七年级信息技术教学计划与教案.docx
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七年级信息技术教学计划与教案
七年级信息技术教学计划（下册）
教学目标
21世纪，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为核心的现代信息技术，在社会各个领域得到广泛应用，并改变着人们的工作、学习和生活方式。
信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力与文化水平的标志。
为此，国家教育部提出了信息技术教育总目标：
提高信息素质，培养适应信息时代的新一代公民。
与此同时，《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中又明确指出中小学信息技术课程的主要任务：
“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
”
教材分析
一、教材的编写思路
新版的《信息技术》教材是按照教育部2000年印发的《中小学信息技术指导纲要（试行）》，贯彻即将颁布的综合实践活动领域中信息技术教育实施纲要的有关精神，参照教育部制定的《普通高中技术课程标准》，在参阅和吸收了国内外其他的优秀教材基础上，结合湖南省中小学信息技术课程现状进行编写的。
本套教材在编写思路上力求密切联系学生学习生活。
教材从两条线索进行编写：
一是显性线索，按照主题贯穿整章，以课题研究、问题探索为单元组织教学内容；另一个是隐性线索，按照任务驱动原则，分模块结构，并在该章最后加入“综合实践”的设计规划。
新版的《信息技术》教材以“STS视角”（即“科学-技术-社会”的视角）来确定课程的内容框架，分别精选了适合初中学生的信息技术科学、科普知识、有关技能操作的内容和相关的社会、生活、学习专题。
为了便于教师辅导与学生学习，教材在每个实践任务中设计了不同的栏目模块。
这些栏目模块可以归纳为以下几个方面：
每章首页
列出各章的名称
章栏目
科技聚焦
利用丰富多样的、有趣的生活实例或最近咨询，引导学生兴趣；
本章目标
学习完本章或本节，学会能够到达的目标
节栏目
学习引导
利用图片、故事等所呈现的信息，引发学生的学习动机；
我的问题
引导学生就本节学习内容进行思考，引导提出学生自己的问题；
同时，这些问题也是教学的重难点；
资源卡
提供网络资源链接以及搜索关键词建议；
引导学生主动地收集、整理和归纳资讯；
活动建议
（主题型）
提出活动要求，引导学生整理资源，规划活动步骤；
学习任务
（任务型）
提出任务要求，引导学生整理资源，规划活动步骤；
正文
精炼地阐述学习内容；
利用生活中的简单的比喻解释重要的概念
制作思路
点出完成本节任务的基本思路和步骤
实践
实现效果具体操作步骤，提供模仿掌握知识与技能；
试一试
提出更高要求任务，提出挑战、拔高；
想一想
引导性问题，引导思考理解知识难点；
一点通
解释难点，提出注意细节，拓展知识；
思考与实践
理性思维，及时运用所学知识分析，解决实际问题；
拓展阅读
相关内容阅读，拓展知识面；
本章总结
概念图
描述概念间的关系，引导学生有意识地建立学习内容的相互联系；
设有配对练习，引发学生的对本章实践活动的思考；
评估室
本章自我评价，了解个人和小组的实践活动情况，引发学生的反思。
二、教材章节分析
第一章：
信息搜素与电子邮件——随着科学技术的飞速发展，人们正逐步步入信息社会。
信息社会的基础是计算机网络。
再日常生活中，我们可以通过计算机网络了解商品信息以及商业情报的动态、政治经济的形式、生活的各个方面等。
人们可以通过电子邮件亲朋好友发电子邮件，可以通过搜素引擎搜素需要的信息，可以利用下载工具下载资料，可以通过网络拉近人与人之间的距离，可以通过网络娱乐人们的生活。
通过本章的学习要达到以下目标：
1.了解使用搜素引擎的方法。
2.养成良好的搜素和管理信息习惯。
3.能够正确收发邮件。
4.体验网络给人们带来的方便快捷。
第一节想得到就搜素到——使用搜素引擎教学目标是：
1.了解什么是搜索引擎；
2.掌握利用搜索引擎快速有效地获取信息的方法；
3.学会使用收藏夹；
4.养成良好的搜索习惯和收藏夹管理习惯；
5.体会搜索引擎在有效地进行信息检索方面的强大作用。
第二节网络信鸽——电子邮件教学目标是：
1.了解电子邮件相对传统邮件的优点和不足；
2.学会申请电子邮箱的方法；
3.学会收发电子邮件的法；
4.掌握管理电子邮件的方法；
5.树立信息安全的意识；
6.体会电子邮件方便快捷传递信息的优点；
7.体会电子邮件在人际沟通方面的作用。
第二章：
电子表格与应用——当今世界信息化的世界，人们随时都要与数据打交道。
对于那些海量的、需要重复计算的数据，靠手工方法来处理已经太不现实了。
电子表格软件能快速、准确地处理大量数据与繁琐的计算，如数据的管理、统计和分析等，甚至可以建立数据模型，帮助人们作出预测及决策，着都提高了人们再数据处理方面的工作效率。
目前，电子表格软件已广泛应用于管理、统计、财政和金融等众多领域。
通过本章的学习要达到以下目标：
1.了解电子表格再日常生活中的应用。
2.认识Excel窗口并掌握工作表的基本操作。
3.学会Excel中输入公式，并能利用简单函数进行计算。
4.掌握制作和美化图表的方法。
5.能够综合运用Excel解决实际的数学问题。
第一节建立表格——录入Excel数据教学目标是：
1.熟悉Excel窗口的组成；
2.掌握如何在单元格只能给输入、复制与修改数据；
3.学会工作表重命名的方法。
第二节美化表格——表格编辑与修饰教学目标是：
1.学会如何插入、删除行或列；
2.学会调整行高或列宽、合并单元格的方法；
3.掌握添加边框和背景色的方法；
4.体会美化表格的方法；
5.培养学生的审美能力。
