语句衔接Word文档下载推荐.docx
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b.大家的热情真高）
②老乡们到五里外的小河里挑水抗旱，因为这个村没有电井。
b.大家的热情真高）
B.①a②b
C.①b②a
D.①b②b
5、从选项中给下段文字的画线处选择恰当的一句使它与下文衔接（
_______呀！
这山区小学的教室里，不也正下着一场润滋的春雨么！
那辛勤的藏族女老师，正在播洒着科学文化的春雨，学生们红扑扑的脸儿，多像那春雨中的桃花，那清脆的读书声，又多像那云雀的叫声。
A.迎着瓢泼的大雨，我转过身，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。
B.迎着蒙蒙的春雨，我转过身，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。
C.迎着萧萧的春雨，我转过身，透过迷蒙的玻璃窗，向学校望去。
D.迎着斜风细雨，我转过身，透过迷蒙的玻璃窗，向学校望去。
6、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（
秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。
枯黄的叶子离开了枝头，在空中飞舞着，__________。
假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，___________。
①怀着对金秋季节眷恋的心情离去
③让这黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长
②它曾经有过的婆婆身影依然那么动人
④尽情拥抱这些又大又小,又粗又细的树根
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（
时间的力量，理应在大地上留下痕迹，岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。
没有废墟就无所谓昨天，________。
废墟是课本，_______；
废墟是过程，人生就是从废墟出发，走向新的废墟。
营造之初就想到今天的凋零，因此废墟是目的；
更新的营造以废墟为基地，_________。
废墟是进化的长链。
①没有昨天就无所谓今天和明天
③让我们把立体的事情读成平面
⑤因此废墟是手段
②没有今天就无所谓昨天和明天
④让我们把平面的事情读成立体
⑥因此营造是手段
A.①③⑤
B.②④⑥
C.②③⑥
D.①④⑤
8、依次填入下面横线处的几句话排列恰当的一项是（
昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥，_____；
______；
_____。
①廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台
②桥下，是盛极一时的花艇“六篷船”
③五百米的大桥面上，商贾在营利
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.①③②
9、在句中的横线上分别填入后面三句话，这三句话的顺序应该是（
不要让骄傲支配了你们。
由于骄傲，____________；
由于骄傲，__________，而且，由于骄傲，___________。
①你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助
②你们会失掉客观的标准
③你们会在应该同意的时候固执起来
B.①③②
C.③①②
D.③②①
10、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（
密西西比河岸风光旖旎。
_______，_______，________。
三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。
①西岸一望无垠的是草原
②西岸，草源一望无际
③绿色的波浪逶迤而去
④像波浪一样逶迤着的是绿色
⑤在天际同蓝天连成一片的还是绿色
⑥在天际同蓝天连成一片
A.②③⑤
B.①④⑤
C.②③⑤
D.①④⑥
11、填到横线上与上文衔接最好的一项是（
贵州的黄果树瀑布宽约30米，从90米的层崖之巅猛扑下来，喷出如雹急雨，发出轰然巨响，__________________。
A.明代地理学家徐霞客把它称为天下第一瀑B.因而明代地理学家徐霞客称之为天下第一瀑
C.被明代地理学家徐霞客称为天下第一瀑D.把它称为天下第一瀑的是明代地理学家徐霞客
12、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（
伏尔泰是各派思想的元首，一个新的纪元从伏尔泰开始，以前文明曾服从于武力，以后，_______________________。
A.文明将服从于思想，王权和宝剑折断了，光明取而代之
B.王权和宝剑折断了，光明取而代之，文明将服从于思想
C.光明取而代之，王权和宝剑折断了，文明将服从于思想
D.王权和宝剑折断了，文明将服从于思想，光明取而代之
13、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（
党的性质、党在国家和社会生活中所处的地位、党肩负的使命，要求我们__________。
治党始终坚强有力，治国必会正确有效。
A.明确历史责任，从严治党治国
B.治国必先治党，治党务必从严
C.治党治国并重，完成历史使命
D.坚决认真治党，永葆先锋性质
14、填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（
事实上，凡优秀的文艺作品，___________因此它们才能成为生活的教科书，成为生活的良师益友。
A.皆是既源于生活又高于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理。
B.皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理，既源于生活又高于生活。
C.皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理，既高于生活又源于生活。
D.皆是既高于生活又源于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理。
15、依次填入下列横线处最恰当的一项是（
自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的__________，地球伤痕累累，公害频频发生，______，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A.天空、河流和大地
“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡
B.沃野、蓝天和长河
“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐
C.土壤、水源和空气
“三废”的阴影像强盗在世界各地横行
D.空气、水源和土壤
“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡
16、为画横线处选择恰当的句子，使上下文语意衔接自然。
在叙事性作品中，
但因为自己胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端。
这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。
A、作者往往不将自己的情感直接显于读者,而是将事情朴素地告诉读者,让读者自己品味.
