中考押题卷 语文和答案Word下载.docx
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百姓餐桌上，确保舌尖上的安全。
C.海伦·
凯勒在《假如给我三天光明》里,描写了她在一个无光无声的黑暗世界里以
惊人的毅力创造奇迹的经历以及对人生的深刻感悟。
D.精神颜值是衡量一个人内心善良或靓丽的数值。
精神颜值的高低代表了一个人心
灵美的程度，相对外表颜值高只是一时的而言，精神颜值则可以永葆青春。
5.下面关于名著与文化常识的叙述有误的一项是（2分）
A.胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，用朴实的文字记下了母亲教我读书的事情，表达了对母亲深切的怀念。
B.《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题，是真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使得文字生动优美，读来感人至深。
C.茨威格在《列夫•托尔斯泰》中为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰英俊的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.《藤野先生》是鲁迅先生怀念异国恩师的一篇散文，选自《朝花夕拾》，文章向我们讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的一段往事。
二、古诗文阅读（20分）
阅读下面古诗文，完成7—11题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪?
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】一年来归，妻跪问其故，羊子曰：
“久行怀思，无它异也。
”妻乃引刀趋机而言曰：
“此织生自蚕茧，成于机杼。
一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。
夫子积学，当日知其所，以就懿德。
若中道而归，何异断斯织乎?
”羊子感其言复还终业遂七年不返。
6.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（2分）
A.蒙辞以军中多务辞：
推托
B.见往事耳见：
了解
C.蒙乃始就学就：
靠近
D.即更刮目相待更：
更加
7.下列语句中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（2分）
例句：
蒙辞以军中多务
A.而君以五十里之地存者
B.徒以有先生也
C.杀之以应陈涉
D.以衾拥覆
8.下列说法不正确的一项是（2分）
A.甲文孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。
B.乙文中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。
C.甲乙两文中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。
D.甲文孙权指出“学”的必要性；
乙文羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
卿今当涂掌事，不可不学！
10.用“／”给下面的句子断句（限断两处）。
羊子感其言复还终业遂七年不返。
11.阅读下面这首宋词，回答问题。
（3分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧州。
词的首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？
“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情？
12.默写填空（6分）
⑴四面边声连角起，千嶂里，▲。
（范仲淹《渔家傲·
秋思》）
⑵▲,西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·
密州出猎》）
⑶只恐双溪舴艋舟，▲。
（李清照《武陵春》）
⑷锦江春色来天地，▲。
（杜甫《登楼》）
亲贤臣，远小人，▲；
亲小人，远贤臣，▲。
（诸葛亮《出师表》）
三、语言运用（5分）
13.按要求完成下面的题目。
学校开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们从量词入手写了一段材料，请再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。
如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？
如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。
又如▲，
▲。
量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。
请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。
