乐都四中学年度第一学期工作计划时校Word文档下载推荐.docx
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三个阶段目标：
小学及七年级阶段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；
八年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；
九年级年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：
一是抓主题班会，进行正面教育；
二是加大力度进行日常班级管理；
三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；
四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，健全班主任工作激励机制，提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2、认真贯彻执行乐都区《关于中小学及职业技术学校德育学分制管理办法》的通知，健全德育学分制管理细则，抓好落实。
3、积极开展“书香校园”活动。
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。
大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
4、加强环境创设，活跃校园文化。
充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。
通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。
继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，提升校园文化品位。
设计、更新布置好校园、班级各文化阵地。
5、加强养成教育，促进健康成长。
以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。
广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。
开展“五星”评选活动，即道德之星、礼仪之星、卫生之星、劳动之星、健身之星。
促进学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
要以团队工作为载体，积极开展三级主题活动（学校层面主题月、处室层面主题周、班级层面主题日教育活动），如，在学校层面，9月份：
广播体操月，10月：
作业月，11月：
读书月，12月：
传统月，3月：
礼仪月，4月：
学科月，5月：
艺术体育月，6月：
创作月；
处室主题周（每学期16周，每周确定一个主题，可围绕主题月进行细化，比如，学科月内可以设计语文周、数学周、英语周、思想品德周；
班级主题日活动（节日纪念日仪式活动，如，世界消费者权益日:
3月15日，世界林业节：
3月21日，世界水日：
3月22日，世界气象日：
3月23日，世界卫生日：
4月7日，世界地球日：
4月22日，世界读书日：
4月23日，世界知识产权日：
4月26日，国际红十字日：
5月8日，国际护士节：
5月12日，国际家庭日：
5月15日，世界无烟日：
5月31日，世界环境日：
6月5日，国际奥林匹克日：
6月23日，世界人口日：
7月11日，世界海洋日：
7月18日，世界爱牙日：
9月20日，国际和平日：
9月21日，世界心脏日：
9月最后一个星期日，世界动物日：
10月4日，世界教师日：
10月5日，国际盲人节：
10月15日，世界粮食日：
10月16日，世界儿童日：
11月20日，世界艾滋病日：
12月1日，世界残疾人日：
12月3日，国际志愿人员日：
12月5日，世界人权日：
12月10日）。
通过开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
7、加强对学生的安全教育。
以学生的安全为重中之重，做到警钟长鸣，杜绝隐患。
强化行政值班、教师值周、生活管理教师值班、食堂管理、门卫值班等各个环节的督促和检查力度，定期进行安全隐患排查，层层签订安全目标责任书，做到安全工作分工明确，责任到人，安全工作不留盲区，不留死角。
定期召开安全知识讲座，设置安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。
完善学校、家庭、社会、学生自我教育四位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。
建立健全学生会、班委会、共青团、少先队等学生群团组织，设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。
鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
（二）教学教研工作
以提高课堂教学效率和学科质量评价为目标，以提高教师专业素质为关键，以课堂研究为抓手，坚持“正品行、重品质、提品味、树品牌”，尤其在课堂常规和教研常规落实、落细、落地方面下足功夫卯足劲，抓规范成习惯、抓课堂促教学、抓教研保质量，积极开展教学改革研究，围绕一个中心，突出两个重点，促进教师专业成长，全面提升教学质量。