B、作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。
C、或喜悦,或忧伤,或思念,或憧憬,或赞扬,或谴责之情从作者心中冲出,一泻千里。
D、或喜悦,或忧伤,或思念,或憧憬,或赞扬,或谴责之情都渗透在作者所描写的大自然风光中。
17、从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾。
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。
新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。
这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；
A、像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；
万般风流，像凌波微步的仙子。
B、婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；
C、婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；
像凌波微步的仙子，万般风流。
D、像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；
18、填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是（
仙人掌啊，
你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗？
可是，你又为何脉脉含情不语呢？
我在你的身旁，久久凝望着，思忖着……
A、你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
B、你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了。
C、你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
D、你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
19、在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前是不过是颗芝麻粒儿。
但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王--珠穆朗玛峰。
人为攀登而欣喜，
。
A、因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高
B、山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。
C、同时，他们更深深地感谢；
山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！
D、山，却缄默不语--因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。
20、上下文衔接最恰当的一项是（
圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到河边。
A、在山脚下，有条小何横卧在那里，一受到月光，小河便悄悄活跃起来。
B、这条小河横卧在山脚下的黑暗中，一受到月光，就微微地颤动起来。
C、这条小河横卧在山脚下的黑暗中，月光一照，则娇媚地欢跳不已。
D、这条小河横卧在山脚下的银光里，月光一照，就静静地动摇起来。
【测试答案】
1、为了保持话题一致，让“河北队”、“王二”分别作两个句子的主语，故①句中选a；
②句中选a，答案为A。
2、从前文看，为了保持话题一致，要让“劳动美学”作叙述主体，故排除A、D两项；
从后文看，语意的侧重点应是“重视”所涉及的内容，所以答案为B。
3、第一空从语意的侧重点看，应突出“嘲讽的”的，故选①句；
第二空按范围大小排列，选③句；
第三空根据文中突出的对象和前后话题一致，选⑥句；
所以答案为B。
4、①句应顺着前文说老乡们“怎么样”，故选b；
②句应扣住前文讲原因，故选a；
所以答案为C。
5、根据下文描述的对象是“教室”“，可排除B、C两项，再根据后文的情景氛围特点，A项中“瓢泼的大雨”明显不协调，故答案为B。
6、根据上下文，文中没有涉及树叶对金秋季节眷恋的意思，而表达的是对“秋叶”的赞美，故第一空选②；
后文顺着“落在地上……被水溶化……钻进土里”的思路，依照逻辑顺序，第二空应选④，所以答案为D。
7、根据文意，第一空应强调“昨天”，故选①句；
根据后文，强调的是“废墟”的“主体”效果，故第二空应选④句；
对应“废墟是目的”，第三空应选⑤句；
所以答案为D。
8、依据空间变换的顺序，先写“桥上”，再说“桥下”，而“桥上”又应先交代“廿四座楼阁、亭台”，再写“商贾”的活动。
9、三个句子应按照由浅入深，由表及里的事理顺序排列，答案为C。
10、根据前后文意，应重点描写“草原”，突出草原的绿色，所以答案为A。
11、上文的陈述对象为“黄果树瀑布”，而A、B、D项的陈述对象均为“徐霞客”。
答案为C。
12、根据上文的“以前文明曾服从于武力”的句式特点和内容特点，A项的“（以后）文明将服从于思想”与之衔接最合适。
另外“光明取而代之”中的“之”该指代的是什么？
只能是“王权和宝剑”，因此，“光明取而代之”只能接在“王权和宝剑折断了”之后。
答案为A。
13、根据原句“治党始终坚强有力，治国必会正确有效”的表述可知“治党”是前提条件，“治国”是在这个前提条件下才能实现的目标，即“治党”与“治国”是条件关系。
据此A、C项把二者处理成并列关系，而D项又只提“治党”，与下文照应不周。
答案为B。
14、根据一般事理，作品首先应是源于生活，然后通过艺术加工才能高于生活，因此先可以排除C、D项；
A、B两项比较，应该先说作品的“源”，再说作品反映了什么，因此可排除B项。
答案为A。
15、根据一般事理，废弃物不大可能污染到日、月、星辰，故“天空”范围太大，再者污染的也不止是“河流”和“沃野”，故可排除A、B项；
另外能与上文的“废气、废水、废渣”分别照应的是“空气、水源、土壤”，所以第一空只能选D。
从比喻恰当的角度看第二空也只能选D。
答案为D。
16、根据后文，空格处应填的内容是不流露感情，而B、C、D三项显然违背这一要求。
17、本题主要考虑，填入的句子要与前文的句式结构一致，形成排比句，故排除A、B、C三项。
18、本题主要考虑，填入的语句与下文在语意、语气上的一致性。
19、从前边行文看，对山不可能持肯定态度，重点也不在于人怎样，由此可排除A、C、D三项。
20、A项显然与上文不衔接，因为上文已点明了有河；
C项，“娇媚地欢跳不已”不符合事物特征；
D项“山脚下”不可能处在“银光里”。
【考点阐释】
语言连贯是高考必考内容，在第一卷和第二卷中都设有题目，能力层级为D，是高考考查的重点内容。
语言连贯能力指为了使语言表达更顺畅，按一定的规则把句子组合到一起，表达一个明晰的中心或主题，从而增强语言表达效果的能力。
跟病句的识别与修改比较起来，病句修改属于语法范畴，而语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。
共有两种题型，一种是给几个句子（或几个短语）排序，一种是语句复位（即选出填入一组句子中空白处最恰当的一句或一组句子）。
不少学生做语言连贯题，也像做其他题一样，总认为这项也对，为什么要选那项呢？
这是一种错误认识，语言连贯试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。
所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。
【高考题例】
1、填到横线上与上下文衔接较好的一项是（
）
（92年高考题）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久，最后才发现他，
