好词好句精彩开头结尾Word下载.docx
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生活中中处处存在着感动,哪怕是一草一木,一花一石。
带着感动出发,我发现生活之河中,每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发,每一天都会将行囊充实,无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
(《带着感动出发》)
4.(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿?
来自人类生而拥有的--好奇心。
(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时,也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心,我们应当何去何从?
(《好奇心》)
5.(开头)为什么?
两个人都上年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?
每次去奶奶家,这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想,所谓爱,便是如此。
就是我所爱的人,我惦念的人,必得在我看得见的地方,我手够得到的地方,我能够走到的地方,好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心,才得以知晓奶奶一辈的关心,温情与爱。
我知道了,那声声呼唤是在说,有你在,整个世界,都在。
6.(开头)生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网,它穿越时空而光芒犹在。
需要我们不断探索和思考人生,只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头,人生就变得充实。
(结尾)让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧!
(《杯中窥人生》)
7.(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。
当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。
冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;
如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。
(《不要轻易说“不”》)
小学生考场作文开头结尾范例【2】
开头:
1、倒叙总起式。
先交代事情结果,总起全文。
例1:
谢天谢地,菩萨保佑!
这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》
例2:
这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊!
《真没想到》
例3:
想到20____年8月18日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“818,发一发,我的腮真发了。
”唉!
都是那该死的黄蜂惹的祸呀!
《都是黄蜂惹的祸》
2、悬念式。
提出问题,吊起读者胃口。
例:
她是谁呢?
那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。
《我的表妹》
3、抒情总起式。
开始借景抒情,再总起全文。
童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》
4、总起肖像式。
先写出总起句,然后描写人物外貌。
我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》
5、肖像总起式。
先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。
打开影集,照片上的她:
短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。
她就是天真可爱,做事认真的李小红。
《我的同学》
6、声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。
《难忘的妈妈》
“呜呜……”哭声呼天抢地,“父亲啊!
父亲,你怎么就这样走了。
你太苦了,怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。
听着这悲痛欲绝的哀号,我觉得这次教训太惨痛了。
《一次惨痛的教训》
7、对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。
儿童时代的往事,我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》
8、开门见山式。
直截了当的交代人和事。
又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。
《爷爷的拐杖》
9、写景导入式。
例:
碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
《爷爷的芦笛》
结尾:
1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。
求求你啊!
狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》
真没想到啊!
昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。
这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?
五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。
至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷……《海边趣事》
2、感悟式。
通过写人和事写出自己得到的启示。
老师笑了,笑得那么开心。
我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!
《一件礼物》
3、自然式。
以事情的结果自然结束。
我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。
《我学会了骑自行车》
4、抒情式。
以抒情的方式表达自己的感情。
啊!
老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;
啊!
老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。
《老师赞》
5、记忆式。
写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。
这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。
远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。
《父母的爱》
6、联想式。
从所写的人和事情展开联想,写出感想。
看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
《一位修伞的老爷爷》
写事作文开头:
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。
3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的'
脑海里,让我难已忘怀。
6、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。
场景渲染式开头
1、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷。
2、考试又到了,当各科老师公布了考试的日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
3、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。
我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户,凭我的直觉,大概是凌晨3点左右。
我隐约听见了父母的谈话声。
愿望实践式开头
1、眼看着桌子上的台历,被撕得只剩下最后一张了,我盼望已久的元旦就要来临了。
2、一次,我对妈妈说:
“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了。
”妈妈答应了我的要求,晚上让学淘米。
可以跟水打交道了,我真开心。
提示主题式开头
1、小鸟离不开窝,我离不开祖国。
2、动物界有条食物链。
我们家了有“链”,但是我不知道它是什么链。
在家里,我怕爸爸,可是爸爸有点怕妈妈。
也许是妈妈工作岗位离家太远了,每天早出晚归,还要操持家务,爸爸心里有点内疚吧!
可妈妈却怕妹妹,只要她一撒娇,妈妈就什么都依着她的。
不过妹妹却怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她只只好乖乖地听我的了。
3、生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活,也热爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪。
现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
4、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候;
步入少年时代的我了终究有许多第一次。
5、清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
作铺垫式开头
1、快开学了,我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁,换成新的了。
惟一令人烦恼的是——崭新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称。
2、一打下课铃,老师就把底卷收走了。
和同学们对过数,我错了一道计算题和一道填空题。
顿时,我像霜打茄子——蔫了。
3、自习课——大闹天宫。
这可是我们大显身手的时候!
“铃——”自习课的铃声响了,同学们一个个“神飞扬”。
因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
4、大扫除刚结束,不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上。
场景衬托式开头
1、初冬的校园凉丝丝的。
班里那么安静。
同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在教室里,等着欢送会的开始。
2、火球般的太阳灸烤着大地,树木被烤得耷拉着头,马路被太阳晒得快要熔化了。
我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
3、“祝你生日快乐,祝你……”五
(2)班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生日。
4、7月的骄阳,火烧火燎的。
我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了……”的叫声,开着热闹的音乐会。
我多么想捉上几只蝉呀!
5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落了下来。
6、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。
一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇晃晃。
我在泥泞的路上小心地走着。
雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。