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我之所以要加入中国共产党，是因为我深信共产主义事业的必然成功，深信只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
实践也充分证明。
建设有中国特色社会主义，是实现中国经济繁荣和社会进步的康庄大道。
我深信共产党员是彻底的唯物主义者，我将努力向这个方向发展。
第三篇：
材料作文开头结尾
材料作文开头、结尾
作文失分，主要是立意不太准确。
其次是因为对材料的运用不恰当：
不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；
把材料降低到普通论据的地位。
开头的写作：
在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：
1、引述材料过长，不简洁，不概括；
2、亮出的观点不够鲜明有力；
3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。
要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。
所谓定向叙述，即是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：
①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；
②蓄势。
对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。
当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。
其次，忌材料使用不当。
作文提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；
如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。
因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。
这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。
首先看材料在写作过程的作用，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。
也就是说：
前者的材料只是为了引出一个话题，本身并不规定文章的中心，材料与文章是一种疏远的关系；
而后者的材料却是写作内容和立意的依据，本身规定了文章的中心,文章与材料是一种很亲密的关系。
其次看写作的角度，话题作文围绕的是话题，所写的文字只须与话题有关就可以，材料作文围饶的是材料，所写文字与材料密切相关。
需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。
阅读下面文字，按要求作文。
“人生如春蚕，作茧自缠裹。
一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。
不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。
请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。
要求：
①自拟题目，自定角度。
②除诗歌外，文体不限。
③全文不少于800字。
1、破茧?
中华
作茧自缚，一朝钻破。
陆放翁这诗句正是写给你的啊，我的中华！
大风泱泱，大潮滂滂，你的历史是多么辉煌。
信步三百年甬道，阅历五千年沧桑。
圣贤1
典籍，浩如烟海，四大发明，寰球共享。
用一根根精美绝伦的丝，你织出如锦如缎的天朝之象。
是“拍遍栏杆”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋战国的百家争鸣，一诺千金，是南北魏晋的名士之风，且歌且行。
?
终于，随着10月1日那面红旗的升起，一个美丽而破损的茧成为真正尘封的历史。