第三节数据查询——排序和筛选教学目标是：
1.了解什么是代码替换、数据排序、数据筛选；
2.了解在Excel中对数据进行替换、筛选和排序的作用；
3.初步体会Excel简单的数据处理能力。
第四节数据统计——公式与函数教学目标是：
1.掌握Excel中公式的表示方法；
2.了解Excel中的库函数；
3.了解公式和函数的用途；
4.进一步体会Excel强大的数据处理能力；
5.形成主动将Excel运用于解决实际问题的意识。
第五节数据图形化——数据图表教学目标是：
1.了解Excel中图表的种类；
2.学会在Excel中创建表格的方法；
3.学会美化图表的方法；
4.体会运用图表直观显示数据的好处
第六节解数学题——综合应用教学目标是：
1.体会用Excel解决数学问题的基本步骤；
2.体会Excel强大的数据处理能力；
3.掌握系统应用Excel解决数学问题的方法
综合实践教学目标是：
1.综合运用Excel的数据处理功能解决实际问题；
2.提高从实际问题抽象出数据的能力。
第三章：
演示文稿——最常用的演示文稿制作工具是微软公司研发的PowerPoint，它广泛用于课堂教学、产品展示、科普宣传等场合。
PowerPoint可以使图片、文字、视频、音频和动画等多媒体汇集到演示文稿中，是其更生动、更形象、更绚丽多姿。
通过本章的学习要达到以下目标：
1.学会在演示文稿中插入声音、图片、视频等素材，并能修改其属性；
2.学会自定义动画的设置方法，并能够熟练地调整动画的播放顺序；
3.学会幻灯片切换的设置方法；
4.学会设置交互动作按钮。
第一节近濒危动物—赏析与规划演示文稿教学目标是：
1.了解一个优秀的演示文稿应具备的条件；
2.提高制作演示文稿的能力；
3.了解如何规划演示文稿内容和结构的方法；
4.渗透热爱自然、保护濒危动物的意识。
第二节保护濒危动物——图文编排教学目标是：
1.掌握改变新插入幻灯片版式的方法；
2.了解如何根据实际需要自行添加“图片”或文本框；
3.了解修饰演示文稿的方法；
4.体会演示文稿图文编排的一般方法。
第三节看，它们曾经的欢乐—设置动画教学目标是：
1.掌握为演示文稿中文字和图片设置动画效果的方法；
2.掌握将幻灯片动画效果应用于全部幻灯片的方法；
3.掌握为演示文稿中动画设置路径动画的方法；
4.提高学习演示文稿的兴趣。
第四节听，它们曾经的声音——添加声音教学目标是：
1.掌握在演示文稿中插入声音和视频文件的方法；
2.了解如何利用Powerpoint自带的录音功能录制声音；
3.了解插播视频和播放声音的操作过程的区别；
4.掌握演示文稿中设置超链接的方法。
第五节濒危动物知识竞赛——高级应用教学目标是：
1.了解什么是动画按钮；
2.了解利用动画按钮可以实现的功能；
3.掌握制作具有交互效果选择题的方法；
4.体会Powerpoint交互功能。
教学进度
根据本册教材内容和学期教学时间，对教学进度特做如下安排：
第一章信息搜索与电子邮件计划安排三课时。
第二章电子表格与应用计划安排七课时。
第三章演示文稿计划安排六课时。
本学期新授课时为16个课时，安排两节机动课时（自由练习与考查各一课时）预计全面完成本学期教学任务需要18课时。
学情分析
我校七年级学生共有五个班，约有学生350余人。
在小学阶段大部分学生对信息技术没有接受过系统学习，对课程内容头脑还是一片空白，这就对初中的信息技术教育带来了很大的难度，针对这种情况，教学过程要从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。
依据上学期学生学习情况来看，绝大部分学生对信息技术课程还是有浓厚的兴趣，教师要多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。
教学措施
新课程改革的重要任务之一，就是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，教师的施教方式也要随之改变。
新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。
教师再教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。
根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制如下教学措施：
1.对于一些理性的知识，教师采取讲授的办法，在讲授的过程中，教师也应该列举一些生动有趣的例子，来激发学生的学习兴趣。
2.在上机练习的过程中，教师要明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师要巡回指导，及时纠正学生的错误。
3.在教学过程中，教师要多采用自学辅导法教学。
要相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。
4.在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。
教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。
5.信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。
七年级信息技术（下册）备课
第一章信息搜索与电子邮件
教学目标：
1.了解使用搜素引擎的方法。
2.养成良好的搜素和管理信息习惯。
3.能够正确收发邮件。
4.体验网络给人们带来的方便快捷。
第一节想得到就搜得到——使用搜索引擎
教学目标：
1.了解什么是搜索引擎；
2.掌握利用搜索引擎快速有效地获取信息的方法；
3.学会使用收藏夹；
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