浦东新区学校备课组Word文件下载.docx
《浦东新区学校备课组Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浦东新区学校备课组Word文件下载.docx（60页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六、注重作业设计，控制作业数量。
凡布置给学生的作业和测试试卷，教师必须认真批改。
批改后要及时反馈并进行针对性讲评。
七、教研组、年级组要经常研究薄弱班级的状况，对相对薄弱的学科、班级要加强分析，制定提高学习质量的相关措施。
特别要加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导。
要重视后20％-30％学生的学业成绩的合格率和进步率。
八、加强校本教研，提高教研质量。
教研组、备课组要及时研究教学中碰到的问题，研究改进教学的具体措施。
九、加强对青年教师的指导、培养，指定优秀教师带教新教师。
十、加强信息技术应用。
认真执行《浦东新区整体推进信息技术与教学整合的若干意见》，保证校园网和信息技术设备的正常运作，鼓励教师应用信息技术资源，促进信息技术为教学服务。
十一、教研室等职能部门应继续加强以听课评课为主的教学基础管理调研，督导室应加强教学基础管理工作的随访督导。
通过调研和督导，加强教学基础管理，提高教学质量。
各单位必须认真贯彻执行上述意见，切实提高教学基础管理的质量与水平。
浦东新区社会发展局
二ＯＯ四年三月十三日
优秀教研组十条标准
1．坚持四项基本原则，讲政治、重学习、树正气。
全组教师具有思想端正，培养目标明确，能按素质教育的要求教书育人。
2．全组教师严格执行上海市教委规定的教学计划，按课程标准规定的教学内容和教学要求进行教学，注重减轻学生学习负担，使学生学习水平有明显提高。
3．全组教师能积极改革课堂教学，体现以学生发展为本的思想，面向全体学生，重视培养学生创新精神和实践能力，重视学生参与课堂教学，重视全面发展，改革成效显著。
4．全组教师乐于参加教研组活动，学习业务，钻研《课程标准》和教材，认真备课，经常相互听课，及时交流、总结、推广教学经验。
5．全组教师认真学习现代教育理论，积极开展教学改革和教学研究，定课题，搞科研，努力提高课堂教学效益，效果显著。
6．重视本组教师的进修和青年教师的培养工作，做到有规划，有措施，教师的教学能力和教学水平有较大提高。
7．重视教学资料的积累，妥善保管教具、仪器、设备，并能充分发挥它们的作用。
8．教研组每学期有具体、明确的工作计划和实事求是的工作总结。
9．全组教师师德修养好，并能团结协助，共同开展工作。
10．教研组长以身作则，教研组工作有成效，有特色。
——————————————————————————————————
说明：
（1）教研组的建设：
包括各项制度的建立与完善、各种资料的积累、教研活动的开展、教研组的团结协作精神等。
（2）教研组的改革与发展：
包括改革与发展的思路、全组教师的进修学习和青年教师的培养、教育科研和教学成果等。
（3）教研组的教学水平与能力：
包括教育观念、课堂教学水平、教学研究能力等。
备课组职责
备课组是学校教研组的有机组成部分，是在教导处和教研组的指导下，按照年级的教学要求和特点，开展教学研究，促进课时计划落实，确保课堂教学质量。
它的主要职责是：
1．认真学习。
学习教育方针、教育科学理论、教改的新鲜经验以及教学方面的有关规定，树立以学生发展为本，培养学生的创造精神和实践能力的教育观和质量观；
学习本学科课程标准，熟悉分年级要求，按照教学规律，提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性。
2．努力研究。
建立定时间定内容定主备人的集体备课等教研制度，利用教师相对集中的有利条件，开展多样、灵活和及时等面对面的研究活动，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，安排单元练习，合理控制作业负担。
根据备课组和教师个人的实施情况确立研究课题，以科研促课堂教学模式等各项研究的逐步深入。
