广东省汕头市澄海区学年八年级上学期期末考试生物试题解析解析版Word文档下载推荐.docx

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A．家鸽、壁虎、青蛙的体内都有脊柱，属于脊椎动物，故A不符合题意；

B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，故B符合题意；

C．鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，螳螂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，故C不符合题意；

D．蚂蚁、蜜蜂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，故D不符合题意。

故选B。

本题考查无脊椎动物和脊椎动物特征分类。

学科*网

4.英国伦敦动物学会曾公布了一份濒危两栖动物名录，其中俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首。

大鲵属于两栖动物是因为

A.以陆地或水域作为栖息地

B.水中生活但到陆地上产卵

C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上

D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；

成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

大鲵以陆地或水域作为栖息地，不是属于两栖动物的原因，A错误；

大鲵的生殖发育都离不开水，在水中产卵，B错误；

大鲵幼体生活在水中，成体既可生活在水中也可生活在陆地上，C错误；

大鲵属于两栖动物是因为大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后形成成体，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物，D正确。

两栖动物的主要特征。

5.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓

A.完成呼吸B.在土壤中运动C.吸收营养D.保持水分

【解析】试题分析:

蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

故选A。

本题考查蚯蚓的呼吸特点。

6.为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。

下列不属于该类结构的是

A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.蜥蜴的细鳞

陆生动物指在陆地生活的动物，其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物，为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达，为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：

蝗虫等昆虫的外骨骼；

蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层，而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。

陆生动物及其与环境相适应的特征。

7.下列有关软体动物的叙述，错误的是

A.扇贝、河蚌都属于软体动物B.身体比较柔软，体外都有贝壳保护

C.有水生的，也有陆生的D.贝壳有螺旋形的，也有对称

【解析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；

但基本结构是相同的：

身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；

不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。

足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。

8.做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的

A.体节B.环节C.环带D.体带

【答案】C

身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。

前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。

用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。

蚯蚓的特征。

9.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适应寄生生活的？

A.身体呈圆柱形B.体表有角质层

C.生殖器官发达D.消化管结构简单

与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；

这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关。

生物的基本常识。

10.水中的氧进入鲤鱼体内的途径是

A.水→口→血液→鳃B.水→鼻腔→鳃→血液

C.水→鳃→血液→口D.水→口→鳃→血液

【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。

水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交。

水中的氧进入鲤鱼体内的途径是水→口→鳃→血液。

11.李东将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是

A.控制鱼体沉浮B.产生前进动力

C.控制运动方向D.保持身体平衡

【解析】鱼的各种鳍的作用：

背鳍有保持鱼体侧立，保持鱼的身体平衡，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡的作用，所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍。

12.某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。

可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是

A.缺氧B.饥饿C.惊吓D.水质有问题

青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。

13.蜥蜴一生都生活在陆地上，是真正的陆生脊椎动物。

爬行动物成为真正陆生脊椎动物的重要特征是

A.体表覆盖着角质的鳞片

B.体内有一条由脊椎骨组成的脊柱

C.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

D.只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求

【解析】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，鱼类和两栖动物水中产卵，水中受精，都不是真正的陆生脊椎动物；

而从爬行类开始，动物进行生殖，体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。

故选C。

爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水的依赖。

14.2016年11月18日，我国圆满完成神舟十一号载人航天飞行任务。

在此期间，航天员景海鹏、陈冬在天宫二号进行了太空养蚕实验，5条蚕宝宝顺利吐丝结茧。

请问，蚕属于什么动物？

A.线形动物B.环节动物C.软体动物D.节肢动物

【解析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如、家蚕、蝗虫、蜈蚣等。

15.大多数哺乳动物每胎产仔数较少，但它们的后代成活率较高。

与此相关的主要特征是

A.体温恒定B.体表被毛C.胎生，哺乳D.牙齿分化

【解析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。

16.如图是鸟类肌肉分布示意图，请问：

一般鸟类身体最发达的肌肉是

A.颈肌，使颈灵活转动B.胸肌，牵动两翼自由飞行

C.尾肌，灵活舒缩D.后肢的肌肉，适于行走

【解析】鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。

17.下列哪项特征与鸟适于飞行没有直接关联

A.前肢变成翼B.有气囊辅助肺呼吸

C.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空D.体温恒定

【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，适于飞行；

身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；

体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；

有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；

胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质等。

而体温恒定使动物更好地适应环境。

18.下列叙述中与家兔的草食性生活无关的是

A.消化管很长B.用肺呼吸

C.盲肠发达D.牙齿分为门齿和臼齿

【解析】家兔的消化管很长，消化管很长，消化食物的面积很大，故A不符合题意；

肺呼吸与家兔草食性特点无关，故B符合题意；

有特别发达的盲肠，适于消化植物纤维家兔是草食性动物，与其食性相适应，故C不符合题意；

家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；

臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，故D不符合题意。

家兔的食性是草食性的动物，与其草食性相适应的消化消化系统的结构特点，牙齿分化为门齿和臼齿，消化管道长，盲肠发达等。

19.冷光灯的发明使用的原理是:

