江苏省泰兴市济川中学18届九年级下学期二模考试语文试题解析版Word格式.docx
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点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。
点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；
标号作用在于标明。
主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。
3.下列句子中加点成语使用有错误的一项是（）
A.为师者，传道授业，兢兢业业；
求学者，焚膏继晷，孜孜不倦。
B.人们对萧红的感情纠葛津津乐道，却不清楚她的悲情命运、文学成就和独立思想。
C.学校正如火如荼地开展“践行雷锋精神，鼓舞自己，温暖他人”的活动。
D.你只要身临其境地想一想，独自驾帆船，航行21600海里，完成单人不间断环航海，就会知道郭川有多了不起。
【答案】D
【解析】D错，“身临其境”指亲自到了那个境地。
与语境不符。
4.下列各项的判断与分析，不正确的一项是（）
A.初中生活虽是多姿多彩的，但也是充满挑战的。
（这是转折关系的复句）
B.“比、集、囚、劣”是会意字，“芬、闻、警、静”是形声字。
C.在留日女学生江歌遇害的事件中，刘鑫是否负有间接责任，引起网民们普遍热议。
（句子的主干：
事件引起热议。
）
D.短语“乌镇峰会”“饱经风霜”“浮想联翩”“疲惫不堪”的结构各不相同。
【答案】C
【解析】C错，句子的主干：
刘鑫是否负有间接责任引起热议。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）为山九仞，_________________。
（2）____________，流水前波让后波。
（3）无丝竹之乱耳，___________________。
（4）看红装素裹，________________。
（5）唐宋诗歌中，有许多诗句饱含爱国忧思，表达诗人为国建功立业的强烈愿望，请写出连续的两句来：
____________________________，___________________________。
（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。
为实现这一梦想，我们可以用李白《行路难》中“__________，___________”的乐观自信来自勉。
【答案】
（1）.
（1）功亏一篑
（2）.
（2）芳林新叶催陈叶（3）.（3）无案牍之劳形（4）.（4）分外妖娆；
（5）.（5）了却君王天下事，（6）.赢得生前身后名/壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血等（7）.（6）长风破浪会有时，（8）.直挂云帆济沧海
【解析】本题为名篇名句关联性和理解性默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。
要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
注意重点字的写法：
篑、牍、娆、赢、匈。
6.名著阅读。
书的模样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；
图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；
九头的蛇；
一脚的牛；
袋子似的帝江；
没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（1）以上这段文字出自___________________（作者）的_______________篇名）。
（2）“我最为心爱的宝书”指的是哪一本书？
为什么作者称之为“最为心爱的宝书”？
__________________________________________________
（3）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（______）
A．《西游记》中，孙悟空曾假扮牛魔王从铁扇公主处骗得真扇，哪知又被牛魔王所扮的猪
八戒骗了回去。
B．冬尼娅是保尔在河边钓鱼时结识的一位朋友，两人在交往中逐渐产生感情。
后来冬尼娅受拜金主义的影响，与保尔分道扬镳，嫁给了一位铁路工程师。
C．格列佛离开大人国是因为他和国王外出时，装他的箱子被老鹰叼到空中，然后落到海里，遇见一只英国海轮，因此回到英国。
D．“次后,从松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃”,上面的内容描写的是白胜。
E．《当海盗去》中汤姆在确定当海盗之前，先计划当一个兵士，再当一个功勋赫赫的大酋长。
【答案】
（1）.
（1）鲁迅
（2）.《阿长与<
山海经>
》（3）.
