七年级英语上教案.docx
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七年级英语上教案
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）
Unit1MakingNewFriends
Topic1WelcometoChina.
第一课时
一学习内容：
SectionA
二学习目标：
1.学习字母Aa～Gg的读音和写法
2.学习一些简单的英语交际语言:
三学习重点：
字母Aa～Gg
四学习难点：
单词和问候语
五教学方法：
对话法练习法
六学习过程：
（一）导入（时间:
10分钟）
（1.学习英语的重要性。
2.学习英语的正确方法。
目的：
激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。
）
（二）自学指导
一1.学习字母Aa～Gg。
2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。
字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。
3．看课文会跟读课文中出现的交际用语
二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。
你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？
（三）问题导学
（）1.英语字母共有个A.28B.26
（）2.在英语书写中应用________A手写体B印刷体
（）3.大写字母D的第一笔是________A竖B半圆
（）4.大写字母E的第一笔是_________A横B竖横-
（）5.大写字母F的第一笔是_________A横B竖
一．听并选出你所听到的字母
AaBbCcDdEeFfGg
二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。
）
S1:
Goodmorning!
S2:
________________
S1:
I’m...Areyou...?
S2:
___________________
S1:
Nicetomeetyou.
S2:
_____________________________
S1:
WelcometoChina!
S2:
__________________________
（四）典题训练
一按顺序默写所学字母。
二写出下面字母相应的大小写形式。
A____b_____C____d_____E______
F____g____AC______HD______ABC______
HE______EFG______dbe______bf______
BC______AD______DBC_____BE______
Fe______ge_______bd_______ag______
教学反思：
Unit1MakingNewFriends
Topic1
第二课时
一学习内容：
SectionB
二学习目标
1.
（1）学字母H
（2）学P3-4单词和日常用语
mom,this,my,teacher,Mr.Miss
NicetoseeyouNicetoseeyou，too
（3）Mom,thisismyteacher,Mr.Brown
（4）Howdoyoudo?
Howdoyoudo?
三学习重点:
字母Hh～Nn.
四学习难点：
单词和日常用语的表达
五：
教学方法：
讨论法练习法
六学习过程
（一）复习导入（时间：
10分钟）
1.（复习字母A～G。
）
（）.英语句子开头第一个单词的个字母。
A.第一；大写B.第二；大写C.第一；小写
（）大写字母D的第一笔是------A竖B半圆
（）大写字母E的第一笔是A横B竖横
（）大写字母F的第一笔是A横B竖
2.（复习口语交际：
说出下列用语的答语）
1、Goodmorning！
2、Hello！
AreyouMaria?
3、WelcometoChina！
4、Nicetomeetyou！
5、AreyouLiMing?
（做出肯定回答）-____________________
3.（复习上节课的生词:
板书下列内容，让学生完成单词。
）
（1）—W_lcometo_____！
—Th__nks.
（2）—Nicetom____tyou.—Ni____tomeetyou,too.
（3）--H__llo
（2）（板书字母Hh～Nn，教学字母的写法。
）
（三）问题导学
（）1.在英语字母中大写字母H的第二笔是____A横B竖
（）2.在英语字母中大写字母I用______笔写完A一笔B三笔
（）3.在英语字母中小写字母i的第一笔是_______A点B横竖提
（四）典题训练
写出下列大小写字母的左邻右舍。
1.C2.j3.g4.m
5.D6.I7.G8.e
9.F10.k11.b12.N
13.
（二）选择
（）1.F的第一笔是。
A.—B.│C.┌
（）2.E的第一笔是。
A.∟B.│C.—
（）3.j的第二笔是A.ＪB.·C.、
（）4.H的第三笔是。
A-B│C·
（）5.在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔个字母的距离。
A.一B.二C.三
七作业布置
完成下列对话。
1.A:
Goodmorning,Misszhang!
.B:
______-______,Michael
2A:
___________________________
B:
I’mfine,too.
3.A:
Nicetoseeyou.
