语文一轮复习图文转换 精选练习题Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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2.右面是“中国环保”标志,请写出外圈环线以内的构图要素（“ZHB”为ZhongGuoHuanBao的缩写,不要求说明）并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺。
3.右面是“一带一路”国际合作高峰论坛的会标,请写出该图标的构图要素及寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
4.（2019四川绵阳三诊）端午节，又称端阳节，由上古时代的图腾祭祀演变而来。
端午节在传承发展的过程中，除传承竞渡与食粽子两大礼俗外，还融入了多种民间习俗。
端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日，也是我国首个入选世界非遗的节日。
请认真阅读下面两则材料，按要求作答。
（6分）
（1）请阅读下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确。
（不超过70字）（4分）
（2）下面是一幅纪念端午节的对联，但顺序已被打乱，请你运用所学的对联知识，重新组成一副完整的对联。
（2分）
龙舟飘香逐水箬叶千古事四时情一粽尝来百桡划出
5.下面是首届中国国际进口博览会的会标，请写出该图标的构图要素，并说明图形寓意。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过200个字。
（注：
中国版图部分为绿色）
6.下面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。
（5分）
7.下面是2012年伦敦奥运会会徽。
请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。
8.下面这个图形是中国青年志愿者协会的标志，请从图案设计的角度揭示这个图形寓意。
9.下图是北京“排队推动日”活动的标志牌。
请仔细观察该标志牌，然后回答问题。
（1）请用简明的文字介绍一下该标志牌。
（2）请谈谈你是如何看待“排队推动日”活动的。
10.下图是“清华大学百年校庆”标志，它是以清华大学的代表性建筑——大礼堂的造型，结合阿拉伯数字“100”同构而成，请对其创意进行解释。
四、图文转换之漫画
1.读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。
（1）简要介绍漫画内容。
（2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
2.仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说说它给我们怎样的启示，并为其加一个恰当的标题。
3.观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
4.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。
（06山东卷）
5．下面是名为“三不猴”的铜雕，请分别概括三只猴子的典型特点，并说明寓意。
6.请认真阅读“好与快”这幅漫画，完成后面的题目。
（1）请描述这幅漫画的内容。
（不超过50字）
（2）请写出这幅漫画的寓意。
（不超过20字）
7.观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。
（1）用自己的话说说漫画中“？
”“！
”包含的意思。
要求语言简洁、鲜明。
（2）用一句话概括漫画的寓意。
8.认真观察题为“中学生”的漫画，写出它的寓意。
（不超过15个字）
9.看右面这幅漫画，说明漫画的内容，设计母亲不慎摔倒在地后，母子二人总共不超过15个字的简短对话，并揭示其含意。
（100字左右）
10.仔细观察下面这幅漫画，按要求回答问题。
（
五、图文转换之图表
1.阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
请根据图表所反映的状况，写出两条结论：
2.年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。
阅读该表，完成问题。
在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数：
3561）
选项
比例
票数
价格
33.5%
1177
品牌
2.02%
72
质量
43.81%
1560
服务
7.5%
267
补贴数额
20.38%
726
能耗
3.31%
118
（1）根据上表，你得出什么结论：
（2）为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。
①
②
3.将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
据有关人士透露，
参考答案
流程图
1.居民申请身份证,首先要准备好居民户口本等材料,然后到对应服务窗口领号排队照相,之后录入指纹,并登记相关信息。
如果不是初次申请办理身份证,则需要缴费。
领取回单后,等待30天即可领证。
