世界宽容日活动策划Word文档格式.docx
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三、活动形式·
四、活动安排·
五、活动对象·
4
六、前期准备工作·
4、5
七、活动流程·
5、6
八、意义·
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九、附页·
8
前言
今天是“世界宽容日”，很有意义也很有价值。
人类一向就讲究和谐与平等、自由与尊重，然而人类本性共生着恶、善，由此随恶而偏见、傲慢、歧视、仇恨；
随善而宽容、善良、平等、和友爱。
虽然世界一直有纷争、掠杀、流血、死亡，但也一直有和平、民主、理解、宽容的追求。
宽容是积善除恶的理念与方式，无论是国际、国家、民族、种族、宗教、文化、集体、人与人之间、乃至每个人自身都要以“宽容”至上、为尚。
而人心“宽容”更是根本，而心有天地才可高远善爱而“宽容”。
联合国官员指出“宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在”“倡导用关心取代冷漠与轻视，用了解取代盲目、无知和歧视。
”都是讲出了人性之本。
自古以来人们就把“宽容”作为一种理念、价值、文化、道德和人性之本所倡导、推崇、追求。
今天，世界要和平，社会要和谐、人们要善爱，就更应讲究源自人性与心底的“宽容”。
在大学的校园里我们除了课堂之外，待最多的地方就是寝室了。
而寝室长作为寝室里的一个领导者，处理好寝室室友之间的人际关系就是他的职责之一。
但是一个寝室里无论是四个人还是两个人，大家都是来自于不同的地方，有着不同的思考问题的方式以及生活习惯，所以难免有些时候会出现分歧甚至是影响到对方，此时就需要寝室长站出来，告诉你的室友：
人非圣贤孰能无过，要用一颗宽容的心去包容他人。
正所谓家和万事兴，寝室这个小家和谐了才能安心走完我们大学三年的旅程。
一、活动主题
“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处”宽容是和平、民主和可持续发展的一项基本条件
二、活动目的
本此活动的目的是让寝室长参加这一系列的心理活动，通过本次活动催生广大的宽容以及了解自身在寝室中担任怎样的职责，激发寝室长对寝室人员的宽容之心，理解之情，在寝室人员在面临各种困难时积极帮助并树立正确的责任意识。
三、活动形式
全场互动，交流
四、活动安排
时间：
20xx年11月16日
地点：
大报
人数：
120左右
五、活动对象
各个寝室长
六、前期准备工作
（一）前期宣传
11月10日-11月16日由心协成员通知各班寝室长参加此次活动11月15日打印此次活动流程，人员安排，活动地点等
（二）人员安排
活动开始前需要心协成员通知各班寝室长参与活动，活动需要主持人1名，签到员1名，后勤员4名，维持现场纪律2名，拍照人员1名，其余人员组织及现场管理及应对突发事件处理。
（三）职责解释
主持人：
主持活动，掌控活动流程及安排
签到员：
负责各班寝室长签到
后勤员：
负责桌椅摆放，奖品发放等
维持现场纪律：
保持活动的有序开展和在游戏过程中引导
拍照人员：
负责拍照整理照片
（四）活动开展申请
大报场地申请
（五）活动准备
篇二：
世界残疾人日活动策划
一.活动背景世界残疾人日活动策划
关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。
关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务；
从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖；
从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；
带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。
关心残疾人，支持残疾人事业的发展，促进全社会更加理解、，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活。
二.活动目的
残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，希望能够通过这次活动，让青少年朋友们更加真心地帮助残疾人。
给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。
关爱残疾儿童，送去温暖，为残障人士营造一个宽容、无歧视的社会环境。
三.活动时间
20xx年12月3日
四.活动对象
某小学儿童，残疾儿童
五.活动流程
1.向某小学进行宣传
2.开展爱心救助活动
3.展板上留下祝福语言
六.活动单位
****学院**学院，**市某小学
**学院环**学院
20xx年11月30日星期三
篇三：
宽容日班队课主持词
班队策划
辰：
大家好，今天的班会由我和卓然主持。
然：
今天我们的主题是——国际宽容日。
同学们，你们知道宽容是什么吗？
同：
【回答】
今天，就让我们一起走进宽容日，一
起学会宽容吧！
首先，让我们来一起了解一下宽容日
的由来吧！
每年的11月16日是国际宽容日联和国
教科文组织设立国际宽容日旨在强调，在
多元化社会里，应通过普及宽容方面的教
育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。
20世纪90年代初冷战结束后，国际舆论普
遍担心各地冲突会增加。
由于全球化、大
量移民等因素的影响，对不同的文化缺乏
宽容、不能容纳与自己不同的行为方式和
不能与各种文化进行有益的交流使世界面
临诸多的问题。
如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严重挑战。
为此，一直主张对话的联合国教科文组织明确提出了“宽容”的概念。
在联合国教科文组织的倡议下，联合国大会1993年决定将1995年定为“国际宽容年”。
1995年，联合国成立50周年之际，时任联合国教科文组织总干事的费德里科·
马约尔以“宽容——全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。
同年１１月１６日，联合国教科文组织第２８届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年１１月１６日为“国际宽容日”。
１９９６年，联合国大会通过决议，呼吁各国政府在国际宽容日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径倡导宽容理念。
《宽容原则宣言》提出，要采取一切必要
的积极措施，促进社会宽容，因为“宽容是实现和平，提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的原则”。
宽容并不是简
单地指“容忍他人行为”，而是指承认他人的权利与自由，包容各国的理想与文化，不仅对自己负责，也要对他人负责。
联合国前任秘书长安南曾在“国际宽容日”发表讲话指出，宽容是一种积极而正确的态度，是建立在了解且尊重他人自由和权利的基础之上的。
他倡导，用关心取代冷漠与轻视，用了解取代盲目、无知和歧视。
教科文组织曾在对宽容日的介绍中提到，构建宽容、诚信社会不是在一朝一夕间完成的，它需要时间和社会各方的共同努力。
由于偏见、不满多来自于无知和恐惧，因此教科文组织呼吁整个社会普及宽容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和谐相处。
教科文组织强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。
然：
了解完“宽容日”，下面请同学们回忆
一下，你曾经宽容过谁，谁曾经宽容过你，现在你想对他们说些什么？
让我们再来听一个关于宽容的小故事
吧。
有个小和尚经常在午夜偷偷溜出寺院，
他凭借的是在高墙下面放一把椅子。
午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”有些异样。
落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的长老。
小和尚仓皇离去。
这以后一段日子，他诚惶诚恐的等候
长老的发落。
但长老好像忘记了这件事情，压根没提到这件“天知地知你知我知”的事情。
小和尚从长老的宽容中得到了启示，他收住了心，再没有去翻墙，而是通过刻苦的修炼，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了这座寺庙的长老。
有许多名人说了关于宽容的名言警句，
那请两个同学来读一读他们吧！
请同学们赶紧拿出纸和笔，我们要来做
一个关于宽容的小测试。
然:
如果你有过同样的经历就在纸上打钩，
没有的话就打“×
”，一定要按实际情况来写呦！
上了一节课，想必同学们都累了吧，让
我们来放松一下，听一首关于宽容的歌曲吧！
我要向大家推荐一部很好看的影片，叫
做《马利与我》，大家有机会可以去看一下!
辰：
到了做总结的时候了，我们要考大家几
个问题，请大家来回答。
最后，让我们来念一下这节课的总结：
宽容他人是一种美德，我们做事不要太过于斤斤计较，不要做一个小气的人。
合：
这节班会课就上到这里，谢谢大家！
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