多子/此必苦李/取之信然
4、王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实,推断出那是一棵苦李树,李子抢来无用。