我的中华，你腾飞了！
wto，申奥……纵然前进的道路几多曲折，但拥有翅膀，你必将飞翔。
当骊歌的绕梁转为豪壮，当鹓雏开始涅槃后新一轮舞蹈，我知道，你已然破茧。
腾飞吧，我的中华！
2、何日化蝶？
屈指可数几个世纪，却缔造了美利坚不破的黄金时代。
泱泱中华，五千年文明浸润才养育的这条巨龙却在沉睡，沉睡?
那尼罗两岸，沉淀了多少智慧，却在不尽黄沙中迷失，迷失……巴比伦空中的楼阁载在白云中悠悠，悠悠?
厚重的历史如茧，曾经多么悉心地照料呵护着一个民族，一个成蝶的梦。
可是当面对茧外的天空，竞争激烈的现代社会，历史只是一个回归的慰藉，一个简单的依靠，它为你傅翼，却不能助你翱翔，要想屹立于世，就要从这沃土中拔奋起，钻破厚重的约束。
历史之茧该破了，成蝶的梦快圆了吧！
摆脱历史幻想，我中华会百尺竿头更进一步，解放思想，沉睡的巨龙正在苏醒。
让历史之茧化为脚下的沃土，滋养一棵巨树，不要让历史成为缠腰之布，一圈圈，迷失进步的方向！
努力钻破这历史的束缚！
3冲破传统的茧
倘若化蛹的毛虫只愿蜷缩在温暖的茧中，那它就永远不能体会到飞行的真谛；
倘若落土的种子只知道保全自身而不勇敢的冲破土壤，那它就永远不能享受到阳光洒下的恩泽。
唯有冲破固有的茧，它们才能获得重生。
所以我说，我要冲破传统的茧。
相反，如果我们只知道作茧，追随前者的脚步，而不想着如何破茧，就只能一辈子躲在古老的躯壳中苟延残喘。
曾有段时间，法国招募空军时只看士兵的基础知识与规范操作，结果这批空军士兵皆战败或战死。
原因很简单，过于墨守成规使其在遇到特殊情况时手足无措。
所以，作茧只能算是站在巨人身后让其为你遮风挡雨，只有破茧，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。
陆游有诗云：
“一朝眉羽成，钻破亦在我。
”我亦愿作茧中之虫，待我眉浓羽丰之时，破茧化蝶，飞向蓝天。
4、茧中的期待
当你看到彩蝶飞舞的缤纷，你是否想到过，它们曾把自己紧紧束缚？
当你嗅到腊梅绽放的馨香，你是否想到过，它们曾让冰雪紧紧包裹？
当你听到蛙叫虫鸣的欢快，你是否想到过，它们曾在地下熬过漫长的冬季？
自然世界瞬息万变，我们如何才能把握好自己生命的航向？
造物主教会我们一种本领，那就是在山穷水尽之时，用茧将自己包裹起来，等待机会的到来。
学会为自己作茧，是一种人生的智慧，因为只有这样，我们才能长久地立于世间，而不至于过早消逝。
当然，学会作茧不是失败的理由，更不是逃脱的说辞。
因为只有学会作茧来保护自己，才能拥有新生的力量，拥有破茧而出的勇气。
为自己作茧不是为自己造一个舒适的“安乐窝”，那样只会让自己禁锢在茧中。
智者的茧是一块盾牌，能抵挡横刀利箭，而从旁边向敌人射出暗箭；
智者的茧是一个港湾，能停泊归来的船只，而又有船只从这里起航。
我们应该学会作智者的茧，因为那里面蕴含着破茧而出的期待。
5、十年作茧，一朝化蝶
当我们欣赏着多彩斑斓的蝴蝶飞舞在百花丛中时，往往留意于它那健美的羽翼。
但我们是否想过它“吐尽一生丝”的艰辛，自缚的痛楚和与世隔绝的寂寞呢？
其实，人生亦是如此，“一朝化蝶”时的风光无限，往往来源于它多少年来的努力奋斗。
所以，请主动在困难中锻炼自己。
如果你是铁，就去烈火中焠炼，这样才能铸成精钢；
如果你是炭，就去挑战高温，这样才能成为坚硬的金刚石；
如果你是一株幼苗，就去迎接风雨，这样才能成为参天大树。
勇于挑战困难，不断磨练自己，才能拥有坚毅的品格，完美的人生。
若你梦想一朝化蝶，请现在开始作茧吧！
因为：
艰难困苦，玉汝于成。
6、在茧中成长
当强健的触角顶破厚茧，美丽的双翅挣开束缚，一个鲜活的生命便翩跹于世界。
它看到了光明，因为它耐住了黑暗；
它羽翼丰满，因为它在茧中历练了自己。
只有在茧中暗暗成长，不断积蓄力量，一旦时机成熟才能暴发出来，翱翔宇内。
诸葛亮曾躬（推荐访问）耕南阳，虽说不求闻达于诸侯，但却在暗暗积蓄力量，一旦等到“三顾频烦天下计”的圣主，便走出茅庐，施展经天纬地的雄才大略。
“人生如春蚕，作茧自缠裹”，将自己缠在茧里，默默成长，锻炼自己的筋骨，磨砺自己的意志，“一朝眉宇成，钻破亦在我”。
非洲有句俗语，“当幸福来敲你的门，抓住它。
”但没有有力的双手，怎么去抓？
所以，在幸福没有来到的时候，好好历练自己，一旦幸福来了，去抓住它。