1、围绕一个中心：
以稳步提高教学质量为中心
2、重点抓好以下两个方面的工作：
（1）、加强教学常规管理和指导，提高教学效益
落实教学常规管理检查工作，作业、备课、练习设计每星期由教研组长检查一次，教导处每月检查一次。
教导处每次查阅后有反馈意见，发现典型，推广经验，促进团队共同进步。
1）备课：
积极推进“互联网+个性”集体备课改革。
具体要求：
①上课前将集体备课教案作好修改（二次备课）才能进教室。
②教学设计要突出教材重点的设计、突破教学难点的设计、进行练习设计。
由“备教”向“备学”转变。
教师要把主要精力投入到钻研教材、了解学生，收集信息的过程中去，变应付检查型为实用型教案。
③每课时教学结束后，教师个人或年级组对教学行为、效果及时反思，交流。
总结教学的得失，并进行归纳，提出改进意见，完善课时计划，为再次教学提供借鉴。
2）上课：
研究课程教材改革背景下的课堂教学行为。
要努力实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
“一主”：
要坚持以学生为主体；
“两式”：
坚持启发式、讨论式教学；
“三维”：
课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；
“四以”：
坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维能力培养为中心；
“五让”：
在课堂教学活动中，让学生观察，让学生思考，让学生表达，让学生动手，让学生总结。
3）听课：
多层次深入课堂听评随堂课。
校长、中层领导、教研组长、师徒结对、同年级教师开展定时和不定时地深入课堂听随堂课，达到听评一课，促多人的目的。
校长听课一学期不少于40节，中层不少于35节，一般教师不少于25节。
鼓励教师跨学段跨学科观课议课，听课记录一月一公示。
4）练习设计：
重视练习设计，练习做到“三有”（有序列、有层次、有整理）。
有序列：
一课一练、每周一测（周演练）、单元练习、月考试卷、期中（期末）复习、单项练习等。
有层次：
在一份练习中，教师要处理好基础与拓展之间的关系，要处理好尖子生与学困生之间的关系，让学生有选择完成练习的余地。
有整理：
处理好“拿来”与自研自出间的关系，对知识点进行归类整理，有目的地练习；
按时间、按序列整理好练习设计。
5）学生作业：
批阅学生书面作业，坚持体现质量服从数量，坚持体现规范作业与质量作业，作业面批面改面不低于60%（优、良、差各占20%）。
6）学生学习行为培养：
重视细节，严格训练。
对学生及时完成和订正作业、保持作业本整洁、字迹端正、自觉完成口头作业、自觉预复习等学习习惯要在平时的教学过程中严格训导与培养，各学科老师间要加强交流，达成一致的教育目标，持之以恒，常抓不懈。
积极尝试学生作业《错题集》。
7）扶优转差：
确保中间兼顾两头。
为学有余力和学习困难学生开展针对性的辅导。
学校每学期对六年级以上学生进行全区排名，对进入全区前100、200名的学生加以褒奖肯定，班主任做好学科老师间提优补缺的协调工作。
8）严格教师考勤制度，严格执行请销假制度和签到（签离）制度，完善各种集会（活动）的考勤管理，杜绝签到时的代签现象。
（2）狠抓教学质量监控，完善考核制度。
①继续采用月考制度，注重数据的统计，及时了解各学科教学效果，发现问题，及时调控。
此项工作将纳入教师课堂教学常规工作考核中。
②完善学校教学质量奖评制度和教师考核制度。
重点突出优劳优酬、多劳多得、少劳少得、不劳不得，不搞一刀切，学期内将完成质量奖励、工作量核算、业绩考核等一系列方案。
3、重视教研组规范建设，确保课堂教学的高效性。
各教研组要坚持从教师发展的需要出发，从解决最基本的教育教学问题入手，关注每一名教师的发展，促进师生全面发展，促进教育教学质量提高。
（1）完善教研组组长的考核评价制度。
教研组组长的考核与评价
1）根据教研组计划，制定出教研组月工作安排表，交教导处审批。
2）负责实施月工作计划。
3）在教导处的阻止下，开展两到三次学科竞赛活动。
提高学生综合素质，丰富学生课余生活。
（2）集体教研活动
每两周组长根据本组情况召集组员开展教研活动。
集体研讨重视以下四点：
一要要重视分析问题解决问题；
二要充分发挥本组骨干的引领作用，适时引导、点拨；
三要落实学习交流与反思提高。
（3）开展教师基本功的展示评比。
以教研组为单位，开展现场教案设计、课堂教学、教学反思、练习设计等教师基本功展示评比活动，在活动中促进教师专业化发展。
学校在此基础上进行全校的教师教学基本功大赛。
（4）以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
4、大兴教学改革，研究之风，向课堂要质量，向课改要效率。
（1）积极开展互听课观摩活动。
每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期继续举办中青年教师教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台
（2）学校中层领导要深入教学第一线，要主动承担主要学科教学工作，坚持每周听课2节以上，听课后要跟课任教师交换意见。
教导处要经常检查教师的教学情况及时了解教学中存在的问题，推广好的教学经验，为确保各科教学研究工作的正常开展，学校领导分管和参与教研组组活动。
（3）学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。
