大家访活动实施方案Word下载.docx
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(1)20XX--20XX学年大伙儿访时刻:
20XX年7月2日-7月8日
(2)今后的大伙儿访以学年为单位。
每学年的9月至次年的8月底,高三的大伙儿访应于次年的5月完成。
2.家访范围和形式:
面向全校学生,以班主任为主,科任教师全员参与。
(1)以年级为单位,以小组的形式进行家访。
各年级将年级所有教师分成若干小组,编排小组时能够打破班级界限,每组3~4人,班主任任组长。
年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
(2)由校长、书记带头,学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
(3)家访必须是通过上门走访的形式,与学生及其家庭零距离沟通。
进一步接触学生、家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效,关于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。
3.家访的要紧工作内容
(1)了解学生家庭情况、学生信息核对,包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。
(2)了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。
(3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素养考核等情况。
(4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法,对家长关注的热点、难点咨询题做好解释宣传工作,硬的家长对学校工作的理解和支持。
(5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。
(6)征求家长对学校工作的意见和建议,并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。
四、工作要求
1.高度重视,精心组织。
学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。
要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。
要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2.讲究方法,注重实效。
家访前要做好充分预备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。
要注意爱护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓舞、多欣赏、多倾听,创设和谐氛围。
要从关怀、爱护和鼓舞学生的角度动身,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
3.尊重家长,树立形象。
对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心同意家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
4.做好记录,总结改进。
认真填写学校提供的家访记录表,并通过文字、图片等形式,建立学生的家访档案。
教师也能够对家访的过程进行总结反思,提高家访的实效性。
5.加强督查,确保成效。
为全面掌握家访活动的进展情况。
学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
6.每学年学校都将对在大伙儿访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。
逐步将大伙儿访工作经常化、制度化,形成长效机制。
篇二:
为了进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关怀支持教育的浓厚氛围,依照新发〔20XX〕87号文件精神,经教育总支与中心小学研究,决定在全镇开展教师大伙儿访活动,现制定活动实施方案。
一、总体目标
以开展教师进千家访万人大伙儿访活动为契机,宣传我镇教育取得的成绩和教育改革目标任务,党和政府减免学杂费、课本费、住宿费等惠民政策等,加强学校与家庭的经常性联系,通报学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;
充分利用学校的资源和优势,配合社会各界共同营造良好的教育环境和氛围;
听取群众对学校教育教学工作的意见建议,同意社会监督,改进教育工作,塑造教育良好形象,提高人民群众对教育的中意程度。
二、活动内容及形式
学校校级领导、中层干部、班主任和所有任课教师要实施全员家访。
家访时,注重宣传教育政策法规、教育思想和教育方法,介绍学校的进展情况、办学理念;
通报学校进展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
同时教职工要至少走访征求6名以上包括工人、你们、干部、党代表、人大代表、政协委员等不同;
类型代表的意见和建议。
三、活动安排
1、各学校结合实际成立领导小组、制定具体实施方案,明确要紧领导牵头,校长具体负责,合理安排家访和走访时刻任务,幸免重复家访或者漏访。
2、每所学校相对集中时刻,实行全员家访和走访。
家访过程中,各学校要建立家访登记制度,制作家访情况表,记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况及下步家访建议,以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。
3、家访和走访结束后,每位教职工都要针对本次活动写出2000-3000字的走访感言,中心小学将选择其中优秀篇目辑印成册。
四、其他要求
(一)各学校领导要高度重视,领先垂范,全员动员,合理安排,注重规范,务求实效,扎扎实实地开展教师大伙儿访活动。
