四川省威远县竞力学校高届高三工作计划Word格式.docx
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温德俊、严勇负责高三年级的学生督查工作。
林玉根负责高三年级学生的体检档案管理工作。
陈兴全、杨佳凛、余水跃负责高三文科补习班的控留和吸优工作。
杨兴明、邱明超、陈
达负责高三理科补习班的控留和吸优工作。
邱明超、刘
珍、杨佳凛负责高三年级的教育教学协调督查工作。
2、工作小组
&
#9332;
常规性工作：
负责教师教育教学教研工作检查，学生学习状态及意见反馈工作。
教师学生常规巡查：
班主任常规检查：
邱明超
教师备课教案检查：
刘
珍
学生常规检查：
杨佳凛
#9333;
特尖生工作：
负责每个月提升和整合曹桑、吴俐频、王悦名等的学科知识能力，提升各学科的分数。
负责人：
李永兰、温德俊、刘珍、田浩、陈
勇、韦堃
刘义厚、刘晓曦、李俊、田浩、余丽娜、张敏
#9334;
补习生工作：
负责补习生的思想稳定和学习反馈工作。
负责人；
赵远华、杨兴明、邱明超、余水跃
#9335;
艺体生工作：
负责艺体生和艺体教师训练到位的检查和艺体生意见情况的反馈。
邓友诚、吴石夫、蒋丹、王锋、王冷
#9336;
踩线生工作：
负责踩线生的思想动态、学习方法及状态、学科情况的帮助和指导。
年级主任、班主任及各学科教师
#9337;
备课组工作：
负责组织各高三备课组每周的集体备课并上交教研活动记载表。
李永兰、李翠华、刘珍、杨兴明、陈勇、韦堃、余水跃、杨佳凛、郭光中。
#9338;
模拟考工作：
负责组织各教研组出题，并召开模拟月考工作会，下发每次大型考试安排文件及成绩分析与下发。
杨佳凛、邱明超
#9339;
听课组工作：
负责年级每个班级每个教师的随堂听课和意见反馈。
赵远华、刘晓曦、邱明超、刘珍、杨佳凛
#9340;
蹲班领导工作：
负责蹲点班级学科联系会，分析班级状况努力方向，分析抓踩情况，听课等
刘晓曦（6班），杨兴明（8班），杨
军（7班），温德俊（5班），
代明陆（4班），邓友成（3班），丁永成（2班），蒋丹（1班）
考核责任人：
【基本情况】
1.学生现状
上线类别
入口有效生
第4期有效生
上威中重高线（550分）
4人
3
上威中普高线（454分）
35人
33
转走的有效生有
陈博（532），陈龙（553），李宗泽（485），肖茹琼（451）
高2011届应届生进入高中时共有295人，上威中普高线人数有35人，上威中重高线有4人，年级第1名居全县第260名；
因各种原因年级学生流失极为严重，到第四学期期末年级仅有原在校生仅留下181人，流失学生达114人之多，从外校转来80人，如今年级共有261人，其中上威中重高线仅有3人，上威中普高线人数仅有30人。
具体分析情况如下：
班级
上威中重高线
人数
上威中普高线
第4期有效段
转入学生
1班（郭光中）
7
4
2班（李俊）
2
12
3班（孙孝国）
1
5班（李永兰）
11
13
6班（田浩）
6
7班（韦堃）
8
应届生合计
30
42
58
2、年级教师安排
班主任
语文
数学
英语
物/政
化/历
生/地
艺体训
1班（文应）
郭光中
李永兰
温德俊
李蓉
余水跃
邓友诚
吴石夫
石英
王冷
陈国涛
杨超
2班（文应）
李俊
周琳
邱庆美
何平均
孙孝国
李儒行
3班（文应）
刘晓曦
许桃红
4班（文补）
李翠华
刘晓兰
5班（理应）
刘珍
田浩
陈勇
韦堃
6班（理应）
刘义厚
余丽娜
张敏
7班（理应）
何光强
8班（理补）
杨兴明
合计
33人
5人
6人
【目标任务】年级考核总体目标：
#9633;
本一16人；
本三120人；
艺体本科双上线35人；
一级目标（基本目标）
类别
理科