B:
______________________
4A:
AreyouJane?
B:
_____________________（否定回答）
5A:
Howdoyoudo?
B:
教学反思：
Unit1MakingNewFriends
Topic1
第三课时
一学习内容：
SectionC
二学习目标：
（1）学习字母Oo～Zz.
（2）学习一些问候语
三学习重点:
lettersOo～Zz.
四学习难点:
字母的书写和问候语的表达。
五学习方法：
练习法讨论法
六学习过程
（一）复习导入
1.（复习字母Aa～Nn,掌握英语字母，训练学生快速反应能力。
）
2．按正确的笔顺和书写规则默写字母Aa----Nn（大小写）
----——————————————————————
3.学生表演SectionB第三页1a第四页3a中的对话。
（二）自学指导
（三）问题导学
仔细观察上面的字母大小写格式及笔顺然后回答下列问题
①大写字母U是用________笔写完的
②大写字母X的第一笔是_________
③大写字母Y是用__________笔写完的，第一笔是__________
④小写字母y占________________格
⑤小写字母p占四线三格中的__________格
⑥小写字母q占四线三格中的__________格
⑦小写字母t的第一笔是______
（四）典题训练
补全下列对话
A:
Hello,Mr.Lee!
B:
John.
A:
Mum,thisisteacher,.
Mr.Lee,thisismymother.
B:
Howdoyoudo?
C:
?
（5）精讲点拨：
1.Hello应答Hello.
2.英语开头的第一个单词的第一个字母必须要大写。
3.英语中人的姓氏和名字的第一个字母也要大写。
4.Howdoyoudo?
是两人初次见面比较正式的问候语言，对方也应回答Howdoyoudo?
五归纳小结本节课学习了字母Oo----Zz和介绍别人Thisis----句型的表达，掌握住的同学请举手
六当堂检测
1写出下列单词相应的大小写字母
morning____________afternoon____________D
二学习目标：
1复习26个字母
2复习所学问候交际语言
①Hi!
Hello!
②Goodmorning.Goodafternoon.③Howareyou?
Fine,thankyou.④Howdoyoudo?
Howdoyoudo?
⑥I’m...Areyou...?
Yes,Iam.⑦Seeyoulater.Seeyou.⑧Good-bye.Bye-bye.
3了解并记住五个元音字母，并根据其读音把26个字母分类。
4be动词的用法和与主语的缩写形式。
三学习重点:
本课重点活动是1，2和4。
四学习难点：
26个字母的书写规则、读音和Be（am,isare）动词的用法。
五教学方法：
归纳法练习法
六学习过程：
（一）复习导入
按顺序和正确的格式书写26个字母
补全下列对话
1.A:
Goodmorning,Mr.Chen.B:
______Xiaozeng!
2.A.Howareyou?
.B:
.
3.A:
GoodafternoonB:
4.A:
Nicetoseeyou.B:
Nicetoseeyou,.
5.A:
AreyouJane?
B:
Yes,.
6A:
Hello,Mr.LeeB:
John.
7A:
Mum,thisisteacher,.B:
Mr.Li,thisismymother.
8A:
Howdoyoudo?
B:
?
（二）自学指导
（1）本节课主要是复习以前所学内容，看课文第八页4a部分，语法聚焦，这部分主要学习Be动词的简单用法和其于主语的缩写形式。
要牢牢掌握。
（2）制作自己的名字卡片，指导在英语中人名字的表达和书写格式。
（3）5个元音字母：
AaEeIiOoUu
（4）掌握读音eii:
aiju:
并试着把26个字母按读音进行分类
（三）问题导学
1．26个字母可以分为几类？
2．同学们会把下列汉语翻译成英语吗？
早上好_______________下午好____________________
你好__________________你身体好吗？
______________________
我身体好，谢谢，你呢？
_______________________________________
你是康康吗？
__________是的，我是。
_________不，我不是。
_________
这是我妈妈。
____________见到你很高兴______________见到你也很高兴________________再见______________________
（四）典题训练
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