新版PEP五年级英语上册期末复习计划知识点总结Word文件下载.docx
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Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、day、have、
on、do
homework、watch
TV、read
books、Saturday、
Sunday、What
about?
、too
Unit3:
eggplant、fish、greeen
beans、tofu、
potato、tomato、for、
we、lunch、we、tasty、sweet、sour、fresh、salty、favourite、
fruit、grape
Unit4:
cook
the
meals、water
flowers、sweep
floor、clean
bedroom、make
bed、set
table、wash
clothes、do
dishes、use
a
computer
Unit5:
curtain、trash
bin、
closet、mirror、end
table、bedroom、kitchen
、bathroom、living
room、in、on、under、near、
behind、clothes
Unit6:
river、flower、grass、lake、forest、path、park、picture
、house、bridge、tree、road、building、clean
缩写：
what’s=what
is
、he’s=he
、she’s=she
is、they’re=they
are、
don’t=do
not、can’t=can
not
要求能够听、说、读、写（四会）重点单词并且能灵活运用。
②重点句型（21个）：
1、What’s
he
like?
2、Who’s
your
…
teacher?
3、Who’s
?
4、Is
she
…?
5、What
day
it
today?
6、What
do
we
have
on
7、What
dou
you
Saturdays/
Sundays?
8、What
would
like
for
lunch?
9、I’d
some
tomatoes
and
mutton.
10、What’s
favourite
food?
11、I
don’t
.
12、What
can
at
home?
I
…
13、Can
housework?
Yes,
can.
14、Is
this
bedroom?
Yes,it
is.
15、I
a/an
16、There
is/are
17、Where
trash
bin?
It’s
near
table.
18、Is
there
river
in
park?
19、Is
forest?
No,there
isn’t.
20、Are
aren’t.
21、Are
are.
要求能够熟练掌握并能灵活运用重点句型进行问答，而且能在口语交际中运用。
四、具体措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
五、注意事项
1．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
2．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；
对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
3、关注“学困生”
（1）、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
（2）、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
（3）、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
（4）、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
六、课时安排
8个课时，每一课时复习一个单元，最后2课时进行专项练习的复习。
具体时间安排:
12月22日--12月28日:
Unit1--Unit6
12月29日--12月30日:
专项练习的复习；
复习重点，迎接考试
专项复习包括：
词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法
PEP五年级上册复习提纲
Unit1What’shelike?
重点单词
old老的，年纪大的
young年轻的，岁数不大的
funny滑稽的，可笑的
kind体贴的，慈祥的，宽容的
strict要求严格的，严厉的
polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的
hard-working
工作努力的，辛勤的
music音乐
art美术
science科学
English英语
maths/math数学
Chinese语文，中文
sometimes有时，间或
robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；
用（某种语言）说话
know知道；
了解
our我们的
him他（用做宾语或表语）
finish完成；
做好
重点句子
1.—Who’syourartteacher?
谁是你的美术老师？
—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Isheyoung?
他年轻吗？
—Yes,heis.是的，他年轻。
—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike?
吴一帆怎样？
—He’shard-working.他很勤奋。
4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[i]。
例：
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：
2、y在单音节词末发[ai]
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：
-What’she/shelike?
-He/Sheiskind/…
2、一般疑问句的问与答：
—Ishe/she…？
—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.
—Doyouknow…?
—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
识记口诀：
我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；
夫人。
5、and和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
Unit2Myweek
Sunday（Sun.）周日
Monday（Mon.）周一
Tuesday（Tues.）周二
Wednesday（Wed.）周三
Thursday（Thurs.）周四
Friday（Fri.）周五
Saturday（Sat.）周六
weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服
watchTV看电视
dohomework做作业
readbooks看书
playfootball踢足球
ontheweekend在周末
playsports/dosports做体育运动
listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
cooking烹饪，烹调
often时常；
常常
park公园
tired疲倦的
should应该；
应当
every每一个，每个
day一天；
一日
schedule工作计划；
日程安排
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?
星期四你们上什么课？
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?
爷爷，星期四你要做什么？
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?
你经常在这个公园看书吗？
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
4.Lookatmypicture.看我的图片。
5.Youlooktired.你看起来很累。
6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
字母组合ee,ea在单词中的的发音：
[i:
]
feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：
1、ee组合绝大部分发长音[i:
]，只有少部分发短音[i]，如：
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
]，还有可能发[e]等发音，如：
bread面包，或者发[ei]，如：
great好极了
询问做什么事/活动：
—Whatdoyoudo…?
—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：
—Whatdoyouhaveon…?
—WehaveEnglishclass…
—Doyouoftenreadbooks?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天（年月日，星期），如：
onMonday/Tuesday…
课外at+具体时刻（…点钟），如：
at12o’clock在十二点整
补充：
in+大致时间（年月，早中晚），如：
in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：
playfootball/ping-pong
play+the+乐器（第四单元知识），如：
playthepipa/piano/violin…
Unit3Whatwouldyoulike?
icecream冰淇淋
hamburger汉堡包
tea茶
sandwich三文治
salad沙拉
fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的
delicious美味的；
可口的
hot辣的；
辛辣的
sweet含糖的；
甜的
hungry饿的
thirsty渴的；
口渴的
favourite特别喜爱的
food食物
drink喝；
饮
carrot胡萝卜
chicken鸡肉
onion洋葱
milk牛奶
bread面包
beefnoodles牛肉面
fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
1.—Whatwouldyouliketoeat?
你想吃什么？
—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?
你想喝什么？
—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?
你最喜欢吃什么食物？
—Noodles.Theyaredelicious.面条。
面条很好吃。
3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。
5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
字母组合ow在单词中的发音：
[au]，[əʊ]
[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
[əʊ]slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
1、询问想要吃/喝什么：
—Whatwouldyouliketoeat/drink?
—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：
—What’syourfavouritefood/vegetable/fruit…?
—Myfavouritefood/…is…/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes
无生命的加s，如，photospianoszoos
（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbabies
以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays
（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数/不可数名词例：
someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）
Unit4Whatcanyoudo?
dance跳舞
singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶
dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画
swim游泳
speakEnglish说英语
cook烹饪，烹调
playbasketball打篮球
playping-pong打兵乓球
drawpictures画画
cleantheclassroom打扫课室
party聚会；
派对
next下一个；
紧接着
learn学习；
学会
wonderful极好的；
了不起的
any任何的；
任一的
problem问题
noproblem没问题
want想要
send邮寄；
发送
email电子邮件
at（后面接邮件地址）
1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty?
你能为派对做些什么呢？
—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
3.How/Whataboutyou?
你呢？
4.—Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗？
—Yes,Ican.是的，我会。
—No,Ican’t.不，我不会。
5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。
我会帮你。
6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
7.Pleasesendmeanemailatrobin@.请给我发邮件，邮箱robin@。
字母组合oo在单词中的发音：
[u]，[u:
[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：
1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：
Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:
]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:
]。
1、询问对方会做什么事情：
—Whatcanyoudo?
—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：
Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：
—Canyoudoanykungfu?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…
5、some与any的异同：
相同之处：
都有“一些”的含义；
不同之处：
some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）
例：
Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。
Canyoudoanykungfu?
1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
Wouldyoulikesomecoffee?
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