文科
年级
5班
6班
7班
8班
小计
1班
2班
3班
4班
本一
本三
14
39
67
18
100
艺体
5
10
26
二级目标（考核目标：
县奋斗目标）
16
80
9
21
40
120
31
35
三级目标（校奋斗目标）
17
43
84
22
46
130
【工作思路】
一、年级管理与奖励
1、工作作风
课前准备必须充分，对班级不负责任，学生无收获，不管学生就是课堂责任事故，学校将严格追究责任。
所有教师上课手机必须开为振动，所有教师上课不准接听任何电话，学生举报或年级发现均在月汇报上批评。
所有教师上任何课及各种监考时，不准无故走出教室，不准自己在教室翻看手机、翻看报纸。
控制脾气，善待学生，建立自我良好的师德修养，建立自我优良的影响力和号召力。
集体备课必须落实到位，提升全学科组的教育教学水平和应对高考的能力。
2、执行措施
成立高2011级高三领导小组，下辖9个工作小组，全面服务于高三各个层面的教育教学的工作，作好常规检查、深入听课、稳定复读、抓好三生（特尖生、艺体生、踩线生）、集体备课等工作，小组成员必须以身作则，率先垂范。
建立每个学月高三情况汇报工作制，对教研工作、教师工作、班级工作、踩线生工作、考试情况工作、艺体工作、特尖生工作等进行全面的总结汇报。
执行高三作息时间：
上午5节课，下午3节课，晚上5节课（1节6:
30—7:
10，2节7:
20—8:
10，3节8:
20—9:
00，4节9:
10—10:
00；
住校生上第5节10:
40，每个班晚自习由两个老师上，必须保证晚上第1节和第4节给学生自主消化），周六晚师生休息，周日全天上课，工作计划《四川省威远县竞力学校高2011届高三工作计划》。
确定年级月考统一学科命题人，命题必须吸取备课组共有的意见和目前高考最前沿的动向。
语文：
数学：
邱庆美（理）李翠华（文）
英语：
物理：
化学：
陈
勇
生物：
韦堃
政治：
历史：
地理：
综合总负责人：
理综负责人：
文综负责人：
鼓励年级各班每天下午班主任带学生慢跑，营造高三团结奋进的强势氛围。
执行由年级主任牵头，各班主任管理，各学科教师辅导落实的抓踩工作，各班将踩线生承包落实到人，各教师作好辅导记载，每个月由刘珍（理科）和杨佳凛（文科）检查。
（踩线生工作另文下发）
执行由主管校长考核的蹲班领导工作制度，两周考核一次，并蹲班领导在学习工作会上汇报该班情况。
组织好百日誓师大会和高考出行大会，激士气，造氛围，强信心。
3、会议安排
每周星期三下午第3节召开班主任例会，由主管校长及年级主任主持。
每周主管校长及年级主任对指定班级进行情况会诊（每周一个班级），蹲班领导召集班科教师全员参加，班主任主持。
每次大型考试之后召开年级教师情况分析会，由主管校长及年级主任主持。
每次大型考试后召开年级学生激励会，由主管校长、年级主任主持召开，表扬激励学生积极拼搏，营造高三激烈的竞争拼搏氛围。
每周各高三备课组进行集体备课。
各备课组由李永兰、李翠华、刘珍、杨兴明、陈勇、韦堃、余水跃、杨佳凛、郭光中负责召集并确定备课内容、时间、地点。
每个月召开一次年级工作小组的管理及学科负责人会，由刘珍召集完成。
每个月召开一次年级学生座谈会，由杨佳凛完成。
4、检查奖励
2010年9月1日前上交高三年级学科教学计划（表格），各班分派完踩线生工作到学科教师。
建立教研组集体备课记载表（每周上交邱明超）、教师抓踩工作手册（每月一次检查，文科交杨佳凛，理科交刘珍）、蹲班领导工作手册（每两周一次检查交赵远华）。
执行内江市模拟考试和成都市诊断性考试的年级统一作战，执行每次模拟考试后的踩线生的进步辅导奖、年级班主任工作优秀奖和年级教师工作出色奖。
建立高三工作小组随堂听课制，由赵远华、刘晓曦、邱明超、刘珍、杨佳凛随时听课，每周至少一次，及时反馈教师工作情况。