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网2017年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
四、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文章，回答15—17题。
（10分）
致信儿子
麦家
儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，我则在你地球的另一端。
地球很大，我们太小了，但我们不甘于小，我们要超过地球，所以你出发了。
这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间作准备；
这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远。
我没有到过费城，但可以想象，那边的月亮不会比杭州的大，或者小；
那边的房楼一定也是钢筋水泥的；
那边的街弄照样是人来车往的；
那边的人虽然肤色貌相跟我们有别，但心照样是要疼痛的，情照样是要圆缺的，生活照样是有苦有乐、喜忧参半的。
世界很大，却是大同小异。
也许最不同的是你，你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。
这一下，你是那么的不一样，你成了自己的父亲、母亲、长辈。
这一天，是那么的神奇，仿佛你一下就长大了。
但这，只是仿佛，不是真实。
真实的你只是在长大的路上，如果不是吉星高照，这条路必定是漫漫长长的，坎坎坷坷的，风风雨雨的。
我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。
但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。
为什么？
因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。
这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。
你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。
作为男人，这也许是莫大的耻和辱！
好了，就让风雨与你同舟吧，就让荆棘陪你前行吧。
既然有风雨，有荆棘，风雨中不免夹着雷电，荆棘中不免埋着陷阱，作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦。
说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的。
青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的……这一点我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。
其次，你要尽量守护好你的心。
这心不是心脏的心，而是心灵的心。
它应该是善良的，宽敞的，亮堂的，干净的，充实的，博爱的，审美的。
善是良之本，宽是容之器，亮了，才能堂堂正正，不鬼祟，不魍魉。
心若黑了，脏了，人间就是地狱，天堂也是地狱；
心若空了，陷阱无处不在，黄金也是陷阱。
关于爱，你必须做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人，爱你的对手。
爱亲人朋友是人之常情，是天理，也是本能，是平凡的；
爱你不喜欢的人，甚至仇人敌人，才是道德，才是修养，才是不凡的。
儿子，请一定记住，爱是翻越任何关隘的通行证，爱他人是最大的爱自己。
然后我们来说说美吧，如果说爱是阳光，那么美是月光。
月光似乎是虚的，没用的，没有月光，万物照样漫生漫长，开花结果。
但你想像一下，倘若没有月光，我们人类会丢失多少情意，多少相思，多少诗歌，多少音乐。
美是虚的，又是实的，它实在你心田，它让你的生命变得有滋有味，有情有意，色香俱全的，饱满生动的。
呵呵，儿子，你的父亲真饶舌是不？
好吧，到此为止，我不想你，也希望你别想家。
如果实在想了，那就读本书吧。
你知道的，爸爸有句格言：
读书就是回家，书这一张纸比钞票更值钱！
请容我最后饶舌一句，刚才我说的似乎都是战略性的东西，让书带你回家，让书安你的心，让书练你的翅膀，这也许就是战术吧。
爱你的父亲
2016.8.21
14.整体感知文章，父亲在信中给儿子写了哪些内容？
（4分）
15.联系上下文，体会文中第
段画线句子的含义及作用。
16.文章说：
“你要尽量守护好你的心。
”父亲告诉儿子如何守护好自己的心呢？
（二）阅读下面的文章，回答18—20题。
（15分）
我和阎肃老师的忘年交
刘梅芳
我是阎肃老师所创作的那些脍炙人口的歌曲的忠实爱好者，他是我人生中尊敬的偶像。
我认为这样的大师可敬不可近，但让我万万没想到的是，一次偶然的拜望，阎肃老师居然收留我成为他的徒弟，还和我结成忘年交。
记得那是三年前，我准备出一本书——诗、歌词作品集，书名《梅花芬芳》，想请阎肃老师题词。
我把这个想法告诉住在上海南汇的词作家黄持一，他当即写了一封热情洋溢的推荐信，并附上我创作的几首歌词作品寄给阎老师。
等了一个多月没有回音，正当我要打消这个题词的念头时，突然有一天早上，接到黄持一老师打来的电话，说阎肃老师回信了，对你创作歌词作品结集出书热忱地关怀，并为你题词：