(二)着眼于构建家校教育网络的长效机制,将有效做法和措施作为制度长期坚持,并在以后的工作中不断完善。
这次活动的进展和总体情况,各校要做好记录并整理归档,以备检查。
(三)加强宣传,搞好总结。
各学校要加强对这次活动的舆论宣传,踊跃向县电视台、报社投稿,扩大这次活动的阻碍力,同时要认真搞好总结,工作情况和走访感言要交镇科发办。
(四)教师家访前,要做好以下预备工作:
1、做好对家访学生近一段时刻在校各方面情况的了解。
2、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的预备工作。
3、教师家访时,必须遵守以下要求:
(1)教师要按照与家长的约定时刻,按时家访。
(2)教师家访时要衣着大方,态度和气、诚恳。
家访时要客观反映学生在校表现,切记一好百好、一差百差的评价方法;
要有情感艺术和语言艺术,要以鼓舞为主,反对告状式家访;
要引导家长不因粗暴、简单的方法教育子女。
家访时尽可能让学生在场参与。
(3)教师要依照学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,绝不同意教师只讲咨询题,不讲方法。
(4)教师要积极向家长宣传学校的进展和取得的成绩,通过与家长的沟通,要使家长了解和支持学校教育。
(5)教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复,绝不同意不答复。
(6)向家长发放走访调查表,把反馈表与活动记载表装在一起交给学校。
(7)教师家访不同意同意家长的宴请,不同意同意家长的礼物等。
篇三:
根据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作,扎实开展学生安全大伙儿访活动的通知》的精神,切实做好学生暑期安全工作,结合本学区实际,我校决定利用暑期(具体活动时刻为7月2日至8月20日),开展好教师大伙儿访活动。
为了加强对活动的组织领导,确保此项活动取得实效,特此制定本实施方案。
一、活动意义
教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱学生、关怀学生的重要体现,也是增强群众观念,改变工作作风的有效举措。
切实开展好教师大伙儿访活动,有利于完善学校与学生家庭的联系制度,促进学校、教师、学生家长的相互沟通,形成学校、家庭、社会教育的合力,保障学生全面进展和健康成长。
同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持,树立教育良好的形象。
二、组织机构
为确保暑期大伙儿访活动顺利开展,特成立大伙儿访活动领导小组。
何洁
张爱国
丁中元李国剑胡成银倪虹周香方义红
王爱国李家元吴琼何登地胡兆安童先争
夏海云王克彪董菊华汪家荣
三、建立大伙儿访安全对接机制
1.中心校领导与学区内各校(园)对接
中心校本部:
慈山小学:
李国剑
官塘小学:
张爱国
五行小学:
周香
大众小学:
丁中元
蔡冲小学:
倪虹
幼儿园:
吴琼
2.中心校领导与校本部内各年级对接
一年级:
方义红
二年级:
王爱国
三年级:
四年级:
李家元
五年级:
胡成银
六年级:
3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)
四、活动安排:
7月2日:
学校制定活动实施方案。
7月6日:
召开学区内领导组会议,并通过宣传使全体教师明确大伙儿访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等,同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的方法进行大伙儿。
7月8日至8月16日:
进行全面大伙儿访活动。
8月20日:
各班主任整理家访记录,各校(园)写好大伙儿访活动总结上交中心校。
8月24日中心校进行专门研究,将此次活动进行总结、分析,针对家长提出的需解决的咨询题拿出整改方案,制订切实可行的改进措施,同时对大伙儿访记录进行抽查。
8月25日将上报教育局活动材料。
注:
办公室负责整个过程宣传报道。
五、家访内容
1、要求家长暑期必须对小孩进行以防溺水为重点,兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身损害等方面教育与监管,提高学生防险、避险意识和能力,确保学生安全。
2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育小孩。
4、与家长共商促进学生进展的教育措施、方法和手段,推广家长的成功家教经验。
5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关怀的热点咨询题做好宣传解释工作。
六、家访任务及重点对象
学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%),其中,下列重点对象学生应做到必访:
1、特别家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);
2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等);
3、有特别家长的家庭(现役军人、不重视小孩读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
七、活动要求
1.家访可采取电话或走访形式。
(路途较远的可采纳电话形式,电话费给予适当的补助。
)
2.要求班主任对家访对象做好访谈记录,切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3.要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈,对一些特困户必须整理资料上报学校。
4.要求班主任对家访对象进行深入细致的教育,与家长建立长效的联系机制。
5.要求班主任家访不得给任何,村民家庭增加不必要的负担。
6.要求班主任工作要落到实处,每走访一家都要有详实的记录。
7.各班主任要高度重视大伙儿访活动,真正把大伙儿访活动落到实处,并及时上交家访记录及相关材料。
篇四:
一、活动主题
大家访活动的主题是:
走进家庭、携手育人。
