九年级化学气体的制取和收集习题选择填空实验Word文档下载推荐.docx
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B、氧气可以支持燃烧.说明氧气具有可燃性
C、氧气可以供给呼吸.是因为和体内物质反应而释放能量.维持生命活动
D、夏天鱼池内放增氧泵.是因为温度升高.氧气在水中溶解量减少
14,下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是( )
A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
15,下列说法正确的是( )
A、分离液态空气法制氧气属于分解反应
B、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
C、某固态物质受热后变为气态物质,该变化可能属于物理变化
D、二氧化碳具有毒性,当其超过正常含量时,会对人的健康不利
16,实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
A、都属于氧化物B、都含有氧气C、都含有氧气分子D、都含有氧元素
17,实验室制取氢气,不需选用的仪器有( )
A、试管B、酒精灯C、橡皮塞D、水槽
18,下列关于实验室制取氢气的四种说法中,正确的是( )
A、必须选择含氢元素的物质作原料B、必须用排水法收集氢气
C、必须使用锌与稀硫酸反应D、必须使用酒精灯加热
19,区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体,最简便的方法是( )
A、将气体分别通过灼热的氧化铜B、将气体分别通过红热的铜丝
C、将气体分别通入澄清的石灰水里D、将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶里
20,实验室制氢气,其操作有:
①连接装置②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集⑥把装置固定在铁架台⑦验纯,其中正确的操作顺序是( )
A、②①④③⑤⑥⑦B、④③①②⑤⑥⑦C、①②④③⑥⑦⑤D、①②③④⑤⑥⑦
21,下列反应放出的气体中有氢气的是( )
A、双氧水中加入二氧化锰,放出的气体
B、盐酸加入锌和石灰石的混合物中放出的气体
C、向水中插入两个石墨电极,通直流电,在电源的负极上产生的气体
D、加热高锰酸钾晶体后放出的气体
25,化学实验应遵循操作的顺序,以保证实验顺利完成.下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是( )
A、实验室制取氢气时,应先检查装置的气密性,再进行实验
B、进行氢气的可燃性实验时,应先验纯,再点燃
C、氢气还原氧化铜实验开始时,应先通一会儿氢气,再给氧化铜加热
D、氢气还原氧化铜实验结束时,应先停止通氢气,再停止加热
26,检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( )
A、听到尖锐的爆鸣声B、未听到声音C、听到声音很小D、试管爆炸
27,实验室里制取氧气时,既可采用分解氯酸钾的方法,也可采用分解过氧化氢的方法.这两种方法的主要共同点是( )
①用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③两种方法所需仪器相同④都是利用含氧化合物分解来达到目的.
A、①④B、②③C、①③D、②④
28,对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
29,下列关于氧的说法正确的是( )
A、实验室常用电解水的方法来制取氧气B、夏天食物腐烂与氧气无关
C、铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D、含氧的化合物可能不是氧化物
30,实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )
A、必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物
C、必须用排水法收集D、必须用燃着的火柴检验是否收集满
31,下列四种叙述均用如图表示,其中对应说法正确的是( )
A、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系
C、图表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D、图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系
32实验室用高锰酸钾制氧气时,错误的操作是( )
A、检查装置的气密性时,先对试管加热,过一会儿把导管放入水里,没有看到气泡逸出,说明装置漏气
B、固定在铁夹上的试管,试管口应略向下倾斜
C、加热时,先使酒精灯在试管下方来回移动,使试管均匀受热,然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D、排水法收集氧气后,应先把导管移出水面,再停止加热
34,下列收集装置,可以用来收集氧气的是( )
A、①③B、①②③⑥C、①⑤⑥D、①②③④
36,实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是( )
A.
B.
C.
D.