2.由政府提供场地,塞普利提供设备和培训组建拾荒者合作社,拾荒者合作社与拾荒者签订劳务合同;
居民将垃圾进行分类,其中湿垃圾缴纳一定费用,由政府进行收集后,提供给资源化回收企业;
干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后,提供给资源化回收企业。
解析：
解答此题,要注重流程图的层次,关注箭头的指示方向,如以“资源化回收企业”为基点进行思考和分析,其垃圾有两个来源,一是居民为湿垃圾缴纳一定的费用后由政府统一收集提供给该企业;
二是居民将干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后,提供给该企业。
3.课程从阅读作品开始，同时了解作者及时代背景；
可从情节、人物、环境、语言特色等角度解读作品，进而把握小说的主题思想与艺术特色。
再借鉴他人的评论，最后形成自己的小论文。
4.高三的学习过程中，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用。
然后在练习中再次发现问题，巩固知识。
5.申请加入炫舞团首先由申请者提出加入申请并等待审核；
如果72小时内未接受审核或审核未通过，则申请失败，将收到超时或拒绝提示；
如果顺利通过审核，则成功加入舞团并收到提示。
不管收到何种提示，均表明本次申请结束。
6.验车由大门进入车道，在检测线前停车，车开上检测线检测，人进入小屋登记，然后到接车点接车，最后到大楼2层交款盖章。
功加入舞团并收到提示。
框架图
1.“编写故事”需要做好起承转合四个环节,“起”即用一句话概括出包括时间、地点、人物、事件在内的故事内容;
“承”即交代故事的诸多矛盾;
“转”为矛盾的总爆发;
最后矛盾得到解决,回归主旨,此为“合”。
根据题干可知,此题是作文中“编写故事”的初步构思框架。
结合框架图中各部分的关系,按照“起—承—转—合”的先后顺序进行解说即可。
2.本次“雁荡山一日行”考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；
考察期间的主要活动有参观、听讲座和知识抢答；
考察结束后以组为单位上交考察日记。
3.班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成相关作业；
班内则开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对阅读成果进行评比。
4.中国历史的研究对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载、注释以及批评．在研究时要运用比较和考据的方法。
徽标
1.徽标主要由两部分组成,图形部分为大力神杯,象征足球的最高荣耀;
文字部分有两行,上面是英文写的“世界杯”,下面是世界杯的主办国家和时间。
整个徽标寄寓着对实现美好愿景的渴求。
2.该标志中心为圆形,象征地球,其中由上到下包含了太阳、山、水图案,地球被橄榄枝环绕。
整个图形表达了人类只有保护赖以生存的地球,才能在美好环境中生活的理念。
此题注意答出主要的构图要素:
中心为圆形,象征地球,其中由上到下包含了太阳、山、水图案,地球被橄榄枝环绕,然后结合名称“中国环保”分析,其寓意为人类只有保护赖以生存的地球,才能生活在美好环境中。
3.该图由丝带、字母S、球体、大雁塔构成。
金、蓝色丝带分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”;
辅以红、蓝、棕、白、黑等色彩元素,既体现“一带一路”多样化,也具有中国特色;
两条丝带汇聚形成球形,体现包容、团结、合作的寓意,代表全球合作、互利共赢的人类命运共同体;
同时丝带构成英文字母“S”,代表丝绸（Silk）;
球形中心隐含“大雁塔”,寓意丝绸之路以中国为中心,始于西安,惠及全球。
丝带下方嵌入高峰论坛英文简称缩略语“BRF”,突出会议名称。
4.
（1）：
以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。
（每点1分，共4分）
（2）箬叶飘香，一粽尝来千古事；
龙舟逐水，百桡划出四时情（2分）
5.标识由中间的地球、外侧的圆环、中国国际进口博览会中英文名称和英文缩写“CIIE”、等部分组成。
图标中间的地球，寓意进中国国际进口博览会的全球性和包容性（广泛性、多样性和包容性），代表我们致力于将进口博览会打造成世界各国（全球）展示国家形象、开展国际贸易的开放型合作平台；
绿色中国，体现了我国的绿色发展理念；
图标中进口博览会的英文简称（缩写）“CIIE”，中间两个字母“II”形似一扇打开的大门，寓意进博会是世界连通中国之门、国际经贸合作之门、世界人民友谊之门（世界与中国的合作、友谊之门）。
6.图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。
寓意：
图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。
7.会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。
几何图形激励全世界的年轻人参加体育运动，体现了奥运意义。
8.整个图案呈心形，代表志愿者献出的一片爱心。
里面白色的部分像一只手，又像一只和平鸽，代表志愿者伸出的援助之手，又象征志愿者的行为给世界带来了和平。
9.
