最新第一讲作文立意指导与训练 精品.docx

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【本单元学习目的】

1、明确作文立意的四大原则。

2、掌握作文立意的三大技法：

准确、高远与新颖。

第一讲高考作文精准审题

技法1：

本体提炼——如何应对“比喻型”的作文题？

纵观历届高考作文题，比喻型命题，50%以上，占据半壁江山。

对于命题作文，我们可以把作文题，分为“直接题”与“间接题”两种。

※“直接题”就是一看就明白、不隐晦的题目，比如：

方向、挫折、感动、帮助、收获……

※“间接题”就是隐晦的、需要“翻译”的题目，比如：

【例：

作文题《红叶》，考点不在红叶本身，而是要你通过写红叶，来表达“感恩长辈、老人”的作文立意。

所以，对于《红叶》这种作文题，就需要分析、提炼，最终提炼出“感恩长辈、老人”的作文立意。

这种“间接题”，大都表现为“比喻”。

要将它转化为“直接题”，只需要根据“喻体”把“本体”找出来就可以了。

注意：

这种喻体与本体的对应，往往约定俗成，被公认，不可以任意比喻。

例如，红叶，作为作文题，就是比喻长辈、老人，不能有别的本体。

【原题回放】2007年上海卷作文《必须跨过这道坎》

◎关键词“坎”可视之为喻体词，那么需对它进行具体化，其寓意（比喻义）为成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾，如家庭变故、升学受挫、心理失衡等；当然，我们也可以对它进行抽象化，如诚信之坎、诱惑之坎、困境之坎等。

又如2007年高考作文安徽卷的《提篮春光看妈妈》中“春光”比喻（象征）“希望”“真诚的心”“浓浓的爱”等。

【原题回放】2006年高考语文辽宁卷

以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外体裁不限。

【审题指导】

◎“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。

实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。

“肩膀”是一道寓意（比喻义）性的命题作文题，实体的肩膀谁都知道，但要写成作文就一定得找到实体意义之外的意义，即“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。

肩膀是用来干什么的呢？

①依靠；——②担当、承受（负、挑）；是用来承担什么的？

——责任、勇气等。

只有这样立意，才算读懂了“肩膀”的比喻义或内涵。

【拓展训练】请以“虚掩着的门”为题目写一篇文章。

【审题指导】命题作文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语，“门”是中心词，它的本义是指房屋、车辆等的出入口，它的比喻义（寓意）是指人生、事业等的出入口。

“虚掩着”是修饰语，点明了“门”的特点——只要去推，便可打开。

如果你的写作选择了本义实指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为一个意象、一个道具、一个细节等，由此来生发出为文、为事、为人之道，最后文章的中心可能还要升华到“门”的比喻义、象征义、双关义上。

如果你的写作选择了比喻义的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为主旨的凝结点——

Ø知识的大门是虚掩着的，只等“不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的人去推开；

Ø生活的大门是虚掩着的，只等“能体味爱心，而又能付出爱心”的人去推开；

Ø事业的大门是虚掩着的，只等“勇于开拓，敢于创新”的人去推开等等。

【拓展训练】请以《我有一双隐形的翅膀》为题，写一篇作文。

（2018年高考语文北京卷）

【审题指导】化虚为实。

题目中的“隐形”和“翅膀”的理解和阐释，是文章立意的关键。

“翅膀”是比喻，是象征，它要受“隐形”的限制，也就是说“翅膀”并不是真正的翅膀，而是一种抽象的概念，要把“翅膀”的一般比喻义、象征义考虑进来，这就意味着这里的“一双隐形的翅膀”，可以是——

Ø一种永不放弃的信念，

Ø一种执著不移的理想（梦想），

Ø一种指导自己人生的精神或文化，

Ø一种支撑自己战胜困难的情感力量……

把这样的内涵结合实例阐释好了，就应该是一篇不错的作文。

注意感情的真挚，道理的深刻。

化实为虚/联想引申法

【拓展训练】2018年高考语文湖南卷

请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

（60分）

【审题指导】“踮起脚尖”是一个动词短语，勾勒出一个富于弹性和张力的喻义性动态意象，意蕴丰厚，耐人寻味。

/化实为虚，由实到虚，联想引申。

文题以“踮起”为标志性词语和思维核心。

踮（diǎn）起：

动词。

即提起脚跟，用脚尖着地。

/联想引申法

踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。

大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如扒墙头看热闹，比如树下摘果子，比如学习跳舞种种。

这些都是一个引体向上努力的动作，是为了提升自身的高度，而做出的费工费力的动作。

是啊，如果不是迫不得已，谁愿意天天“踮起脚尖”来呢？

Ø我们必须踮起脚尖。

——/化实为虚/联想引申法/可引发思想、文化、学习、实践等方面的多极联想和思考，从不同角度提炼中心和观点。

Ø踮起脚尖，才能心想事成。

Ø踮起脚尖——可引申提炼“不满现状，争取更高”、“努力进取，追求卓越”、“提升自我，超越自我”等观点；客观上，可引申提炼“升高而致远”、“更高才能更阔”、“挖掘潜力得发展”、“目标要有可行性”等观点。