（4）充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
（5）尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。
让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
（6）每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做好读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。
（7）加强实验教学和电化教学，教师要写好实验教案，填写分组，演示实验进行情况记录册，演示分组实验开出率，分别要达到90%以上、80%以上。
（8）加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。
规范使用电脑室、心理辅导室、劳技室、美术室、音乐室、语音室、阅览室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。
（三）寄宿生管理工作
学校寄宿生管理坚持围绕学校办学理念开展工作，紧抓工作重心，细抓工作环节，实抓工作效率，正努力创造一个安全、文明、整洁、有序的学生生活环境。
1、完善管理制度，加强生活辅导教师队伍建设
（1）加强生活教师思想建设。
在工作中通过各种途径与方式，加强生活教师牢固树立“安全第一”的思想，做到关爱学生，理解学生，尊重学生，做到学为人师、行为示范，以良好的师德示范促进学生品行的健康发展。
（2）提高生活辅导教师业务能力。
要求全体生活辅导教师要不断加强自身学习，提高自身综合素质，要求他们积极撰写管理心得及个案分析，提高自身的理论修养等。
（3）进一步完善生活辅导教师考核、激励机制。
在日常工作中，坚持每天检查内务卫生、学生行为规范、就餐秩序等，检查结果做到：
日日通报、月月评比，并将检查的结果作为生活辅导教师评优的重要依据。
2、做好学生安全教育管理工作
加强寄宿生安全教育管理，做到警钟长鸣，确保学生人身安全，是工作重中之重。
（1）加强学生人身和财产安全教育管理工作是每次生活辅导教师及保安例会都强调的内容之一。
具体要求有：
上下床注意安全；
不在寝室打闹；
不私接电源、不点明火；
打开水时不拥挤，要预防烫伤；
晚间就寝时，生活辅导教师要加强夜间查铺次数，确保学生睡的安全、安稳；
教育学生不将贵重物品带入校园；
个人现金要妥善保管，并教会学生：
遇到贵重物品丢失时，如何及时采取补救措施。
为了进一步提高全体师生的安全意识和应对突发事件的处置能力。
（2）在日常管理工作中，对生活辅导教师和学生进行安全教育和培训。
（3）进一步明确安全责任人制度，充分发挥住宿楼保安治安工作的实效，生活主管和各楼层生活教师要牢固树立安全意识，消除隐患，做到人人讲安全，个个抓安全。
3、落实各项管理制度，加强学生的思想道德建设和文明养成教育
（1）加强学生在生活区的思想道德建设和文明养成教育是寄宿办管理工作的中心内容。
生活辅导教师要充分发挥例会功能，宣讲文明就餐、就寝等管理规定。
（2）倡导激励先进表扬后进，坚持以《寄宿生管理守则》和《管理日记》为准绳，每周进行文明寝室评比活动，月月进行奖评。
（3）定期组织召开生活管理教师及各宿舍舍长会议，肯定以往住宿管理方面取得的好的方面，并通报以往就寝、卫生及安全方面存在的不足，重点整治不按时熄灯上床就寝，擅自挪动床位，床铺不整齐，卫生不干净，在宿舍就餐，偷盗别人东西、玩手机、听音乐、拉帮结伙、以大欺小、以强欺弱、打架斗殴等恶劣现象。
（四）、总务工作
1、提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想。
始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。
通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
（1）总务工作是学校管理的一个重要组成部分,后勤服务是繁琐而又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展,总务工作是学校工作的基本保障。
（2）进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。
（3）树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。
要多思考、多学习、多听反映、多听意见。
遇事能做的,随时处理,不拖拉。
（4）完善“每日巡视制度”,总务处两位主任对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，对发现的问题及时做好处理和反馈。
学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。
2、做好各项常规管理工作。
加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；
加强财物管理和财务管理，落实上级相关精神要求。
继续做好学生食宿管理工作，不折不扣落实好营养改善计划工作，抓好食品安全、公共卫生安全及住宿生活安全等工作。
（1）做好必要的修理、整理及维护工作。