B.但后来不是让妈妈给找到了，
C.使妈妈找了好久，终于把他找到，
D.但妈妈毕竟发现了他，
解析：
此题考查文句的衔接连贯。
全句是以“小明”为主语、后面各分句承前省略的承接复句。
“从床下拽出来”“送到幼儿园”的主语都应是“小明”，不是“妈妈”，因此，只有B项才能使主语前后保持一致，语意贯通。
容易误选C项，C项的前一分句的主语是“小明”，而后一分句偷换成“妈妈”，所以选C项错误。
2、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（
）（95年高考题）
①远处看,山顶上明显地有座宝塔。
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
此题是考查学生对上下文衔接的语感题。
①②两句相比，显然第②句的衔接优于第①句。
因为下句是说：
“走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
”那么上句似乎应以“宝塔”在哪里作话题为妥，从衔接角度看，这样按空间顺序来衔接的句子连贯性要好些。
③④两句相比，第④句，以上面句子的宾语作主语，从衔接来看，好像要比第③句好一些。
当然无论是①②，还是③④，衔接都没有语法问题，所以题目问的是“衔接较好”的句子。
经过分别比较，我们就可看出D项为衔接较好的一项。
3、将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（
）（96年高考题）
某校师生野营训练来到村里，________和村民们一道投入抢收战斗。
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播。
A.②④①③
B.①④②③
C.④②③①
D.
④③①②
此题考查语言的衔接连贯。
正确选项为C。
②、③两句话，语意较连贯，中间很难插进其他的话，因此，A、D两项就显得不连贯；
B项将①放在④之前，即还没“听到大雨即将来临的广播”就已经“像勇猛的战士一样”，也显得不连贯了。
4、填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是（
）（97年高考题）
泰山的南天门叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。
_________“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。
一副石刻对联在门的两旁
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副
C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
此题考查语句的衔接连贯。
这个语段陈述的对象“南天门”，只有B项两句都用“门”作主语，选填这项才能使上下文陈述的对象保持一致。
5、下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是（98年高考题）
①鲁大海--四凤的哥哥，鲁贵的半子--进。
他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。
②天仙连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。
A.①a②a
B.
①a②b
C.
①b
②a
①b②b
此题考查语言的连贯。
正确选项为D。
①句选填的是两个结构不同的短语：
a是偏正短语，b是主谓短语。
①句应选b，它能与前后分句的结构保持一致，使语言更连贯。
②句中b项归类更合理，即将“草原、森林”归为一类，将“溪流、湖泊”归为一类。
a项显然分类混乱。
6、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（
）（98年高考题）
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，____________________________。
A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管
B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管
C.
既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重
D.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重
解析：
此题考查语句的续接连贯。
续接的句子是按照由因到果的顺序说明工厂领导的行为及带来的后果的。
B、D的行为明显代表团，应排除（应先讲不传达指示，然后才是不购置设备），再看A、C，“污染越来越严重”应是导致的最终结果，放到最后叙述，A项明显倒置。
因此正确选项为C。
7、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（
）（99年高考题）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
_________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
A.②③⑥
B.①④⑤
此题考查语句的衔接与连贯。
连贯贵在主语、话题的一致。
从题干看，“公安干警”是主语，那么，后一分句的主语也应是公安干警，A和C都更换了主语，应当排除。
B项的前一分句主语是“公安干警”，而后一分句却成了“全部赃物和赃款”是主语，所以此项也不当。
只有D项自始至终主语未变。
8、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
________必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；
________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
_________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
（2000年高考题）
①多读如果彻底
③多读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面
②少读如果彻底
④少读而不求甚解
⑥世间许多读书人只为装点门面
此题考查语言的衔接能力。
首先从第一句看，表达的观点是承认“少读”的作用，所以全段文字就围绕“少读”展开。
另外，在文中有些提示，也为正确选择奠定了基础。
“必能养成深思熟虑的习惯”就是强调“思考”，即少读且思考，由此选②句。
“虽珍奇满目，徒然得眼花缭乱，空手而归”，说明看的虽多，但收获甚微，正与“多读而不求甚解”吻合。
“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，强调装门面，但⑤⑥句选择有一定难度，“许多人读书”与“许多读书人”区别很大，“读书人”是不会装门面的，否则不能叫“读书人”，所以选⑤句。
因而正确选项为A。
9、依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是（2001年春季高考题）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。
以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
__________，_________，_________，__________。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不
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