7、作茧
春蚕作茧，是期待一次全新的蜕变；
能者作茧，是期待有朝一日破茧羽化，成就一番事业。
人生的茧或许是一种困顿，然而也许更是一种机会。
它使人经历磨难，同时教会人忍耐与奋斗，它赐予人拼搏的利剑，它激励人勇敢地披荆斩棘，它也留给人一个拨云见日、重获新生的机遇。
暂且在茧中品味蛰伏的滋味，只为感受眉羽长成后那破茧重生的喜悦。
8、作茧与破茧
作茧自缚，现代汉语的解释是：
“蚕吐丝作茧，把自己包裹在里面。
比喻自己做某事，结果反而使自己受困。
”现在人们一说“作茧”，其结果必是自缚，大有自作自受的意思。
陆游诗中的意思却并非人们常用的意思，且丝毫没有贬义。
“作茧自缠裹”是前提，是
为了“眉羽成”，其结果自然是“破茧”而出。
在我看来，这“茧”对于“作茧者”来说，是一种自我保护。
苏秦是成功的。
他在自作的茧中完成了褪变，破茧而出，一鸣惊人。
六国相印系于身，天下谁人不识君！
“人生如春蚕，作茧自缠身。
一朝眉目成，钻破亦是我。
”
作茧而不自缚，该脱胎时定换骨，该破茧时化为蝶。
挑战自我，超越自我，突破曾给予自己无穷益处的茧，实现生命的飞跃。
9、作茧之后，破茧之前
人生如春蚕。
少时任凭一种少年的锐气，将理想追求紧裹于身，昂首前行；
及至中年，反受其累，却也艰难奋进；
也许到达知天命之年，方能破茧成蝶，成就一瞬辉煌。
然而，常恨少年苦短，更痛惜辉煌也尽是刹那芳华，而在作茧之后、破茧之前，我们还要有一段漫漫长路，怀揣着理想、渴望着辉煌，踽踽独行。
其间，我们需做的，便是积淀人生经历与坚守人生信念。
或许，只有在大悲大喜之后，我们才会拥有化浊为清的宁静；
大彻大悟之后，我们方能领悟洞观万象的澄明。
而这些，都要经受岁月的考验、坎坷的磨难，于那作茧之后、破茧之前，不畏黑暗与苦痛，淡然面对，却又不离不弃，始终如一。
如是，纵使我们没能等到羽化登仙的那一瞬，亦可无悔矣，因为那积淀与坚守的本身，就已是人生。
第四篇：
材料作文开头
材料作文的开头
1、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位古诗人写道：
“人生无根蒂，飘如陌上尘。
一位哲人则说：
“一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。
有人曾完整地掘出一株大树的根，那蜿蜒曲折的根系竟是树冠领有空间的两倍。
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
爱之根需要奉献延伸
正因为根系是树冠领有空间的两倍，树根才能够提供给树冠以足够的养分，大树才能搏击风雨。
这也让我想起沙漠中的胡杨树的根，石缝中松树的根……它们又是何等的坚韧。
根，真是承载生命的磐石。
（议）如果人也是树的话，那么爱就是它的根，（联）唯有无私奉献，才使它的根伸展的更深、更远。
这样的生命之树才会伟岸、长青。
（结）
根是平凡的，而因其无私奉献又彰显着伟大。
还是一个孩子的洪战辉，就毅然肩负起抚养另一个孩子的重任，爱之根伸展的勇敢，坚强；
不惜向生命借贷的歌手丛飞，将爱全部奉献给大山中因贫困而失学的孩子；
让九州动容的农妇，把爱给予了无依无靠的孤寡老人，竟三十年如一日；
信守承诺的谢延信，延展爱心，侍奉亡妻家人，饱尝三十三年艰辛；
微尘，这个爱心集体，正是微乎其微，寻找不到，但又随处存在的根的写照……正是这些根，平凡而又伟大的根，延展在中华大地上，滋养着五千年的华夏精神文明。
不是每个人都愿做根，不是每个人都愿奉献爱心。
英雄的血照样在冷漠的视野里流淌；
倒在街边伤者痛苦的呻吟，依旧挽留不住行人匆忙的脚步；
无钱医治的病人，在医院门外无助的徘徊、流泪；
手拿孩子大学录取通知书的老农，在劣质烟雾下低头叹息……他们需要爱，他们需要温暖，他们需要重新点燃生活的希望。
我羞于启齿，那些挥金如土的大款，那些穿金戴银的贵妇，精心打造自己的百万豪宅，醉心更换着称心如意的名车钻戒。
消磨在牌局和舞场之上，穿梭于酒楼和酒楼之间，然从未拿一分钱，捐献给那些急需救助的穷人。
更有甚者，那些如陈良宇，胡长清，陈克杰，曾锦春等政府要职，不为百姓做事，只求终饱私囊，寻求个人欢娱。
这些蛀虫正如诗人所写“人生无根蒂，飘如陌上尘”。