3．自觉进修。
认真制订个人进修计划。
为教学上暂时有困难的教师制订提高教学业务水平的相应措施，帮青年教师落实带教制度，积极参加市、区、教育署、学校等各类教研活动和教学评比。
认真积累学习和研究成果等各类资料。
4．勇于改革。
转变教育观念，积极领会二期课改精神，在自己教学实践中不断探索，努力把握新课程教材体系的基础性、拓展性和研究性，积极开展有前瞻性的课题研究，做勇于改革的探索者。
备课组基本情况表
表一
序号
姓名
性别
教龄
学历
职称
任课情况
兼任其
它工作
备注
年级
课时
1
毛慧珺
女
5
本科
中二
预备
12
班主任教研组长
2
钱荔
见习
班主任
3
吴智琴
22
中一
6
卫生
4
7
8
9
10
11
13
14
15
16
注：
本学期参加240（或540）培训的在备注栏中注明培训班名称及培训时间等。
教学进度表
表二
周次
时间
教学工作进度
2.22-2.26
1、新学期学法指导（1课时）
2、朱自清《春》（2课时）
3、林斤澜《春风》（1课时）
4、写字（1课时）
新学期开始，备课组内召开会议，统一作业和学期进度
3.1-3.5
1、《花的话》（2课时）
2、作文《春在校园》（2课时）
3、每周一诗（1课时）
备课组内统一作文题目，根据第三单元综合学习的要求
3.8-3.12
1、文言文与课外阅读练习（1课时）
2、《春之古韵》（2课时）
3、作文讲评（1课时）
4、《羚羊木雕》（2课时）
5、写字（1课时）
由毛慧珺老师主备第一单元，讲出每一课的重点，难点，要求，目标等
3.15-3.19
1、《一千张糖纸》（1课时）
2、《在那颗星子下》（2课时）
3、文言文与课外阅读练习指导（1课时）
4、作文《渴望成长》（1课时）
5、月考
由吴智琴老师主备第二单元，分析重点，难点，同时根据第二单元要求写自己成长的故事
3.22-3.26
1、《假如给我三天光明》（2课时）
2、《“诺曼底”号遇难记》（2课时）
3、分析月考试卷（1课时）
由备课组一起商讨《“诺曼底”号遇难记》的教案目标、重点；
分析月考情况，准备迎接月考测试
3.29-4.2
1、《清贫》（2课时）
2作文讲评（1课时）
3、练习（1课时）
4、《百合花开》（1课时）
5、第三单元复习（1课时）
第三单元的复习反馈；
由毛慧珺主备《百合花开》的校级公开课，以及吴智琴老师的组内公开课
4.6-4.9
1、《登幽州台歌》（1课时）
2、《黄鹤楼》（1课时）
3、《山居秋暝》（1课时）
清明节休息，布置相关的作业内容；
钱荔准备第四单元的主备内容，教学计划和设计，准备相关练习。
4.12-4.16
1、前三篇古诗的练习（1课时）
2、《过故人庄》（1课时）
3、《李白诗二首》（2课时）
4、作文《为喝彩》（1课时）
5、期中考试复习
备课组准备期中考试复习。
4.19-4.23
1、后两篇古诗的练习（1课时）
2、期中考试
3、期中考试
4、讲评期中试卷（1课时）
5、作文指导（1课时）
期中考试分析每一题的得分率，商量下半学期的对策，方法；
试卷流水批改
备课组内统一教学进度，吴智琴老师主备期中考试的质量分析。
4.26-4.29
1、《论语》八则（2课时）
2、《论语》八则练习（1课时）
3、写字（1课时）
4、作文指导《意外的》（1课时）
劳动节休息
开始准备第七单元的学习，由毛慧珺老师主备，分析重点，难点，目标，要求。
文言文单元的学习，一定要注重字字落实与积累
5.5-5.7
1、《天时不如地利》＋练习《3课时》
2、巩固复习《论语》八则和《天时不如地利》
备课组内分工合作出一张古文复习卷，作为平时考试的复习题。
5.10-5.14
1、写作指导（1课时）
2、《吕氏春秋》两则（2课时）
3、《橘逾淮为枳》（2课时）
4、《橘逾淮为枳》练习＋课本剧（1课时）
5、文言文阅读练习指导
集体备课《橘逾淮为枳》，迎接督导评估的检查。
同时确立第二次月考考试范围和复习内容。
5.17-5.21
1、《螳螂捕蝉》、月考复习（1课时）
2、第二次月考（1课时）
3、文言文与课外阅读辅导（1课时）
4、分析第二次月考（1课时）
5、第七单元检测