（2）《山海经》这本书是鲁迅渴慕已久、心心念念的。
《山海经》之于鲁迅，不只是知识，而是促其精神成长的“宝书”。
《山海经》中的英雄神话《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、等反映了古代英雄们与自然、社会的强大力量抗争的故事。
这些故事所体现出的自强不息、坚忍不拔的大无畏精神，是我们全民族的精神财富。
（4）.（3）D
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；
还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
根据文段写的内容可知是出自《阿长与<
》；
D错，描写的是吴用。
7.专题与语文实践活动。
近日，全市各地正在开展“传统文化进校园”行动，你们学校也在行动。
（1）
【诵诗文】一位同学选择《江城子·
密州出猎》参加朗读比赛。
准备过程中，关于第一句话“老夫聊发少年狂”的重音处理，大家有不同的意见，你同意哪种看法，选出来并陈述理由。
A.老夫聊发少年狂B.老夫聊发少年狂
________________________________________________________________________________
（2）
【寻节气】在历代的诗词作品中，我们都能感受到四季的气息，寻觅到二十四节气的踪影。
请依据语境判断，下列诗句空白处应填入的节气名称是（_______）
①蒹葭苍苍，为霜。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经》）
②微雨众卉新，一雷始。
田家几日闲，耕种从此起。
（韦应物）
③野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。
夜半饭牛呼妇起，明朝种树是。
（宋琬）
A.白露惊蛰春分
B.寒露雨水春分
C.寒露立春立夏
D.白露惊蛰小暑
（3）
【改对联】一位同学读到一则报道：
南京夫子庙景区平江桥下是十里秦淮，最近市民章先生陪朋友在河上游船时，发现桥墩上刻着的一副对联有点不对劲，对联上写着“鱼龙变化地，飞翔鸾凤天”。
这位同学查阅了资料，发现这幅对联出自清代著名戏曲家李渔，下联是对的。
请你根据下联推断出正确的上联：
____________________，飞翔鸾凤天。
【答案】
（1）.
（1）选A。
与“少年”二字形成强烈反差，强调不受重用的郁闷。
选B。
“少年狂”强调自己壮心未已的英雄本色，显示十足的自信和力量。
（2）.
（2）A（3）.（3）变化鱼龙地
【解析】这是一道综合试题。
（1）重音的词，就是要特殊强调的，重读“老夫”与“少年”二字形成强烈反差，强调不受重用的郁闷；
重读“少年狂”强调自己壮心未已的英雄本色，显示十足的自信和力量。
（2）间接考查对古诗词的背诵，学生不难解答。
（3）对联要求词性相当，下联“飞翔”是动词，“鱼龙”是名词，故改为“变化鱼龙地”。
阅读李清照的《渔家傲》①一词，完成后面小题
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。
九万里风鹏正举③，风休住，蓬舟吹取三山去。
【注】①这首词当为易安南渡后作。
词人以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托情思，景象壮阔，气势磅礴。
被评家誉为“无一毫粉钗气”。
近代梁启超评为：
“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。
”②谩：
空，徒然。
③九万里风鹏正举：
语出《庄子·
逍遥游》，意为她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。
8.词中最能体现她豪放风格的句子“_____________，_______________
9.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”
10.结合词作内容，分析作者所表达的情感。
【答案】8.
（1）.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”
（2）.或“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”
9.比喻或用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。
表示了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往。
10.隐寓对南宋黑暗社会现实的失望；
对理想境界的追求和向往，如写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问；
空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，如一“谩”字，流露出对现实的强烈不满
【解析】
8.本题考查鉴赏诗歌的风格。
这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。
”可谓一语中的，道破天机。
词中最能体现她豪放风格的句子“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。
9.考查对诗句的赏析。
“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。
叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。
“九万里风”句，出自《庄子·
逍遥游》：
“鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
……鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。
”“扶摇”，风名。
“九”是虚数，是多的意思。
这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。
“蓬舟”，象蓬草那样飞旋轻快的小舟。
“三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。
为神仙所居，在渤海中。
作者为什么梦想到三山中去？
是否由于消极的游仙思想在作怪？
不是的。
从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。
就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。
可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。
10.考查对诗歌思想感情的理解。
此词作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。
写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。
阅读《老父告诫孙叔敖》一段文言文，完成后面小题。
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。
有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊①。
孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：
“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之诟②，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎?
”父曰：
“有说：
身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
”孙叔敖再拜曰：
“敬受命，愿闻余教③。
“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者，足以治楚矣！
”
孙叔敖对曰：
“甚善，谨记之。
（选自《说苑·
苑慎》）
【注】：
①吊：
吊唁，慰问。
②受吏民之诟：
意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。
③余教：
还没说完的话。
11.解释下列句中加点词的意思。
①一国吏民皆为贺（______）
②有一老父衣粗衣（______）
③禄已厚而不知足者患处之（______）
④孙叔敖再拜（_____）
12.下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是（）
例句：
足以治楚矣！
A.以其境过清（《小石潭记》）
B.必以分人（《曹刿论战》）
C.令辱之，以激怒其众。
（《陈涉世家》）
D.不以疾也（《三峡》）
13.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
楚王不知臣之不肖
14.翻译下列句子。
⑴身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之。
⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）
15.《生于忧患死于安乐》一文中提及到“孙叔敖举于海”。
联系两篇文章，请你谈谈要成为杰出人才，需要具有哪些品质？
【答案】11.