每个月配合教科室进行一次年级教师的教案、作业批改及学生辅导检查，并作好检查情况记载，由刘珍完成。
二、班主任工作
1、教育管理
必须作好“三勤”和“四意识”。
“三勤”即要眼勤、腿勤、嘴勤；
“四意识”即要有质量意识、目标意识、拼搏意识、团队意识。
树立大局意识。
全面了解年级情况，积极宣传年级工作，明确“年级工作不能没有我班，我班不能给年级工作拖后腿”意识。
坚持全面跟班到位。
关注班级每个学生，营造最佳学习氛围，及时纠正学习不良状态和情绪，主要精力花在踩线生成绩的提升上，做好“灭火队长”“抢险队长”“激励队长”。
对学生的工作要讲求细致性、深入性、持久性和艺术性。
不让任何一个学生放弃希望，不抛弃任何一个学生。
对班上全体学生学会分层管理，对有效生重抓恒心毅力，对踩线生重抓方法鼓励，对学困生重抓关爱表扬。
利用班级墙壁和黑板报，营造积极拼搏紧张的高考氛围，尽可能做到每个月有一条不同的鼓励性标语。
随时进入教室，了解学生情况，缓解压力，鼓励斗志，尤其抓好学困生及艺体生的转化工作。
2011年2月8日返校后，进行全班的高考目标上墙活动，激励学生拼搏的斗志。
每周至少一次关心住校生的情况及需要解决的问题，及时上报年级。
2、协调工作
每周星期三下午第3节在高三年级办公室参加年级班主任工作例会，分析班级情况及存在的问题，要求分管校长参加。
积极组织班级学科教师参加年级会诊的班科教师联系会，共同协商分析学生的练习情况、学习情况、考试情况、踩线生情况、作业布置情况等，达成共识，统一战线。
协调好师生之间的关系，加强师生之间的沟通交流和相互理解，尤其是踩线生，形成合力。
协调好学生之间的关系，关注学生之间不利于学习的紧张关系，及时处理突发性事件。
协调家校之间的关系，加强与家长的联系，共同关注学生的成才。
组织指导学生分析好“学生成绩名次轨迹表”，让学生明确自己努力的方向。
三、教师教学工作
1、教学工作
制定好高三整个学年的学科详细教学计划（9月1月前完成），教学计划以年级下发统一规范的表格填写。
对学生负责，认真备好课（新课、复习课、讲评题），调整好上课状态，积极关注学生上课反映，绝不随意耽误一节课。
不带情绪进入课堂，不带事情进入课堂；
进入课堂后，不接电话，不出教室，全身心投入教育教学工作。
课堂教学要针对学情、针对四川省高考走向，尽可能降低教学难度，降低教学重心，合理确定教学目标和难度，要依据考试说明组织教学和考试训练。
提高每周练、综合练的效率，周练坚持批改不过夜，讲评不隔天；
提高课堂效益，做到精讲、精练结合，绝不做无用功。
指导学生用好专题本、错题本，整理好高三复习资料、试卷，指导好高三的学习方法、复习方法和反思总结。
应届班与补习班要根据学情，抓实分层教学。
艺体学生的术科指导教师做到严格训练，严格管理，训练有教案、有技术指导、有示范，有记录，绝不允许自己有任何丝毫懈怠之心。
2、教研工作
参加高三年级集体备课，备课组长每周召集成员进行集体备课，尽可能要求全组成员统一学科教学进度，统一试卷分析，统一规范性训练，统一针对性策略。
高考时对每个学科组根据高考与零模名次进步的对比，给予备课组长及组员相应奖励。
每次年级统一考试后集体备课要作好分析总结，并向年级提交详尽的学情、教情分析报告（试卷分析记载表），对下阶段提供针对性强、操作性强的措施。
积极听取同组教师的课，吸取别人的优点为我所用，优化自我。
加强自身对“三个文本”的深入钻研：
《考试说明》、《四川省及全国高考试题评价报告》、近两年的全国各地的高考试题，研究高考的趋势和走向，研究高考命题的变化和趋向，提高复习的针对性和有效性。
认真作好每次年级统一大型考试的情况分析，作好自己学科有效生和踩线生的分析工作，作好补差工作，不让自己学科去拖有效生和踩线生的后腿。
