八年级上语文期中试题Word文档下载推荐.docx

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ngshīcuò

mǎnyuà

nlá

ngjí

2.给下列词语注音（2分）

（）（）

琐屑荒谬

（二）诗文默写【本题满分10分】

3．必做题：

请将下面两首诗歌补充完整。

（4分）

秋词鲁山山行

刘禹锡梅尧臣

自古逢秋悲寂寥，适与野情惬，千山高复低。

。

好峰随处改，幽径独行迷。

，，。

便引诗情到碧霄。

人家在何许，云外一声鸡。

4．选做题：

请任意选取6道小题作答，多做不多得分；

若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题。

（6分）

①《长歌行》表达人生哲理的名句是：

，。

②《陋室铭》中有一语双关，看似描述自己的生活情形，实际上表达对官场生活的鄙视，显示出高洁傲岸的节操的句子是：

③杜甫的《春望》中最能表现诗人忧国伤时的诗句是：

④荡胸生曾云，决眦入归鸟。

，。

（《望岳》）

⑤唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是：

？

。

⑥北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中用莲花自比，在文中最能表现莲花特点的句子是：

予独爱莲之，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：

使老有所终，壮有所用，幼有所长，，

（三）语言实际运用【本题满分6分】

阅读下面一段话，完成5－6题。

网络时代的到来无疑对我们的生活方式产生了广泛而深刻的影响，从交流信息到生活起居乃至休息娱乐，网络已经凭借他的快捷高效等诸多优点渗透到生活的各个层面。

同时，网络也加强了许多社会性问题，

对此，全社会采取了较严厉的防范措施，限制未成年的中学生进网吧，这是完全可以理解的，

但有的人因此剥夺了中学生上网的权利，这种因噎废食的做法是不可取的。

5、第

句有一个词语运用不当，请修改。

（1分）

6、第

句表意重复请修改。

阅读下面的表格，完成6－7题。

国家

军人死亡数

平民死亡数

中国

28,000,000

30,000,000

日本

1,850,000

672,000

苏联

13,700,000

13,000,000

德国

3,500,000

1,600,000

南斯拉夫

300,000

1,200,000

意大利

77,500

153,000

7、从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

①②

8、看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

二、阅读与探究【本题满分50分】

（一）课内文言文阅读【本题满分10分】

9、解释下列句中加点的词。

（5分）

①土地平旷，屋舍俨然（）②闻之，欣然规往。

（）

③未果，寻病终。

（）④斯是陋室，惟吾德馨（）⑤可远观而不可亵玩焉（）⑥牡丹之爱，宜乎众矣。

⑦卧右膝，诎右臂支船（）⑧盖简桃核修狭者为之。

⑨选贤与能（）⑩男有分，女有归（）

10、用现代汉语翻译下列句子。

（5分）

①余人各复延至其家

②率妻子邑人来此绝境

③可远观而不可亵玩焉

④其人视端容寂，若听茶声然

⑤故人不独亲其亲，不独子其子。

（二）课外文言文阅读与探究【本题满分8分】

四面楚歌

　　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?

是何楚人之多也！

”项王则夜起，饮账中。

有美人名虞，常幸从；

骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝③。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!

”歌数阕⑤，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

注释：

①诸侯：

指淮阴侯韩信、建成侯彭越等。

②楚歌：

楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。

③不逝：

是说被困而不得驰骋。

逝，向前行进。

④奈若何：

把你怎么安排。

若，你。

⑤数阕：

几遍。

乐终叫阕。

11、解释加点的词（2分）

（1）汉军及诸侯兵围之数重（　　　）

（2）项王则夜起（　　　）

（3）自为诗曰（　　　）（4）莫能仰视（　　　）

12、翻译（4分）

（1）．汉皆已得楚乎?

是何楚人之多也

________________________________________________________________

（2）歌数阕，美人和之。

______________________________________________________________

13.联系本文，谈一下你对“四面楚歌”一词的理解（2分）：

______________________________________________________________

（三）阅读下文，完成各题。

【本题满分15分】

老鞋匠

端木蕻良

　　在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在马扎儿上，在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。

　　他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……

　　他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……

　　老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。

他整天不闲地为人修补鞋子。

　　他的背后就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。

花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。

天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……

　　因为是小货仓，两扇玻璃窗子几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。

因此，经冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为老头儿也是经冬历夏地在补鞋……

　　摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。

来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。

墙上贴着一张纸条儿，上边写着：

“快修，当时可取。

”