1）对各室台凳作一次清理、修理，对各年级的课桌凳作更换登记承包处理。
2）对教学楼和宿舍楼的门窗作一次大排查，申请维修。
3）对校园厕所和宿舍楼上的各厕所进行一次检查，维修损坏的部件。
4）对学校供暖设备进行全方位细致检查，为即将进行的供暖做好准备。
5）检查调试新的自来水系统，确保正常使用。
（2）抓好绿化管理工作。
1）做好学校花木的浇水、除草工作。
2）对花园中的花卉树木进行一次修剪。
（3）改进食堂管理，办好师生食堂
加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。
食堂工作涉及面广，工作量大，而且众口难调。
学校本着让每一个师生能吃到卫生、安全的午饭这个宗旨，食堂始终把卫生安全工作放在首位。
食堂负责人每天把好食品的入口关，从业人员每天把好洗刷关、烹饪关。
后勤要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。
1）加强食堂人员的管理，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。
2）树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
3）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。
4）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
5）认真学习、贯彻新的《食品安全法》，积极改进、添置食堂卫生设施设备，想法使用切菜机、洋芋脱皮机等，力争使食堂“硬件”达标。
6）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律（欢迎师生参与）。
发现问题及时表扬先进、批评后进。
7）把好食品采购关，积极做好疾病的预防工作。
8）创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质，如组织学习烹饪知识。
9）坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。
10）通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。
（4）加强校舍、财产管理工作
1）进一步完善校舍及财产管理制度，尤其是强化赔偿制度，并下发各班学习执行。
2）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
3）严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。
4）上报解决食堂功能隔板甲醛超标，气味难闻的问题。
（5）抓好公共卫生工作
1）做好多发性、季节性传染病的疫情防控教育工作，做好每日晨检、午检工作，及时发现和报告疫情，迅速采取有效防控措施，切实做好传染病的防控工作。
引导学生主动参加预防接种。
2）组织开展预防艾滋病等传染病、食品卫生安全、意外伤害防范等专项宣传教育活动。
3）努力创造条件为学生开健康心理咨询，想方开放心理咨询室，培养学生良好的心理素质，减少心理疾患的发生，并把心理健康教育纳入教育教学计划，开展系列辅导，扩大心理辅导的覆盖面。
（五）其他工作
1、进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，继续实行“阳光体育大课间”活动，广泛开展每天一小时的阳光体育活动的管理、督导和检查评比活动。
2、加强中层领导和学校各处室、年级组办公室之间工作协调能力，讲究工作艺术，有顾全大局思想。
3、继续开发书法特色课程，一二年级为硬笔书法，三至九年级为软笔书法，将书法艺术融入校园，提升师生内涵。
4、按时完成教育局、镇党委、教育办和其他部门部署的临时工作任务。
在新的学期里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。
让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，使学校工作一天有一个新变化，一年有一个大进步,三年有一个大发展。
附：
工作行事历
乐都区第四中学2015--2016学年度第一学期年工作行事历
周次
时间
教学教研活动
德育、少团工作
一
9、1—9、6
1、开学报到，安排课表。
2、制定各种计划，统计学生报到情况，清查流失流动生，健全学生流动手续，做好学籍变更和学生变动上报工作。
1、做好校园美化工作（各班利用本班实际美化教室）2、做好“开学第一课”学生行为规范教育。
3召开食堂从业人员工作会议，加强食品安全。
二
9、7—9、13
1、开学常规检查
2、开展庆祝教师节活动，召开教学质量分析会，表彰优秀教师。
3、健全2015“两基”档案。
4、各班多媒体设备维护检查
5、九年级任课教师工作会议
6、开展读名著、诵名诗、看名片活动。
1、少大队负责启动“红领巾广播站”。
2、启动大课间、社团活动小组活动。
3、签顶严禁学生携带管制刀具进校园承诺书。
三
9、14—9、20
1、教师教学基本功大赛（初赛）。
2、健全2015“两基”档案。
3、校园阳光体育活动—学生篮球赛
1、开展班级文化建设评比活动。
2建立健全心理咨询、疾病预防机构，启
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