积极参加省、市、县组织的高三学科复习研讨会，及时收集、传达和交流高考信息，虚心听取，作好笔记，要有所得。
青年教师要参加内江市模拟考试答题，让自己知道高考试题怎么做，怎么讲。
3、抓踩辅导工作
作好自己承包的踩线生工作，分析好踩线生的学科情况及抓踩措施及反馈情况，每周定时定内容进行辅导，有计划有教案，时时关注，方法得当，成效明显，并作好相关记载。
作好班级尖生及有效生的自己学科的补差辅导工作,让他们绝不因自己学科而拖后腿。
作好班级学困生的基础辅导工作，让他们感到老师的关心，觉得自己有希望。
4、协调工作
参加班科教师联系会，协商各科占有的时间和作业，有全局意识，积极为班级出谋划策。
协调自己与学校、班主任之间的关系，构造和谐团结拼搏的战斗团队。
协调自己与学生之间的关系，积极听取学生的意见，融洽师生关系，共同成就未来。
【工作日程】
工作日程
工作要点
2010年7月
1、召开年级暑假补课教师会，稳定学生心绪
2、开始年级暑期第一、二、三轮补课
3、下发第四学期期末（内江市高三零模）成绩分析
4、召开年级家长会，让家长及时进入高三状态
2010年8月
1、补习生招生及稳定工作
2、开始年级暑期第四、五轮补课
3、年级教师的确定和年级教师会的召开
4、制定高三工作计划及高三工作全面展开
5、组织年级参加第1次月考并确定踩线生工作
2010年9月
1、制定年级踩线生工作奖励方案及开始年级抓踩工作
2、制定年级高考奖励方案
3、确定年级目标任务
4、检查教师教案、四表工作
5、组织年级第2次月考
6、汇报总结学月工作
7、迎接县教研室的视导工作
8、组织教师参加市、县高三学科研讨会
2010年10月
1、年级统一第3次月考及分析
2、召开年级学生激励会
3、检查教育教学常规工作
4、汇报总结学月工作
2010年11月
1、年级统一第4次月考及分析（绵阳一诊）
3、检查教学教学常规工作
2010年12月
1、年级统一第5次月考及分析
3、每周一次理综和文综的训练
2011年1月
1、参加内江市一模考试
2、参加成都市一诊考试
3、分析考试成绩，召开年级教师会、学生会、家长会。
4、进行每周的理综和文综的训练
5、汇报总结学月工作
2011年2月
1、组织年级统一第6次月考（绵阳市二诊考试）
2、2月1日放假，2月8日正式上课（正月初六）
3、召开年级学生激励会。
4、进行每周的理综和文综的集训
5、学生高考目标上墙活动
2011年3月
1、组织参加内江市二模考试
2、参加成都市的二诊考试
3、分析考试成绩，召开年级教师会、学生会、家长会
6、组织高三学生高考百日冲刺激励活动
2011年4月
1、组织年级统一第7次月考（绵阳三诊考试）
2、进行每周的理综和文综的集训
3、召开年级学生激励会
2011年5月
1、组织参加内江市三模考试
2、组织参加成都市三诊考试
5、5月24日教师停止讲课，学生全面进入自主复习
7、高考考前心态调整工作
8、参加年级统一组织的高考前的热身考试
2011年6月
1、作为高考考前准备工作及动员工作
2、赴威远参加高考
3、作好高2011级高考成绩宣传工作
2011年7月
1、指导学生填志愿
2、教师高三教育教学反思总结
3、高2012级的补习生招生工作
高2011级处于威远县校点布局学生重新整合的动荡艰难期，我们年级又是一个目标任务重、生源素养差、稳步提升难的年级，我们年级除了勤奋务实、任劳任怨、迎难而上别无选择，只要我们抓好班级学生常规、强化教学质量、细化过程目标，我们就能从低层次学生中寻找到强势发展。
高2011级年级组
2010-08-21
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