学校教育、家庭教育和社会教育是青年儿童教育体系的有机组成,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键。
通过开展家访活动,能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进学生健康成长、提高育人水平。
二、指导思想
大伙儿访活动的指导思想是:
让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面进展。
开展大伙儿访活动要以改善青年儿童成长环境为动身点,以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标,通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面进展。
三、目标任务
开展大伙儿访活动,通过对学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听,让学生明白教师家访的目的和意义,家长明白学生在校学习表现情况,家长明白学生的任课教师情况,教师明白学生的家庭情况和成长环境,教师明白家长对小孩的希望和盼望,学校明白家访收集的意见和建议。
建立新型的师生关系,实现家校携手育人。
四、活动内容
(一)对象及范围。
本次大伙儿访活动对象为我校全体学生,要求实现全员参与、全生覆盖、全程跟踪,即我校所有教师全员参加、所有在校学生全面覆盖、大伙儿访过程全面跟踪和评价,逐步形成大伙儿访长效机制。
(二)工作重点。
大伙儿访活动要重点关注六类家庭:
一是经济困难家庭;
二是学习困难的学生家庭;
三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;
四是留守儿童(含单亲子女)家庭;
五是进城务工随迁子女家庭;
六是残疾学生家庭。
(三)家访内容。
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;
二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;
三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点咨询题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;
四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育小孩;
五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导及其他助学活动;
六是征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
(四)活动形式。
我校对辖区内的学生即家住石门街村的学生家庭尽可能采纳登门家访的形式,辖区外学生家庭,利用电话、信函、网络等形式与家长联系。
要紧提倡教师登门家访,与家长面对面交流方式。
五、活动要求
(一)加强组织领导。
开展大伙儿访活动是我校转变教师教学作风、强化师德、落实《纲要》的重要举措。
为了切实抓好此项工作,我校成立了以校长张喆为组长,副校长张旭、张瑞萍为副组长,班子成员和语文、数学、英语教研组长及办公室负责为成员的领导小组,部署安排这项工作。
(二)明确家访任务。
家访工作以班主任为主,学校领导主动带头,科任教师积极参与,务必做到全员参加、全生覆盖。
校长及其他班子成员每学期登门家访学生非常多于15名,能够单独家访,也能够随同教师共同家访。
班主任每学期登门家访学生非常多于30名,其班级人数少于30名的,家访学生以实际学生人数为准。
科任教师协助班主任做好家访工作,每学期登门家访学生不低于20名。
登门家访重点针对六类特别家庭学生。
除登门家访外,还能够通过电话、信函、网络等形式开展经常性的家访活动。
每名学生每学期不管同意何种形式家访非常多于2次,其中对六类家庭学生登门家访非常多于1次。
请家长到学校不能代替登门家访。
(三)活动落实过程
1.对全体教师进行访前动员和培训。
让每位教师认识家访的意义,了解家访的内容,掌握家访的策略。
宽阔教师要把大伙儿访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径,精心预备个性化的家访方案,增强家访的针对性和实效性。
要善于发觉学生的优秀品质和闪光点,以正面确信、积极鼓舞为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;
要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好家庭教育,共同培养学生健康成长。
每次家访都要作出详细记录,填好本校教师家访手记。
对学生中存在的共性咨询题要及时归纳整理,提交学校共同研究解决方法。
活动中要注意爱护学生及家庭隐私。
2.严守家访纪律。
学校要求教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁;
不准借家访名义向家长提出任何私人要求;
不准收受家长的钞票、物馈赠;
不追同意家长的吃请;
不追以家访名义进行有偿家教。
3.积极做好宣传工作。
教师要把家访活动的目的、意义、内容、要求告知家长,提高群众知晓率,扩大社会阻碍力。
做好此项活动的信息报送工作。
4.建立活动激励机制。
学校把大伙儿访活动列入教师绩效考核。
对教师家访出勤率、家访工作纪律、家长评价、档案建立等进行考核,并列入教师师德档案和业务档案,作为绩效考核及评优、晋级的重要指标。
走进家庭,携手育人。
我校将把此项工作作为学校的一项常态化工作积极开展起来,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,推进我校素养教育的落实,办好人民中意的教育。
篇五:
为进一步加强教育行风和师德建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,推进素养教育战略主题的落实,办好人民中意教育,依照省委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师走进家庭、携手育人大伙儿访活动的意见》(陕教工〔20XX〕6号)和电视电话会议精神及《咸阳市中小学教师走进家庭、携手育人大伙儿访活动实施方案》,结合我县教育系统三查三进三解主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的雷锋家庭活动,特制订三原县开展中小学教师走进家庭、携手育人大伙儿访活动实施方案。