想想胡杨吧，想想石上松吧，为什么它们的生命是一面旗子！
它们的形象是一座丰碑！
我们的一生可以没有显位巨财，但我们绝对不可无根。
奉献我们的爱心吧，做一位灵魂根系深广的人。
2、阅读下面一段材料，按要求作文。
远古时候，有一个人想到天边去，寻找太阳升起的地方；
于是，他朝太阳升起的地方上路了。
路上有人告诉他，前面有高山大川，他没有回头，迈步向前；
有人告诉他，前面有森林荆棘，有豺狼虎豹，他没有回头，依然昂首向前；
有人告诉他，前面邮局风暴雨，有沼泽瀚海，他没有回头，仍前行不止。
天地间，他踽踽独行。
后来，他累死在苍茫的荒野里。
不久，他倒身埋骨的地方，有一片桃林衍生了出来；
千万年的时间里，他追赶太阳踩出的那条小路上行走着一代又一代的人；
小路两旁，芳草萋萋，林木葱郁，在时间里蔓延开来，覆盖了
苍茫大地。
根据材料表达的主旨，结合自己的生活体验与感悟，写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表议论。
（1）、角度自选，立意自定，题目自拟；
（2）、诗歌除外，文体不限；
（3）、不少于800字；
（4）、不得套作，不得抄袭。
夸父，你真的死了
作文材料上写着：
“远古时候，有一个人想到天边去，寻找太阳升起的地方......”坐在考场的讲台上，我的思绪也穿过千万年。
夸父，我知道是你，我也知道你为什么逐日：
寒冷的人间，太阳是温暖幸福的，太阳升起的地方是温暖幸福的源泉。
你是当然知道这些的，不用别人告诉你，你也知道路途遥远而艰险，甚至知道你可能会躺在苍茫的荒野里。
以后的事情你可能就不知道了，以后的以后的事情你就更不知道了。
我还知道你的故事为什么会出现在试卷上：
现在的人们比你所在时代的人们更渴望温暖和幸福。
可是，你踩出的那条小路上行走的人却越来越少，终于寂寥无人了。
现代的人变得比你聪明实惠，他们等待着你能醒来，或者，再出现一位像你一样的傻瓜。
等待太久，只好在试卷上忽悠，寻找一人，哪怕只有一人，把你未走完的路走下去，找到他们渴望的幸福的源泉。
阅完试卷，我只能告诉你，让你失望了。
没有几人知道是你，也没有人知道你为何逐日，（后来孩子告诉我，在六年级语文书上讲过你的故事，表现了你坚持不懈，顽强不息的精神，尤其是你勇于献身，造福于后人的品质。
也寄托了古人对美好生活的向往和追求。
看来你只能在小孩课本上，或者只能在孩童纯洁的心里了。
）或者知道，但他们根本不会像你一样傻。
更没有人知道你躺下的价值和意义，他们没有这样想，也根本不会这样想。
现代人真的比你聪明，他们的大脑已经升级了。
一部分在你踩出的小路边玩耍，说笑，等待有人造路，然后坐享其成；
一部分躺在温床上，在梦中追赶太阳，这样无惊无险。
太阳就在窗帘外等待，等吧，没有人追他；
还有一部分，在网上追赶太阳，这种追法有惊无险，非常刺激，可追到的都是太阳的影子，找不到幸福之源；
总之，幸福必得，太阳不追！
夸父啊！
我以前感觉你的事迹壮而不悲，可我现在却感觉悲而不壮了。
只要有人在你踩出的小路上，把你没走完的路走下去，你的死就不悲。
你以前死去的只是肉体，可现在死去的还有精神，精神死去，你的故事就成悲剧。
人们都认为你演绎的是悲剧，这才是你一生最悲的悲剧，这也是你生前所不知道的。
桃林已无艳丽桃花，桃树枯萎；
你脚下踩出的那条小路也已不在，满山林木葱郁，芳草萋萋。
3、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
新年未到，南京外国语学校2014届高三已有许多同学接到外国名校录取通知书，而且不少同学拿到全额或半额奖学金。
其中高三（4）班的刘天相同时接到美国格林奈尔学校、法国英萨大学、日本太平洋大学的录取通知书。
发展全面是刘天相最大的特点。
二胡十级证书、1500米长跑连续四年校运会金牌、代表校乒乓球队多次省级赛事、学校艺术节主持人、辩论赛最佳辩手、话剧《荆轲刺秦王》中荆轲扮演着……也许更能打动招生官的是申请材料提到的一次化学实验，他在浓硫酸滴到裤腿上烧穿校裤和腿部的情况下，简单处理了一下伤口，便不顾疼痛，马上返回
实验室研究起来，在老师的指导下，终于找到了使蓝色裤腿变红的原因这件事。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容作文，不要套作，不得抄袭。
