大学生创业实训教学课程设计方案.doc
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大学生创业实训(模拟企业运营沙盘部分)教学设计方案
课程代码:
课程名称:
大学生创业实训(模拟企业运营沙盘部分)
课程类型:
实践教学课
总学时:
60学时
适用对象:
工商企业管理专业
先修课程:
经济学基础、基础会计、管理基础与实务、财务管理、市场调查与预测等管理类课程。
第一部分课程设置
课程性质与地位
本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。
通过本课程学习,既能让学生全面学习、掌握经济管理知识、又可以充分调动学生学习的主动性;同时,让学生身临其境,真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷,承担经营风险与责任,并由此综合提高学生经营管理素质与能力。
课程基本理念
教学应遵循以就业为导向,创新人才培养机制。
重点突出学生团队合作、企业战略规划、预算、ERP物流流程管理等一系列活动。
课程设计思路
沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。
课程设计思路是:
受训学生被分成若干个团队,每个团队由若干个学生组成,每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司,连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的典型历程,感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短两周的训练中,学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题,他们必须一同发现机遇,分析问题,制定决策,保证公司成功及不断的成长。
该门课程的建议总学时:
60学时。
第二部分课程教学内容标准
项目
工作任务
知识内容与目标
技能内容与目标
1
组织准备工作
1.学员分组
2.准备接手企业
3.企业中人员职能定位
1.了解各岗位的职能
2.熟悉自己的岗位
3.明确企业目标
2
基本情况描述
1.了解接手的旧企业的基本情况
1.了解企业所属行业
2.原企业的财务状况
3.原企业的经营成果
4.股东期望
5.制定企业的经营战略
3
市场规则与企业运营规则
1.市场规则
2.企业运营规则
1.制造型企业经营所涉及的因素
2.企业物流运作的规则
3.企业财务管理、资金流控制运作的规则
4、企业生产、采购、销售和库存管理的动作规则
5.企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋分析
6.企业的组织结构和岗位职责等
4
初始状态设定
1.统一设定各企业的初始状态
1.了解自己企业的初始状态
5
企业经营竞争模拟
2.六年的经营,每年都要进行企业间的评比。
1.战略制订;
2.融资
3.订单争取、交货
4.购买原料、下订单
5.流程监督
6.规则确认
6
现场案例解析
1.对现场出现的典型案例进行深层剖析。
1.感悟管理知识与管理实践之间的距离
课程作业:
作业分为两部分:
模拟记录——记录,小组每个成员按角色记录运作步骤结果,记录模拟过程中出现的问题;
沙盘模拟总结报告——模拟活动结束后提交,主要总结模拟的感受和问题。
第三部分教学组织
各教学环节学时分配建议
教学单元
讲课
习题课
讨论课
实验(训)
其他
合计
组织准备工作及基本情况描述
2
6
8
市场规则与企业运营规则
2
6
8
初始状态设定
2
2
4
企业经营竞争模拟
4
32
36
现场案例解析
4
0
4
教学建议
1.教学过程中,应以岗位分析和具体工作过程为基础。
,将理论性与实践性相结合,系统性与趣味性相结合。
营造学生愉快学习、自主学习的氛围,要注重寓教于乐,将系统性和趣味性有机结合。
2.在教学手段方面,分组训练
沙盘模拟建议每次8-12组,每组6-7个学生,为一个模拟公司,学生要担任不同企业角色,每个学生至少要担任一个角色。
在运营企业前,每个团队要制订出企业运营规划,运行结束后要提交模拟训练总结,与前期的规划对比。
3.在教学组织方面,注重营造职业氛围,要注重创设工作情景,由教师根据教学要求营造和布置工作情景,然后组织学生进行课堂模拟,增加情景效果,争取真实的职业体验和职业道德教育,真正做到学中做,做中学,提高学生的岗位职业认识。
考核评价建议
l企业经营的排名:
40%
l经营活动记录齐全:
10%
l团队合作:
10%
l对结果分析的客观性20%
l问题分析合理深刻20%
第四部分教学条件
教材和教学参考书选用与编写建议
本门课程除了相关的理论知识外,更多的是培养学生解决问题的技能性训练,要求学生一定要动手做出结果,所以课程多数是在实验室完成。
由于本训练为综合知识的结合,故没有指定的单一教材,所有的知识内容为体验或感悟出企业管理的内涵。
实验实训设备配置建议
企业沙盘模拟实训室(技校综合楼428室)
第五部分教学成效
本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。
通过本课程的学习,使学生模拟公司运营,通过团队合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动,使企业在竞争的市场中获得成功。
在经营企业的活动中,感悟如何卓有成效的工作,获得为成果工作的经验。
1.能够用业务数据制作各种动态信息,以帮助领导做出决策;
2.能够迅速了解商业运作,熟悉企业经营管理;
3.能够把现代管理理论和企业管理实践相结合。