　　不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。

有战士，有工人，也有农民，还有学生们……

　　鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。

有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。

还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……

　　人们把修好的鞋子重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。

　　有的人接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，说声谢谢，便踏步走在路上了。

　　这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。

这个老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。

可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢！

　　我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。

14、老鞋匠之所以把修鞋地点选在“十字路口的墙角边”，看来原因有两个（3分）：

（1）；

（2）。

15、文章详细叙写窗里花儿的品种及其“伸长脖子”，“争取阳光”的长态有何用意（3分）？

16、文章集中笔墨叙写鞋子主人身份和各式各样鞋子破损情况，有何用意（3分

17、老鞋匠的摊子上没写“字号”，只写“快修”的字条，其用意什么（3分）？

18、为何说老鞋匠“不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人”（3分）？

（4）阅读下文，完成文后各题。

【本题满分17分】

生命最后一跃

①弟弟是不幸的。

一场小儿麻痹症，使原本活蹦乱跳的弟弟突然瘫痪无力了。

随着时间的推移，那条腿变得越来越瘦，最后只剩下了皮包骨头…

②那年冬天，雪覆盖着大地，外面迷茫一片。

我和父母、姐姐一次又一次地背着他，在雪地里跋涉长长的一段路，到一个偏僻的医院为他针灸。

他那么小，针却那么长，他那无助的身体常在极度的疼痛中扭曲，无声地倒下去…但他却从不大喊大叫。

③弟弟每次针灸的时候，我都偷偷地流泪，我不忍心看着弟弟忍受痛苦的样子！

我知道，弟弟在表达着一个小孩无法表达的锐痛！

雪地在我的眼前静静地铺向远方，那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？

！

④弟弟的腿虽然有所好转，但终究还是有一条腿残疾了。

从知道弟弟的不幸那天起，我便特别的关心他，爱护他。

每天早晨，我背着他送到幼儿园，在幼儿园门口，我看着他慢慢地羞怯地走进去。

我不知道，弟弟第一次蹒跚地走进去时，会忍受着怎样鄙夷的目光！

有多少次，弟弟在我刚转身时倒了下去，待我发现时，他正努力地靠自己一点一点地爬起来。

每当此时，我便潸然泪下，跑过去扶起他，拥着他哭，可弟弟总是……

⑤弟弟慢慢在长大，他没有朋友，每天早晨去上学，都是一人。

酷热的夏天，他从不肯穿短裤，他怕露出那瘦弱的病腿！

很多次，当我从外面归来时，发现他一个人在家，他总是把那条病腿藏在门后，那半个健康的身子倾斜过来，看着五彩缤纷的世界…一年除夕，听见外面的鞭炮声，同龄孩子的欢声笑语，弟弟拄着拐杖来到窗前，默默地看着…过了好久，弟弟忽然转身道：

“哥，什么时候我也能像他们一样奔跑，该多好啊！

”我的心不禁为之一颤！

望着弟弟那张稚气未脱的脸，我暗暗伤神：

他没有做错什么，却要忍受这永无尽头的痛苦。

⑥冬天再次降临，我们的屋前是瑞雪装扮的世界。

我坐在窗前，看着弟弟轻轻地出门，在门口，面对着雪地，他站了许久许久。

我怕他冻着，拉开门，想叫他回来。

弟弟忽然仰起头：

“哥，我昨晚做了一个奇怪的梦，我梦见在雪地里我跑得飞快。

”弟弟神采飞扬……

⑦弟弟扶着我，欣赏着外面美丽的雪景。

弟弟忽发建议道：

“哥，带我到外面走一走好吗？

”我知道弟弟难得有这样的好心情，便走进屋里推出轮椅，带他走上街头。

⑧我将弟弟推到市政广场。

那里的人特别多，人们都沉浸在雪后的美景中，许多人都拿出相机摄影留念。

我也拿出相机，将弟弟安置好，准备给他拍几张。

⑨突然，可怕的事情发生了！

一名妇女惊叫了一声“宝宝…”就昏了过去。

一名男子也吓得面无人色。

人们闻声都向那边看去，只见一辆婴儿车正从广场上端向下端飞驶！

原来那对夫妇忙拍照，疏忽了婴儿。

婴儿车越跑越快，眼看就要冲下台阶！

可那儿除了弟弟外，没有一个健康的人。

就在这时，一个身影飞快地冲了过去！

那动作像大鸟飞翔一样，迅速跳跃腾挪，一条腿像鸟一样矫健跳跃，另一条腿则飞快地点了一下地，重重地向前跃去…婴儿车终于停下了，可弟弟却从十八级台阶上摔了下去，躺在那雪地里。

弟弟在雪白的世界，第一次展示了自己，尽情地用奔跑——自己最不擅长的生命方式展示了自己，也尽情地倾吐了自己多年来的炽热的渴望和向往，他还用他残缺的躯体，演绎了人类的至善和舍己救人的美好品质。

一个小小的生命激活了弟弟的潜能，也激活了人性的美好。

⑩我悲怆地大叫一声，扑了过去，拥抱着弟弟，拼命地哭喊着。

可无论我怎样嘶哑地呼唤，弟弟都没有答应我一声！

他永远地走了！

弟弟昨晚的梦实现了，他终于能像同龄人一样奔跑了，可从此也永远地倒下了…

⑩从此，我将心中最脆弱最尊敬的一部分留给了他们——残疾人。

我常常捏紧拳头注视自己四肢健全的躯体，告诫自己善待别人和自强不息。

19、请给加点的字注音（2分）

潸（）然泪下炽（）热

20、本文写了弟弟的哪几件事？

请用简洁的语言予以概括。

21、第④段中“可弟弟总是……”省略号省去了对弟弟的神态和语言描写，请根据上下文添上，并说说如此添的理由。

22、“那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？

”哥哥为什么说弟弟面前的路是“寒冷的”？

你同意哥哥的说法吗？

为什么？

（3分）

23、试用所学知识赏析第⑨段中划线的句子，并说说其表达作用。

24、据报载，莱西某中学一学生为救两名落水的小学生而溺水身亡，文中的这位弟弟舍身救婴儿，请就这两件事，谈谈你的感受。

（100字之内）（3分）

三、作文【本题满分50分，请任选一题】

25．请从以下两题中任选一题作文

（1）、那一次，我尝到了————的滋味

（2）、我理想中的————生活（如“学习”、“课余”、“假日”、“未来”……）

要求：

在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，写一篇600字左右的作文

200

400

600

800