（1）该标志牌由两部分组成，中间是由阿拉伯数字“1”以两个整齐排列的小人儿形式组成的“排队推动日”的标识，外面的部分由宣传口号“我排队”“我礼让”“我快乐”和宣传内容“每月11日排队推动日”组成。
（2）公共秩序文明是城市文明程度最直观的标尺之一，排队礼让则是秩序文明的基础。
排队折射着人们对公共生活空间里使用公共资源的公平与效率的需求。
“排队推动日”活动的开展，有力地推动了公平有序、高效和谐的公共秩序建设，使市民公共生活秩序得到了改善。
10.标志上方是礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳；
标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命。
“1911～2011”表明清华的建校历史，“100”暗示了历史悠久。
整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强。
（说明标志构成条理清晰，寓意合理即可）
漫画
1.
（1）漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。
“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。
画面的左上角有“这不是胜利”的字样。
（2）这不是表示胜利，而是对人类的控诉。
这不是胜利，而是人类的毁灭。
（能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。
）
2.（内容）一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。
（寓意）形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。
（标题）《一罚了之》《如此执法》《执法与只罚》
3.有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。
而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。
（此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
）
4.画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。
寓义：
破坏生态环境，必将殃及人类自身。
5.这三只猴子，分别用双手捂耳、蒙眼、掩嘴，意为不听、不看、不说。
“三不猴”是对人们处世经验中“耳不听为清”“不见不烦”“少说为佳”“祸从口出”等认识的形象表达，警示人们为人处世要懂得分寸、严以律己、谨言慎行。
或者：
“三不”是导致世事弊端的“人为”根源，这种“人为”因素的最突出特征恰恰是“不作为”，表达了对社会上人们习惯于听而不闻、视而不见、知而不言，事不关己、高高挂起的现象的批判。
（共6分。
典型特点3分，寓意3分）
6.
（1）画面上有三个工人在砌墙，其中第三个干得最快，但他垒的墙就要倒了，中间那个垒得又稳又快。
（2）既要速度，又要质量。
7.孔子疑惑不解：
自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？
他又发出感叹：
时代变化太快，自己跟不上形势了！
（2）揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。
画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑和感叹。
孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。
概括寓意时可联系现实。
8.过早文理分科，不利于人才培养。
（意思对即可）
9.漫画内容：
左边是倒在地上伸手示意的妈妈，右边是站在旁边置之不理的儿子。
简短对话：
儿子快扶起妈来！
给多少劳务费？
（意思合理即可，超字数扣分）漫画含意：
学校、家庭和社会缺少孝道教育。
10.
（1）题目：
要求简短但能够概括漫画的主要意图。
如“自掘坟墓”，“灭顶之灾”……（2分）
（2）寓意：
要求句子简明通顺，能够深入挖掘漫画内涵，不超出字数要求。
不要破坏环境，否则将遭到大自然的报复。
（4分）
本题考查给漫画拟标题和分析阐释漫画寓意的能力。
解答此题需要全面分析漫画。
这幅漫画有人、树、沙等要素。
人举着斧子要砍树，可以设想，砍树后，沙将漏下，人将死亡。
漫画其实是在警示人们：
图表
1.答：
学校图书馆阅览室图书破损程度较为严重；
公民道德意识有待提高。
2.答：
（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。
（三个关键词：
关心、质量、补贴）
（1）①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。
（从质量角度言之有理即可）
政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。
（从补贴角度言之有理即可）
3.答题要点：
截至1998年底，全国注册的私营企业户数、私营企业的从业人员、私营企业的注册资金分别为362万户、3218万人、9556亿元；
分别比同期增长23%、24%、53%。
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