【马上训练：

填空，找本体，写出至少一个准确的作文立意。

作文题（喻体）

本体

省份年份

《摔了一跤》

◎全国卷：

2007

《必须跨过这道坎》

◎上海卷：

《提篮春光看妈妈》

◎安徽卷：

《诗意的生活》

◎湖南卷：

《语文，心中的一泓清泉》

◎江西卷：

《怀想天空》

◎江苏卷：

《时间不会使记忆风化》

◎山东卷：

《季节》

◎福建卷：

《行走在消逝中》

◎浙江卷：

2007

《春来草自青》

◎山东：

2018

《我有一双隐形的翅膀》

◎北京卷：

2018

《绿叶对根的情意》

◎浙江卷：

2018

《踮起脚尖……》

◎湖南卷：

2018

《路径》

◎全国卷：

2018

《仰望星空与脚踏实地》

◎北京卷：

《难题》

◎重庆卷：

《早》

◎湖南：

《与你为邻》

◎广东省：

《倡导绿色生活》

◎江苏省：

《镜子》

◎天津：

2018

《与大自然的悄悄话》

◎上海：

2018

《情有独钟》

◎重庆：

2018

《回到原点》

◎广东：

2018

《旧书》

◎湖北：

2018

《行走》

◎山东：

2018

《时间在流逝》

◎安徽：

2018

《拥抱》

◎江西：

2018

《红叶》

长辈、老人

《桥》

《路》

《蜡烛》

《绿叶》

《灯塔》

《铺路石》

《小溪》

《我也是富翁》

《我心中的歌》

《最好的奖赏》

《心中有盏红绿灯》

《又见枝头发新芽》

《幸福的颜色》

《下雨天真好》

《一道风景》

《留在心底的风景》

《成长的脚印》

《仰望蓝天》

《温暖的时刻》

《美丽的瞬间》

《我们生活中的课堂》

技法2：

抓关键词——如何应对“多词型”的作文题？

作文题分为单词型、双词关系型和多词型。

如《美》、《帮助》，只有一个词，这是单词型作文题。

如《大与小》、《美与丑》、《难与易》，属于双词关系型作文题。

如《心中的彩虹》、《幽默的力量》、《做自己的救星》，这是多词型作文题。

对于多词型作文题的审题与准确立意，最重要的就是“抓关键词”。

在多词型作文题中，哪个词都重要，但是，有偏重，而且这个更重要的词往往容易被人所忽视。

【案例分析1：

《幽默的力量》更为关键的词你认为是“幽默”，还是“力量”呢？

当然是“力量”。

所谓幽默的力量，考点其实就是要你写幽默的作用。

所以，对于《幽默的力量》这个作文题，只需要将“力量”翻译成“作用”，将立意确定为：

“幽默在日常生活中有很大的作用”就可以了。

有的考生写作文时，在“如何幽默”方面占了不少篇幅，而对其起到的作用，则轻描淡写，甚至不写。

这就是审题立意准确性方面的失败。

【案例分析2：

《心事》关键词显然是“心”。

既然是“心”，就要写“藏”。

写藏在心中的一件事，一个心愿，一直没有告诉别人。

我的这个心事是怎么形成的？

对我的生活有何积极的影响？

等等。

所以，对于《心事》作文题，准确的审题立意，就应当是：

“一件藏在我心中的事情”，或“一个藏在我心中很久的心愿”。

但实际上，有不少考生写成了一件难忘的事，一件很奇妙的事等等，完全忽视了关键词“心”。

这也是审题立意准确性方面的失败。

【案例分析3：

《对待别人的挫折》这个作文题出现了一个词“对待”，外加一个词组“别人的挫折”。

关键词是“对待”，还是“别人的挫折”？

应该是“对待”。

既然是对待，这个题目的考点就让你写你自己的态度，而不是着重写别人的挫折。

所以，对于《对待别人的挫折》作文题，准确的审题立意，就应当是：

我如何对待别人的挫折？

或从中吸取教训，或帮助别人走出困境。

但实际上，有不少考生大写特写所见所闻，别人如何发生挫折又如何走出困境。

而完全忽视了关键词“对待”。

这也是审题立意准确性方面的失败。

【原题回放】2007年高考作文（湖南卷）

请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

注意:

（1）注意题目中的“地”字。

（2）不得抄袭。

【审题指导】“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？

“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。

那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。

如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。

◎什么叫“诗意”/优美、美好/有格调有情调/浪漫/令人陶醉）/

1、诗思;诗情。

2、诗的内容和意境。

3、像诗里表达的那样给人以美感的意境。

◎为什么要诗意地生活？

◎如何诗意地生活？

【拓展训练】题目：

以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于800字的文章。

【审题指导】本题是一句完整的句子，有三个因素“世界”“精彩”“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？

句子主干是“世界精彩”，状语是“因你”，我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上，认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。

行文的重点应是“你”，如我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、苏轼、李清照等）而精彩等。

从以上几个立意看，出彩点在于“你”这个“偏”的部分。

【原题回放】2018年高考语文安徽卷

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。

【审题指导】“带着感动出发”句意明确，且考生人人有话可说。

但审题中仍然“暗藏杀机”，“带着感动出发”是个偏正性的短语，“出发”是中心词，写作中需注意“出发”时“带着感动”，即“感动”在前，“出发”在后。

从内容上看，“感动”可以是文章内容的主要部分，但中心必须落实到“出发”上来，如果光有感动的内容，或简单地记叙一次让自己感动的事，而将“出发”抛在一边，那文章就有偏题的嫌疑了。

在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。

1、带着什么出发？

感动。

2、带着感动去干吗？

出发。

既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。

所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。

就题目——“带着感动出发”本身来看，显然是契合了传统的“文以传道”的创作观。

在时下，众志成城抗击暴风雪，抗震救灾是举国上下的头等大事，其中所表现的“道”是需要及时传承的。

因此，考生不妨结合近期的这两