“香飘云天外，贺梅芳女士《梅花芬芳》出版。
”落款:
阎肃，甲午早春，并盖上了他的印章。
我捧着题词，久立凝望着隽永端正而又刚健劲道的字，心里不由涌起一股敬佩之情，这位高龄词作家，如此热情关心中青年诗词作品创作者，真是太让人感动了。
阎肃老师在回信中还欢迎我去北京和他见面。
我看了这段内容，心情久久不能平静。
一个春光明媚的日子，我和黄持一老师，我的女儿妮妮，还有上海武警文工团副团长王为老师一行四人，乘上航班，飞往北京去拜访仰慕已久的阎肃老师。
到了北京的第二天上午，天气格外晴朗。
我们经警卫员通报后，进入大门，远远就看见阎肃老师早已在家门口等候，一边热情招呼，一边握手把我们接入他家。
“欢迎上海客人。
”一声豪爽话，听来亲切。
阎老师一生淡泊，对人谦和诚恳。
我们畅谈歌词创作、纵谈天下事以及社会逸闻，阎肃老师思维敏捷，侃侃而谈，谈笑之间，脸上总是现出慈祥宽厚的笑容。
我凝视着他那白发苍苍的面容，现出一种从未有过的光彩和兴奋。
接着我们还谈创作，谈文化事业的重要性，阎肃老师娓娓道来，书屋里顿时风笑云欢，师徒初逢如坐春风。
他勉励又直率地说：
“创作歌词作品本身就是来自生活，高于生活。
创作本身不是生活，不能夸夸其谈，如果写得华而不实，装腔作势，反而给人一种虚假的味道而让人反感。
我们歌词作品必须在勤奋追求的基础上，要有一种正确的思想主旋律，要让广大人民群众所接受和欢迎……”
这语重心长的话，是他的志高思邃的创作体会，令我一直铭记于心，一直激励着我在创作歌词的园地上辛勤耕耘。
从那以后，我和阎肃老师一直保持着联系，他经常指点我的歌词作品，我常能看到他认真、中肯的修改建议，这使我受益匪浅。
有时有幸和他通话，经常轻松地聊天且无话不谈，特别是在节假日，我们相互兴致浓浓地倾吐知心话，平添几分快乐和美好。
就这样，随着岁月流逝，阎肃老师对我的培养和指教从不间断，三年以来我和阎肃老师结成了忘年交。
（选自《新民晚报》2016年3月19日）17.文章题目中的“忘年交”的意思是什么？
行文中为什么要突出“忘年交”？
（4分）
18.文章采用了小中见大的表现手法，请指出该手法中的“小”和“大”所指的内容，
并分析其作用。
19.结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。
20.请结合全文，具体谈一谈你对闫肃老师的认识。
（答出两个方面）（4分）
五、写作（40分）
21.生活中，只要你用心，时常就会有许多次遇见：
夫子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台，米开朗琪罗在混沌未凿的大理石中遇见了少年大卫，于是，生命的情境从此就不一样了。
遇到严慈的母亲，改变了胡适人生的航向；
遇到善良温和的父亲，改变了牛汉人生的命运；
遇上富有爱心智慧的沙利文老师，让海伦脱胎换骨，获得新生……如此，你定然会感叹：
生命中，遇见某些人某些事，幸运至哉！
关于“遇见”，你有什么样的经历和体验？
又有什么样的认识和思考？
要求：
除诗歌外，文体不限。
文体特征鲜明；
要有真情实感，不得抄袭和套作；
文中不得出现真实的校名、人名等信息。
语文试题答案
（二）
1.【答案】D
【解析】本题考查对字音、字形的识记。
A项“恶”音应为“wù
”，“见”应为“鉴”；
B项“诘”音应为“jié
”，“复”应为“覆”；
C项“衍”音应为“yǎn”，“慌”应为“惶”。
本题2分。
2.【答案】B
【解析】本题考查对词语的理解和运用。
B项“津津乐道”的意思为“饶有兴趣地谈论”，用在这里，和后面的“谈论”重复，因此不恰当。
3.【答案】B
【解析】本题考查标点符号的用法。
A项为选择问，问号用在句末；
C项“（彩图版）”应放到书名号外；
D项“她说”后面的冒号应为逗号。
4.【答案】D
【解析】本题考查病句的类型及修改。
A项句式杂糅，可把“作为”改为“的”；
B项成分残缺，可在“检测”后加“的力度”；
C项搭配不当，可把“以及”改为“表达了”。
5.【答案】A
【解析】本题考查对名著及文学常识的了解。
A项除了读书，母亲更给了做人的训练。
6.【答案】D
【解析】本题考查对文言实词的理解。
D项“更”意应为：
重新。
7.【答案】D
【解析】本题考查虚词一词多义的掌握。
A项“凭借”；
B项“因为”；
C项“来，表目的”；
D项“用”。
例句中“以”意为“用”，故选D。
8.【答案】A
【解析】从甲文中“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳”可以看出,孙权劝吕蒙学习是为了从“往事”中学得一些经验,并不是为了“钻研经书”,由此可知选A项。
本题2分。
9.【答案】你现在当权掌事了，不可以不学习！
【解析】本题考查对文言语句的翻译。
要注意“当涂”的翻译。
10.【答案】羊子感其言／复还终业／遂七年不返。
【解析】本题考查断句的能力。
该句的意思是：
羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。
可结合该句子的意思来断句。
11.【答案】
表现作者报效国家，收拾旧河山的壮志。
抒情，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤心情。
【解析】本题考查对诗词的赏析。
第
题意对即可，2分；
题表达方式1分，感情1分，第二问意对即可。
本题共4分。