忘我的精神
（1）浓硫酸烧到腿上当然是很疼痛，但刘天相同学没有顾及这些，而是关注浓硫酸使蓝色裤腿变红的这件事。
在老师的指导下，终于找到了原因。
（引）这是一种忘我的精神，（议）正是这种忘我的精神才是事业成功的条件。
勇于探究创造未来
（2）作为学生，在实验中被浓硫酸烧伤是很正常的事，然而我们不一定会关注这件事。
而刘天相同学却要“刨根问底”，具有一种探究精神。
（议）可以这样说，（联）勇于探究，才能创造。
执着，事业成功的杠杆
（3）做任何事情也许会遇到挫折，刘天相同学在做实验时也遇到了浓硫酸滴到裤腿上烧穿校裤和腿部的挫折，他却没有因此放弃对知识的探究，而是继续试验。
（议）这种执著非常可贵。
（联）执著，是事业成功的保障。
细节蕴含着机遇
（4）浓硫酸使蓝色裤腿变红是一个小细节，许多人在这种情况下也许会忽略它。
而刘天相同学却像牛顿关注落下的苹果那样关注，进而实验探究。
（议）因此，（联）关注细节，勇于探究，是发展创造的前提。
综合型人才极富创造力
（5）刘天相同学除了勇于质疑探究打动了招生官，另外也有在艺术、体育、表演等各方面都有很好发展的因素，（引）刘天相同学可以说是一位综合型人才，（议）正是这种（联）全面发展，才蕴含着巨大的创造力。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2014年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救振队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台求援队和国际求援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
求援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（1）2014年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
（引）这是
中华民族的一场灾难，它给四川汶川县人民生命财产带来极大的危害。
（议）但我们也应该明白：
灾难对于一个民族的振兴也是有积极意义的。
（联）多难兴邦。
（2）幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……志愿者从四面八方汇聚灾区。
捐款、献血、义演、关注……（引）灾难中我们学会了坚强，也懂得了关爱。
（3）面对这场灾难，党政军领导人迅速赶赴灾区抗震救灾。
社会各界纷纷从四面八方汇聚灾区，救援物质从水陆空不断运进灾区。
中华大地每一个角落，捐款、献血、义演、关注……一样的爱心，不一样的表达。
（引）中华儿女把这场灾难看着自己的事，共同来面对它。
在这场抗震救灾活动中，充分显示了中华民族战胜灾难的强大力量。
（议）可以这样说，（联）战胜灾难的强大力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。
5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（1）好心的游客赶走了要叼走那只幼龟的老鹰，可它并没有离去，等好心的游客走后，又飞回来了。
（引）不言而喻，它终于饱餐了一顿。
如果当初它放弃了，也就失去了一次机会，也就无法心想事成了。
（议）等待是一种执著。
（联）执著是事业成功的重要条件（机会只钟情于有准备的人）。
（2）作为“侦察兵”的幼龟在险情四伏的情况下，没有缩回去，自己安全到了大海，可是，自己的同胞却成了老鹰们的口中食。
（引）它难道没有职责吗？
可见，（联）自身职责不可忘却。
（3）“侦察兵”没有回来，就认为万事大吉，倾巢而出。
如果多派几个“侦察兵”，就不会死伤惨重。
（议）假象误事，莫被假象迷了眼。
结论：
材料作文开头一般步骤是：
引、议、联、结。
引是从材料中引出将要引发感点的语句，落实材料作文从材料写起的原则。
不能盲目，要简洁，有针对
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