A.仿生学原理B.生物反应器原理

C.基因工程原理D.生物防治原理

【解析】仿生学是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航员的输血器械模仿的是长颈鹿，通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯等。

20.下列成语所描述的动物行为中，均属于先天性行为的一组是

A.猫捉老鼠、老马识途B.尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C.大雁南飞、惊弓之鸟D.婴儿吮吸、蜘蛛织网

【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

老马识途、鹦鹉学舌、惊弓之鸟是通过学习、生活经验的积累得来的行为，属于学习行为；

猫捉老鼠、蜘蛛结网、婴儿吮吸、尺蠖拟态、大雁南飞是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

21.“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为的解释，正确的是

①是先天性行为

②是学习行为

③是由遗传物质决定的

④是由环境因素决定

A.①③B.②④C.①④D.②③

“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，小鸟的这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此是先天性行为，是由遗传因素决定的。

动物的先天性行为和学习行为的区别。

22.白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于

A.社会行为B.取食行为C.迁徙行为D.学习行为

【解析】在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为。

23.人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于

A.关节腔内有滑液B.关节头从关节窝中脱出

C.关节软骨发生病变D.关节头从关节囊中脱出

关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。

关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。

所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。

有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。

脱臼、骨折及其急救处理。

24.某人中风瘫痪，不能正常行走，导致他出现这一现象的主要原因是

A.肌细胞得不到营养物质B.关节老化

C.控制骨骼肌的神经系统受到损伤D.肌腱拉断

【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

某人中风瘫痪，不能正常行走，导致他出现这一现象的主要原因是控制骨骼肌的神经系统受到损伤。

25.当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和肘关节活动的情况是

A.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲

B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲

C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直

D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直

骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，从桌上端起茶杯喝水时，此时处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

骨骼肌在运动中的协作关系。

26.在紧急情况下，为求生存，蜥蜴会断掉尾巴，螃蟹自切其足，海参抛出内脏，这些动物行为属于

A.攻击行为B.繁殖行为C.节律行为D.防御行为

【解析】繁殖行为是动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等，繁衍后代，并最大限度地保持后代存活。

攻击行为指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争。

防御行为是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争。

节律行为指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用。

在紧急情况下，为求生存，蜥蜴会断掉尾巴，螃蟹自切其足，海参抛出内脏，这些动物行为属于防御行为。

防御行为是指不同种动物之间的争斗，攻击行为指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为。

27.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是

A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”B.蜜蜂的各种舞蹈

C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声D.狒狒面部的各种复杂表情

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，

常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，文字是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，没有信息交流里的作用。

动物信息交流。

28.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果。

分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是

A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙

【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

不同的动物，学习能力是不同的。

动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。

反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。

丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；

乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。

点晴：

本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。

29.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有

A.维持生态平衡的作用B.促进物质循环的作用

C.帮助植物传粉的作用D.帮助植物传播种子的作用

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。

动物在自然界中作用。

30.渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上最珍贵的树——大颅榄树就再也没有种子发过芽。

渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是

A.取食其种子，减少其数量

B.产生粪便，供树生长

C.保护大颅榄树不被其他动物伤害

D.取食其果实，消化掉果皮和种子外边的硬壳，有利于种子萌发

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发．因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽。

动物在自然界中的作用。

31.夏季在下列的什么地方容易找到蘑菇

A.小河中B.沙漠中

C.树林的地表和腐朽的树干上D.海边沙滩上

蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：

细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，因此，蘑菇等大型真菌一般生活在有机质丰富的树林的地表和腐朽的树干上。

真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。

32.足癣是传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂等症状。

这是感染了

A.寄生虫B.病毒C.细菌D.真菌

有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。

如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。

33.斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%。

下列说法正确的是

A.这种细菌不属于生物

B.这种细菌能把无机物转化成有机物

C.这种方法能缓解白色污染

D.细菌“食电”过程违背能量守恒的规律

【解析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”。

只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养。

基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。

34.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。

绿脓杆菌噬菌体是

A.病毒B.细菌C.单细胞生物D.粉末状药物

根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为：

专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体。

绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒。

病毒的分类与噬菌体。

35.在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的

A.制作培养基B.消毒C.接种D.培养

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。

因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：

定期观察并详细记录实验现象。

在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的接种。

检测不同环境中的细菌和真菌。

36.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。

请据表分析：

处理中包含了多少组对照实验，变量是什么

A.2组，温度、空气B.2组，温度、消毒棉球

C.2组，温度、细菌D.3组，温度、消毒棉球、细菌

据表可见：

甲乙组