月考质量分析，提出下阶段第五单元说明文的复习重点，由钱荔老师主备。
5.24-5.28
1、《中国石拱桥》＋练习（3课时）
2、说明文专项练习（1课时）
3、写作指导《我眼中的》（1课时）
4、《统筹方法》（1课时）
备课组对第五单元说明文单元进行分析，由毛慧珺老师主备。
同时准备第十五周网上视频《浅谈初中文言文教学》
5.31-6.4
1、《花儿为什么这样红》（3课时）
2、《一百个问号之后》（1课时）
3、作文点评（1课时）
4、文言文与课外阅读练习辅导（1课时）
5、说明文语言专项练习（1课时）
关于第五单元，重要的是教会学生看懂“说明文”的这一题材内容，从中体会说明文的特点。
6.7-6.11
1、作文《给自己竖起大拇指》（1课时）
2、《布鲁塞尔大广场》（1课时）
3、《维也纳森林的故事》（1课时）
4、《马来的雨》（1课时）
5、《在埃及数骆驼》（1课时）
第六单元《域外风情》的主备，确立教学目标，重难点的落实，由钱荔老师主备。
备课组讨论期末复习安排，布置知识点的落实。
17
6.17-6.18
1、第八单元速读教学（1课时）
2、作文点评、记叙文复习（1课时）
端午节休息
期末复习范围的交流
结束新课，指导复习，备课组内理出要点，分工，每人出一张复习试卷，并进行小分得分率分析与录入
18
6.21-6.25
1、总结关于文言文阅读的方法（1课时）
2、作文指导复习（1课时）
3、期末工作安排
期末考试
流水批改作业
备课组内统一假期作业
备课组工作计划
表三
（1）
指
导
思
想
以二期课改课程理念为教学引领，聚焦课堂，弘扬人文，实施“两纲教育”和“生命教育”，加强教学的效度，规范学生的学习规范，优化学生的课业和教学过程，提高学生学习效率，加强教学研究。
逐步形成自己的教学特色，在构建学校的生命共同体中实践教师的价值。
工
作
要
点
一、学生情况分析
从上个学期的期末测试水平来说，各班的差距不算远，3、4、5班在均分上也差距不多，1、2两班的成绩也保持在3分左右。
预备年级语文教学任务主要是词语积累，包括课文中需要识记的生词，还有古诗文的默写、加点字的解释、课文内容的理解。
从期末考试的质量分析来看，古诗文的内容已经达到既定目标，词语积累与运用这一部分有待加强，另外学生的课外阅读分析能力也有待加强。
二、本学期教学目标：
思想品德目标：
在语文教学过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
知识目标：
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解说明文文体的三要素、说明语言等文体特点，以及第七单元先哲智慧的熏陶和中华传统文化的积累，熟记课文中出现的生字生词的音义，常用的文言虚词和实词的掌握。
能力目标：
养成学习语文的良好习惯。
让学生认识到语文的提高不是一蹴而就的，它需要长时期的积累和美感的熏陶。
另外交给学生几种好的阅读习惯和修养，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连费得体，背诵基本课文中的一些精彩片段，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
三、教学措施
1、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一学生阶段性诊断考试。
做好教学的常规工作。
严格按上课的七个环节进行备课、讲课、批改作业、辅导、检测等各个方面的教学工作。
落实集体备课，明确每篇讲读课遵循集体备课五环节：
主备人个人简案、集体说课、听课、主备人反思和个人备课。
集体备课活动地点：
二楼阅览室；
时间：
每周二下午第三节。
抓紧教学进度的掌控，做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。
2、提高课堂40分钟的效率，保证课堂教学的有效性。
每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点。
务必要求学生掌握必须基础知识，尤其是必考的知识。