38,实验室制取CO2应选择的装置是( )
A、①③B、②③C、②④D、②⑤
39,下列实验操作和实验装置不正确的是( )
A.制取二氧化碳B.加热氯酸钾制氧气C.倾倒液体D.液体的量取
40,下列装置能达到对应实验目的是( )
41,实验室制取CO2的实验中,下列做法可行的是( )
A、用镊子夹取块状石灰石固体B、鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C、用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2D、把用剩的酸液倒回原瓶
42,实验室里用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳时,下列哪种仪器肯定不用( )
A、集气瓶B、酒精灯C、试管D、导气管
43,实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是( )
A、块状大理石与大理石粉末的组成不同
B、反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D、能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应条件有关
44,实验室制取二氧化碳时,向盛有石灰石的容器中加入稀酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生,其原因可能是( )
A、发生装置的气密性不好B、没有加热
C、石灰石中含有碳酸钙较少D、加入的是稀硫酸
45,实验室用右图所示装置制取和收集O2,下列操作不正确的是( )
A、将KClO3,和MnO2混合.用纸槽装入试管中
B、将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集O2
C、待集气瓶充满O2,盖好玻璃片后,再移出水面
D、收集完成后,松开橡皮塞,再熄灭酒精灯
46,左图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是( )
A、气密性检查:
用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B、试管口略向下倾斜:
防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C、加热:
直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D、停止加热:
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
47,用高锰酸钾制氧气,实验中发现试管破裂,可能原因有:
①试管外壁有水没擦干;
②加热时试管底部触及灯芯;
③试管口没放一小团棉花;
④高锰酸钾的量太多;
⑤加热过程中不时移动酒精灯;
⑥加热时直接对准药品部分加热;
⑦停止加热后即将试管直立起来,等冷却后洗涤.其中与之不相关的是( )
A、②④⑦B、③④⑤C、③⑤⑦D、①②⑥⑦
48实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤:
a点燃酒精灯,加热试管,b检查装置气密性,c将药品装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把它固定在铁架台上,d用排水法收集氧气,e熄灭酒精灯,f将导管从水槽中取出.其正确的操作顺序是( )
A、cbadfeB、bcadfeC、bcadefD、bcdafe
51,右图是某学生设计的实验室用高锰酸钾制氧气的实验装置图:
指出图中6处主要错误.
①错误:
_________________;
②错误:
_________________;
③错误:
④错误:
⑤错误:
⑥错误:
52、化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体.
(1)写出图中标有①和③的仪器名称:
①____③_____;
(2)小马用高锰酸钾制取气体,他选择了A装置,并使用了一小团棉花,其作用是______________你认为收集氧气可以选用装置____,该反应的化学方程式是____________________.
(3)小陈用发生装置B制取氧气,有同学认为用C装置更好,理由是____________________
实验结束后,小陈问:
“我用带火星的木条伸人集气瓶内为什么不会复燃”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因(写一个原因即可)________________________(或其他合理答案).
(4)小赵也制取一种气体,她能用E、F装置收集,你认为该气体为____.
54,实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:
(1)装置中①的仪器名称是_________;
(2)将装置B、E连接制取气体,可制取的气体有_________;
(3)实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,装置连接顺序应为_________(填编号),制取该气体的化学方程式为__________________________;
(4)甲烷是一种无色无味气体,密度比空气小,难溶于水;
实验室用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰两种固体来制取甲烷.制取甲烷应选择的发生装置是_______,收集装置是_______。
55,下图是发生装置(用字母填空):
(1)实验室用氯酸钾制取O2的发生装置是_______。
(2)在H2、O2、CO2三种气体中,能选用装置C收集的气体有_______,只能用D装置收集的气体_______。
(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气.氨气的密度比空气小,且极易溶于水,则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是_______。
56,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用_______(填字母标号)做气体发生装置;
如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法是__________________________;
(2)上述装置中的A和C组合后,可以用来制取并收集的气体是_______(任写一种),写出实验室制取该气体的化学方程式:
__________________________;
(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入_________,氧气应从________(填“a”或“b”)进入F中.
57,如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置.