（1）.①全
（2）.②穿（穿着）（3）.③灾难、祸患（4）.④第二次12.C
13.楚王∕不知∕臣之不肖
14.
（1）身份已经高贵了却很骄傲的人，人民会抛弃（离开）他；
地位已经很高了，却擅权（或擅自使用权力）的人，国君会讨厌他。
（2）因为这里的环境过于冷清，不可长时间停留，于是记下这里的景色离开了。
15.要成为杰出人才，需要有坚韧的意志；
同时也需要有谦虚谨慎的态度，要善于接受别人的建议，恪尽职守等
【解析】翻译
学§
科§
网...学§
网...
11.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题有古今异义词，如“再”：
第二次。
所以千万不要以今释古。
“衣”是名词作动词，“穿”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
推断文言词语意思有下列方法：
1、联想推断法。
文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。
2、结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3、语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4、音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
12.A.因为；
B.把；
D.认为，觉得；
C和例句都是“把”。
13.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：
楚王∕不知∕臣之不肖。
14.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“恶”“以”“去”等字词的翻译。
15.考查对文章内容的理解。
孙叔敖，春秋时期楚国人，隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为令尹。
孙叔敖从隐居的海边被举用的，由此联想到成为杰出人才，需要有坚韧的意志；
此文写的是孙叔敖听从老人的劝说，可见也需要有谦虚谨慎的态度，要善于接受别人的建议。
阅读《如果穿上隐身衣》一文，完成后面小题。
①大家应该都读过J.K.罗琳的魔幻系列小说《哈利·
波特》，或者看过同名小说改编的电影吧。
在系列的第一本书《哈利·
波特与魔法石》里，哈利在圣诞节得到了一件神秘的礼物——隐身斗篷。
有一天深夜，他独自一人悄悄地摸进了禁书馆查找资料，幸亏他穿着隐身斗篷，否则，如果被发现了，就会受到重罚。
2017年6月26日是这本书出版20周年纪念日，《哈利·
波特》的忠实读者们都盼着有一天自己也能真的拥有这样一件隐身斗篷。
这又何尝不是科学家们的梦想呢?
其实他们早就开始行动了。
②2006年，物理学家约翰·
彭德利首次提出了用透镜改变光向、隐藏物体的方法。
2013年、2014年美国的德州大学和罗切斯特大学相继找到隐形的方法。
2015年，加州大学伯克利分校的研究人员称他们发明出了隐身斗篷。
这种斗篷是由上百万个微小的金镜子组成的，这些镜子有多小呢？
它们的宽度只有我们头发直径的1/___16___。
③我们平常为什么能看见物体？
这是因为当光照射到物体表面时，光发生了散射和反射。
通俗地说，就是照到物体上的光弹了回来，而这些弹回来的光又传到了我们的眼睛里，所以我们就看到了物体。
如果不希望看到物体该怎么办？
办法就是阻止光发生散射和反射，这些微镜其实就是起这个作用的。
因为这些镜子的大小不一，所以散射光能相互抵消，让观察者觉得光是从平面上反射过来的。
这种镜子只有80纳米厚，非常轻便。
不过，目前的隐身斗篷还非常小，大约只能覆盖几个生物细胞那么大的面积。
④最近，英国伦敦玛丽女王大学的研究人员也表示研究有了进展。
他们研制的隐身斗篷是通过电磁波的干扰，让物体表面散射回来的光看上去像是从平面反射过来的效果。
⑤如果有一天真的有隐身衣可以买，这个世界会不会出现乔治·
威尔斯的小说《隐形人》中那样胡作非为的人呢？
（选自《知识就是力量》2017年第8期）
16.第②段画线句主要运用了_____________和____________的说明方法，具体地说明了_____________。
17.第③段最后一句中加点词“大约”能否删去？
为什么？
18.下列对文章的理解不正确的一项是（）
A.用透镜改变光向、隐藏物体的方法，是物理学家约翰·
彭德利首先提出来的。
B.美国加州大学和英国科研人员研制的“隐身斗篷”分别是通过镜子抵消散射光和电磁波干扰的方式，使观察者觉得光是从平面上反射过来的，从而实现“隐身”效果。
C.不希望看到物体的唯一办法就是阻止光发生散射和反射。
D.2015年，美国加州大学伯克利分校的研究发明的隐身斗篷很小，但很轻便。
【答案】16.