一、指导思想
本次大伙儿访活动以科学进展观为指导,以建设西部教育强县和全国教育名县为目标,以办人民中意教育为宗旨,以改善青青年儿童成长环境,构建和谐的家校关系,师生关系,教群关系为总要求,通过大伙儿访活动,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,让每一位学生在家长和教师的关怀爱护下健康成长,全面进展。
二、活动主题
学校、家庭、社会是办好人民中意教育的共同责任主体,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键,开展大伙儿访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神,促进我县教育科学进展的迫切需要,是促进学生健康成长、提高育人水平的要求,也是教育系统推进三查三进三解活动及学习呼秀珍和她的雷锋家庭活动的有效载体。
通过开展家访活动,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进学生健康成长,教育和谐进展。
三、活动内容
(一)对象及范围大伙儿访活动的对象以义务教育时期学生为主,要求全员参与、全生覆盖、全程跟踪,即所有中小学全部参与、所有教师全员参与、所有在校青年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价,逐步形成家访长效机制。
中等职业学校、一般高中、幼儿园可参照执行。
(二)工作重点大伙儿访活动要重点关注六类家庭:
二是学习困难学生家庭;
三是思想和学业上有重大变故的学生家庭;
(三)任务要求一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;
三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点咨询题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;
四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育小孩;
五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他帮困助学活动;
六是征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
(四)活动形式全县教育系统广泛开展千名教师访万家、万名家长进课堂活动和帮困助学一对一主题实践活动,各中小学校可结合各自实际,创新活动载体,组织开展家访活动,科学合理安排家访工作。
1.开展千名教师访万家活动。
宽阔教师要利用课余时刻,通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式,与学生及其家庭零距离沟通。
通过宣传育人理念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教知识等,关心家长提高家庭教育水平。
家访时,提倡学校将班主任和科任教师合理搭配,采取两人结伴而行的方式进行,六类重点家访对象的家访时刻每学年非常多于2次,班主任每学年至少家访本班半数以上学生,科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访,每次家访前要预先备课,结束后要认真做好情况记录,形成家访手记。
2.开展万名家长进课堂活动。
各学校在校园开放日,邀请家长走进学校、走进课堂,与自己的小孩同上一堂课,同吃一顿饭;
参与听课、评课、监考及学校有关活动,了解小孩学习、生活以及学校治理的各个环节。
3.开展帮困助学一对一主题实践活动。
教育行政干部每人一对一关心一名贫困生,教师每人一对一关心一名学困生,激励宽阔干部和教师进一步增强为民服务意识,提升服务水平。
四、活动步骤
(一)动员部署时期(20XX年4月15日至4月底)
各中小学在认真落实《三原县教育系统千名教师家访活动方案》的基础上,总结经验、得失,将家访活动与学校常规工作相结合,用家访推动教育教学工作向纵深进展。
同时,结合本校实际,创新载体,积极筹划开展走进家庭、携手育人大伙儿访活动。
各校要及时制定活动方案,明确家访时限、任务和要求等,初中以校为单位,小学以中心校为单位,4月30日前将各校走进家庭、携手育人大伙儿访活动方案报大伙儿访活动办公室(办公室设在局宣传组)。
(二)组织实施时期(20XX年5月1日至20XX年11月底)
各校按照各自活动方案,结合全县教育系统开展的三查三进三解活动及学习呼秀珍和她的雷锋家庭活动,创新活动载体,强化组织实施,通过走访学生、家长,以座谈和发放各种表格等形式,向家长介绍学校,宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法,征求家长对学校工作的意见及建议,详细了解学生家庭情况,成长环境,在家表现、学习和生活习惯等,针对教育进展中产生的矛盾和咨询题,向家长做好解释和宣传工作,积极同意群众的意见和建议,作好记录,对了解到的情况,教师要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。
针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的咨询题,制定科学合理的解困策略,有打算有步骤地实施帮扶。
11月20日前各校将家访活动时期总结报县局大伙儿访活动办公室。
(三)总结提高时期(20XX年12月1日至20XX年12月底)
各校在第二时期走访的基础上,认真组织回头看,将活动中了解到的咨询题进行及时整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长讲明情况,并制定解决方案,积极予以解决。
关于学校本身难以解决的咨询题,要及时将咨询题反映给县局相关股室。
总结开展大伙儿访活动取得的成效和经验,形成