学年七年级语文上学期期末联考试题 新人教版第19套.docx
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学年七年级语文上学期期末联考试题新人教版第19套
温州市育英学校等五校2013-2014学年第一学期期末联考
七年级语文试卷
考试时间：
120分钟，分值：
100分。
一、基础知识与运用。
（25分）
1、下面汉字书写完全正确的一项是（）（2分）
A、水波粼粼分歧刹时瘫涣B、宽宏大量脸颊阴蔽感概
C、小心翼翼绽开怂涌威摄D、洗耳恭听诀别发髻啜泣
2、下列词语含义解释完全正确的一项是（）（2分）
A、匿笑（偷偷地笑）喙（鸟和昆虫的嘴）忍俊不禁（忍住笑）
B、乌有（虚幻，不存在）倏忽（忽然，很快）栖息（停留，休息，多指兽类）
C、清冽（水清凉）枯涸（干涸，没有水）花枝招展（比喻姿态优美）
D、伫立（长时间站立）尴尬（处境困难，不好处理）滑稽（狡猾，引人发笑）
3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。
照片曝光后，网民一片声讨。
17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。
（5分）
尊敬的各位公众：
由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。
此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。
由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。
下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。
尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。
不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。
事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。
故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。
①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。
②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是
③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。
4、名著阅读。
（8分）
（1）《繁星·春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。
（3分）
（2）有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星·春水》的体裁不值得仿效，你的看法呢？
（2分）
（3）依照下面的诗仿写。
（3分）
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
谷底的树，
5、古诗词填空。
（8分）
①、，。
烈士暮年，壮心不已。
②、问渠那得清如许，。
③、，归雁洛阳边。
④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是，。
⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是，。
二、现代文阅读。
（24分）
（一）十年前妈妈（10分）
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：
“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！
”
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。
于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：
“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。
”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。
当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁？
”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。
好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：
“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。
”
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：
“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？
”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：
“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。
”
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。
自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？
答出两个原因。
（2分）
7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？
（2分）
8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。
（2分）
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。
9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？
（2分）
10、找出文章中与标题照应的一句话。
（2分）
（二）生命化妆（14分）
林清玄
（1）我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：
“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？
化妆的最高境界到底是什么？
”
（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。
她说：
“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。
最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。
次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。
拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。
最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。
”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：
“这不就像你们写文章一样？
拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。
最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。
”
（7）多么有智慧的人呀！
可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。
”我感叹地说。
（8）“不对的。
”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。
深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。
再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。
脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。
我用一句简单的话来说明：
三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
”
（9）化妆师接着做了这样的结论：
“你们写文章的人不也是化妆师吗？
三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
这样，你懂化妆了吗？
”
（10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：
这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
11、联系上下文，揣摩第
（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。
（3分）
①以化妆闻名：
②生命的化妆：
12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：
（2分）
好奇轻视→刮目相看→→致敬→→体悟。
13、第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。
”这两种说法是否矛盾？
为什么？
（4分）
14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么？
这句话表达了作者怎样的感情？
（3分）
15、选出对文章内容理解不恰当的两项是（）（）（2分）
A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：
听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。
D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
三、古诗文阅读。
（21分）
（一）阅读下列诗歌答题。
（6分）
黄鹤楼崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
16、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
（4分）
17、下列理解有误的一项是（）（2分）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
（二）阅读《河中石兽》，完成下列各题。
（9分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
18、解释下列句中加点词的含义。
（4分）
①山门圮于河②啮沙为坎穴③转转不已④但知其一
19、给下面句子划一处停顿。
（2分）
是非木杮
20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？
（3分）
（三）阅读下面短文，完成下列各题。
（6分）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：
“
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