12.【答案】
长烟落日孤城闭
会挽雕弓如满月
载不动许多愁
玉垒浮云变古今
此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也
【解析】本题考查对诗词名篇名句的背诵。
要注意“孤”“雕”“载”“垒”“颓”等字的书写。
每题1分，共6分。
三、语言运用（3分）
13.【答案】
示例：
一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上；
一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊！
一“缕”轻风，就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如薄纱般轻灵了。
【解析】量词是用来表示计量单位的词，但现在常常出现不少由名词或形容词借用过来的量词。
巧妙地使用这些量词，会使语言可视、可感、可触，收到意想不到的效果。
答题时只要解释合情合理即可。
本题3分。
示例一:
首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉煌成就因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二:
近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最因为它突出了中国航天的这一成就,激发中国人的自豪感,给人印象深刻,有吸引力。
（“标题”1分,“理由”2花分。
共3分。
若有其他答案,理由充分也可酌情给分）
【解析】一般的新闻标题要概括事件的主要内容,即人物+事件。
本材料可概括为“航天专家在首个中国航天日前夕作专题报告”。
不过,新闻标题还得突出事件的亮点,本次新闻的亮点在于介绍中国的航天成就,表达中国人的自豪之情。
为了吸引读者的阅读兴趣,也可围绕“成就”的角度拟题。
注意抓关键句“首个中国航天日”“总结……航天成就”“达到航天大国的水平”“近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最”等,这些内容皆可入题。
分析理由,扣住写的标题进行赏析即可。
14.【答案】父亲叮嘱儿子在长大的路上要学会独立；
在迎接风雨的挑战中，要守护好自己的生命；
要守护好自己的心灵；
在想家时，要多读本书，在阅读中寻找心灵的安慰。
【解析】本题考查对文章内容的理解。
能概括出内容意对即可，一点1分，本题共4分。
15.【答案】含义：
父亲疼爱自己的儿子，希望自己能够为儿子遮风挡雨；
但是更希望儿子在长大的路上能够独自面对人生的挑战，能够独立生活，变得更加的坚强。
作用：
结构上，起到了承上启下的作用。
承上希望自己为儿子遮风挡雨，启下希望儿子自己学会坚强；
内容上，表达了父亲对儿子的牵挂，凸显出父亲的舐犊之情。
【解析】本题考查对文章重要句子的含义理解和作用分析。
含义1分，在答作用时，结构1分，内容1分，共2分，内容的理解上意对即可。
本题共3分。
16.【答案】保持一颗善良的心；
做爱的主人，爱自己，更爱他人，提高自己的道德修养；
培养自己的审美情趣，让自己的生命变得多姿多彩。
【解析】本题考查对作者写作意图的理解。
这3个方面能概括出并表述对意思即可。
【解析】本题考查对文章写法的理解。
一个方面1分，答出两个方面即可。
本题共2分。
17.【答案】“忘年交”的意思是年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。
行文中突出“忘年交”，既表明阎肃老师关心年轻人的成长，又突出自己的幸运。
【解析】本题考查文章的行文思路。
答出“忘年交”的意思2分，答出其作用2分。
18.【答案】“小”指一次相见，一次谈话；
“大”指表现人物的品质和境界。
从“我”与阎肃老师的一次交往中，感受到他的为人品质、他的高风亮节。
内容各1分，作用2分。
19.【答案】“风笑云欢”形容主宾交谈非常融洽欢乐；
“如坐春风”形容“我”因得到阎肃老师的指点而感到温暖幸福。
【解析】本题考查对重点词语的理解。
答题时符合语境，意对即可。
20.【答案】示例:
阎肃老师是著名的词作家，他创作了许多脍炙人口的歌词并被人传唱；
他德艺双馨，弘扬主旋律；
他待人热情诚恳，关爱年轻人，慈祥宽厚；
他平易近人，让人感动，并从他身上获得力量。
【解析】本题考查对人物形象的感悟。
答题时要符合人物的身份、性格、品格、境界等。
答出两点即可。
21.【思路点拨】
这是一道“提示语+命题”类作文。
细读提示语可知，遇上“有些事”“有
些人”，暗示标题“你”的选择范围，既可以是人，也可以是物。
这些人，可以是我们熟悉的人物，如爷爷奶奶、老师同学；
也可以是陌生人，如公交车司机、修车小师傅；
也可以是某类物，因为一曲《二泉映月》，使我爱上音乐。
仔细琢磨“幸运”的含义。
“幸运”不仅仅是浅层次的“运气好”，如投资获得万元大奖，散步时捡到了钱，而是在关键时刻，遇到给自己引领、提醒、鼓励的人。
例如，迷失自我时，老师指点迷津；
得意忘形时，老师给我提醒；
消极颓废时，老师让我振奋。
写出事件的波澜和情节的曲折。
凸显因为有“你”出现，有“你”一路相随，使“我”在学习习惯、心态、性情性格等方面有诸多可喜的变化。
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