从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
3、运用专家优势以及闸北八中的课件资源，再结合本学龄段学生的实际情况进行适合于我校的教学资源利用，利用信息技术平台，辅以多媒体教学，让学生体会语文学习的乐在其中。
4、加强作文教学的力度，讲评指导每阶段突出重点，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，每次大作文对每班三分之一的学生进行面批。
多参与校报、作文杂志的投稿，发掘写作“优质生”，让他们在各类竞赛中锤炼自己。
5、作业：
本学期，根据教导处的要求，我们预备年级的语文作业要做到格式规范，特别是学生的书写字迹，教师的批改情况，尤其要重视作文的讲评和批改，严格按照学校的规定，做到每一次详批达到三分之一，面批到达三分之一，教师的评语要有特色，不要千篇一律等等。
继续进行常规作业练字等等。
作业本设置：
①练笔本，包括剪报、随笔（单周随笔，双周剪报）。
②大作文本，要求完成大作文6篇，每次大作文对每班三分之一的学生进行面批。
③积累本④文言本。
⑤默写本（包括校默、家默）。
⑥钢笔字本。
⑦其他作业《现代文品读》的基础知识部分，课本后的题目。
6、教案、教学反思、听课记录：
本学期，学校教导处对于教案方面的把关依然严格，实行每两周查一次教案，要求教学设计的落实，尤其是教学目标——重难点的落实，详细的教案以及每节课后的教学反思，总体备课数一学期75篇，包括45篇的家常可备课，至少2篇作文指导，2篇作文讲评，以及复习课阶段的练习课、复习课等；
教学反思占教案的五分之三，即45篇；
听课方面组内共听课14次，校内听课满20次。
7、关注后进生的学习情况，帮助他们克服学习障碍，提高他们对语文的学习兴趣。
对优等生提供更多的学习指导，发掘学科“潜质尖子生”。
8、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化涵养和人格修养。
9、利用语文课的优势，开展语言文字的推普工作，规范书面和口语语言表达。
10、通过开展作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛等活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。
希望我们通过以上备课组的具体措施，做到真正的了解学生，了解教材，读透考纲，帮助每一位学生做到严格把关，狠抓教学，提高优良。
活动安排表
表三
（2）
固定活动安排：
星期_二下午____时间__15：
00开始________
内 容
地点
负责人
主备人
落实情况
备 注
2.22
开学初期计划制定
备课组内召开会议，统一作业和学期进度
二楼阅览室
比较好
3.8
3.15
由吴智琴老师主备第二单元，分析重点，难点，同时根据第二单元要求写自己成长的故事
3.29
4.6
8.
4.12
期中复习
4.20
备课组内统一后半学期教学进度，吴智琴老师主备期中考试的质量分析。
4.27
准备第七单元的学习，由毛慧珺老师主备，分析重点，难点，目标，要求。
5.18
5.25
6.8
研究课安排表
表三（3）
课题
研究目标
执教教师
地 点
级 别
3.24
《百合花开》
朗读，提高语文教学的阅读能力
远程教室
校级
好
4.1
理解单元主题——为生命喝彩
预备3班
组内
《橘逾淮为枳》
文言文字词的积累与阅读
预备1班
署级
5.28
从《天时不如地利》、《螳螂捕蝉》浅谈初中文言文教学
文言文的阅读教学
网上视频备课
成功教育集团预备组
此表记录由本备课组执教的各级别研究课。
带教培养青年教师情况表
表三（4）
带教情况
培 养 目 标
活 动 记 录
效 果
带教教师
培养对象
课题研究情况表
续表三（5）
课题名称
级别
课题组
成员人数
备课组
参加人姓名
立项
完成时间
成果形式
课题是指本备课组成员参与的各级别课题。
执笔人是备课组成员的在备注栏中注明。
质量自控安排表
续表三（6）
班级
命题人
质量记录
优秀率
及格率
浦东新区
35.81
升级会员 