(1)在实验室里,都可以用装置B来制取的两种气体是二氧化碳、氧气、(氢气)
;
其中一种气体属于化合物,制取它的化学方程式是_________________________________________
(2)实验室里,用装置A或B可以分别制取同一种气体,制取它的化学方程式是__________________________;
选择装置E来收集它,其依据是_________________。
61,小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固堆栈,用来增加鱼池中的含氧量,小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气
[查阅资料]部分内容如下:
过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300度时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。
[猜想与验证]
(1)小明依据,提出猜想Ⅰ
猜想Ⅰ:
加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置
实验主要过程
①检验装置气密性。
操作如下:
先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到,松开手后,有液体进入导管
1加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出
2收集满一瓶气体
3停止加热,熄灭酒精灯前,应
4检验气体,方法是
实验结论:
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ
猜想Ⅱ:
过氧化钙与水反应可制取氧气。
1检验装置气密性。
2加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。
该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出
不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思:
1虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是
2小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗你的合理建议:
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。
62,实验室制氢气并使氢气跟灼热的氧化铜反应有以下主要实验步骤.请按正确顺序排列序号__________
A、向氢气发生装置里加药品;
B、给试管中的氧化铜加热;
C、检查氢气发生装置的气密性;
D、向装有氧化铜的试管通入氢气;
E、停止通入氢气;
F、停止加热;
G、检验氢气纯度.
63,氢气是一种应用前景非常广阔的新,大量制取是人类梦寐以求的愿望.
(1)实验室可用锌和稀硫酸反应制取,装置如下图所示,其化学方程式为__________________________,此装置还可用于实验室制取和收集另一种常见气体,它是____,其化学方程式为___________________。
(2)通过电解水的方法也可以获得氧气,但要消耗大量的电能.下列氢开发利用过程中不再需要解决的课题是__(填序号)
A.探索廉价制的方方法B.如何处理燃烧的产物C.怎样解决的贮存运输问题.
64,小军设计如图装置进行制取CO2的实验探究,经检验该装置气密性良好.
(1)用胶头滴管滴入稀盐酸,此时装置A的试管中发生的化学反应方程式为:
_________________________,可观察到的现象是:
______________________________;
(2)从装置B的右端可观察到管内红墨水液面最终升至M处.若用同一装置,只将块状碳酸钙改用成相同质量的粉末状碳酸钙,滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸,重复上次实验,发现装置B右端的红墨水液面比上次上升得更快,最终也停留在M处.根据装置B的实验现象,你从中得到的结论是:
(至少写两条).
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________.
(3)将装置B的管内红墨水改为澄清石灰水,可观察到的现象是:
①_________________,②______________________________,发生的化学反应方程式为:
________________________。
65,某化学实验小组的同学用如下图所示装置进行制备气体的探究.
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______________________________.为了检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入紫色石蕊试液.该操作能否达到检验二氧化碳的目的____________;
理由是________________________________________.
(2)通常,在实验室不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO2.但用丙装置却可以顺利制得.与乙装置相比较,丙装置的显著优点是________________________________________.
(3)在实验室可用丁装置收集许多气体.请举一例(写出所收集气体的化学式即可)____.
66,为了制取干燥的CO2并进行有关实验,采用下列实验装置,请回答以下问题:
(1)作为CO2发生器的装置A中有___处错误,经改正后,该装置中发生的反应的化学方程式为___________________________________________.
(2)装置B中装的物质通常是_____________;
(3)装置C中发生的化学方程式为________________________.
(4)装置D在实验中,观察到的主要现象是__________________________________.
(5)装置E的作用是________________________.
(6)装置F中为何要将尾气点燃_____________________________________________.
67、某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质,其中小刚设计的有关实验装置如图.请回答问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:
①____________;
②___________________
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____________________________
(3)图A装置中的错误是______________________________________.
(4)确认二氧化碳是否收集满的方法是___________________________________.(要求写出操作、现象和结论)
(5)根据图B的实验能得出的结论是_______________________________________.
68,利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,如图所示装置气密性良好,A~F各装置中盛放的物质分别为:
A.5%的双氧水B.二氧化锰C.稀硫酸
D.能溶于水的固体E.浸有紫色石蕊溶液的棉花F.无色溶液
将A中液体加入B中,关闭活塞,多个反应依次发生,D中有气泡产生,E中棉花呈红色.
请回答下列问题:
(1)B中二氧化锰所起的作用是______.
(2)D中的固体是_________,发生反应的化学方程式为______________________.
(3)E中出现红色的原因是____________________________________________.
(4)若要检验D中产生的气体仍有剩余,F中应盛放______________溶液,化学方程式为_______________________________________.
69,下图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:
①_____②_______;
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是_(填序号,下同),收集装置是____;
(3)实验室用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为_________________;
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是________,植物油上方原有的空气对实验的结果_____(填“有”或“没有”)明显影响.