（1）.列数字、
（2）.作比较；
（3）.组成隐身斗篷的镜子之小。
17.大约表示估计、猜测，说明了目前的隐身斗篷大概只能覆盖几个生物细胞，面积很小。
如果删去，就变成绝对的说法，反而不准确，大约一词体现了说明文语言的准确性。
18.C
16.本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
此句“它们的宽度只有我们头发直径的1/1000”是作比较和列数字。
18.C错，“唯一”说法太绝对，与原文“办法就是阻止光发生散射和反射”不符。
阅读李思辉的《“工匠精神“也是一道文化考题》一文，完成后面小题
①2017年全国硕士研究生招生考试已结束，据媒体报道，今年工匠精神列进了政治科目考试的考题。
②一提工匠精神，人们就想到德国、日本、瑞士等国，因为它们产出大量值得称道的精细产品。
比如百达翡丽、劳力士、江诗丹顿这些手表，小小机械表壳里，能有744个零件，最小的细如毫发，一个顶级表匠全身心投入，一年只能制造出一块。
这种精益求精、一丝不苟的工匠精神恰恰是我们迫切需要的。
③中国是一个制造大国，但还不是制造强国。
我们虽一度是“世界工厂”，但在很多领域并不掌握核心技术；
我们有很多产业工人，但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多；
我们有着巨大的产品产量，但粗制滥造、档次低下的产品也不少……在一些制造业发达国家，一个特别精于制作钟表、生产皮鞋乃至会捏寿司的人，会被视作“国宝”，受到整个社会的尊敬，而中国向来缺乏这样的文化氛围。
即便是瓷器、丝绸、漆器等产品享誉世界的年代，中国主流社会对匠人也并无太高评价，一些传统手艺却面临后继无人之困。
④说到底，我们真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。
⑤培育工匠精神重在转变观念。
现实生活中，重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识，应随时代变化彻底扭转。
在很多发达国家，匠人收入普遍比大学毕业生要高，接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲”，这值得我们反思。
提高技能型人才待遇，提升其社会认可度，在全社会形成一种尊重匠人的文化，是培育大国工匠的应然之举。
⑥打破固有的偏见，在全社会营造和确立一种推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”，才可能有更多人干一行、爱一行、专一行、精一行，就像瑞士的钟表匠那样，从容淡泊、精益求精、匠心不改，毕生做好一件事，做到近乎完美。
（出自《光明日报》，文章稍有改动）
19.通读全文，概括本文的中心论点。
20.文章第②段写劳力士手表地精细，其用意是什么？
21.阅读全文，简要概括本文的论证思路。
【答案】19.我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”。
20.列举劳力士手表的事例，是为了和下文我国制造业缺乏核心技术，产品粗制滥造，工匠不受尊重的事实形成对比，通过对比论证的方法，突出地论证了“我们欠缺支撑工匠精神的匠心文化”，进一步论证了全文的中心论点“我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的匠心文化”。
21.首先，由2017年硕士研究生考题，引出了本文的论题“工匠精神”；
接着，运用对比论证，将中国和一些制造业发达的国家进行对比，分析中国制造业存在的问题，指出中国缺少“支撑工匠精神的匠心文化”；
再次，论述了如何培养工匠精神，形成“匠心文化”；
最后，总结全文，归纳得出本文的中心论点“我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的匠心文化”。
19.分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
本文的中心论点在结尾归纳出本文的中心论点“我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的匠心文化”。
20.本题考查学生对议论文的论证方法及其作用的掌握。
本文列举劳力士手表的事例，为了和下文我国制造业缺乏核心技术，产品粗制滥造，工匠不受尊重的事实形成对比，运用的是对比论证，突出地论证了“我们欠缺支撑工匠精神的匠心文化”，进一步论证了全文的中心论点“我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的匠心文化”。
21.考查本文的论证过程。
如何分析议论文的论证思路。
抓住点明结构思路的语言标志。
没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。
文章首先，由2017年硕士研究生考题，引出了本文的论题“工匠精神”；
再次，论述了如何
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