八年级上语文期中试题Word文档下载推荐.docx

1、ng sh cu mn yun lng j 2.给下列词语注音（2分）（ ） （ ）琐 屑 荒 谬 （二） 诗文默写【本题满分10分】3必做题：请将下面两首诗歌补充完整。（4分）秋 词 鲁山山行 刘禹锡 梅尧臣自古逢秋悲寂寥， 适与野情惬，千山高复低。 。 好峰 随 处 改，幽 径 独行 迷。 ， ， 。便引诗情到碧霄。 人家在何许， 云外一声鸡。4选做题：请任意选取6道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题。（6分）长歌行表达人生哲理的名句是： ， 。陋室铭中有一语双关，看似描述自己的生活情形，实际上表达对官场生活的鄙视，显示出高洁傲岸的节操的句子是：杜甫的春望中最能表现

2、诗人忧国伤时的诗句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 ， 。（望岳）唐代诗人崔颢在黄鹤楼一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是： ？ 。北宋哲学家周敦颐在爱莲说中用莲花自比，在文中最能表现莲花特点的句子是：予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。王绩的野望中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：使老有所终，壮有所用，幼有所长， ，（三）语言实际运用【本题满分6分】阅读下面一段话，完成56题。网络时代的到来无疑对我们的生活方式产生了广泛而深刻的影响，从交流信息到生活起居乃至休息娱乐，网络已经凭借他的快捷高效等诸多优点渗透到生活的各个层面。同时，网络也加强了许多社会性

3、问题，对此，全社会采取了较严厉的防范措施，限制未成年的中学生进网吧，这是完全可以理解的，但有的人因此剥夺了中学生上网的权利，这种因噎废食的做法是不可取的。 5、第句有一个词语运用不当，请修改。 （1分） 6、第句表意重复请修改。阅读下面的表格，完成67题。国 家军人死亡数平民死亡数中 国28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000苏 联13,700,00013,000,000德 国3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,0007、从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。 8、看了上表，你想说

4、些什么，写出你最想说的一句话。 二、阅读与探究【本题满分50分】（一）课内文言文阅读【本题满分10分】9、解释下列句中加点的词。（5分）土地平旷，屋舍俨然 （ ） 闻之，欣然规往。（ ）未果，寻病终。（ ） 斯是陋室，惟吾德馨（ ）可远观而不可亵玩焉（ ） 牡丹之爱，宜乎众矣。卧右膝，诎右臂支船（ ） 盖简桃核修狭者为之。选贤与能（ ） 男有分，女有归（ ）10、用现代汉语翻译下列句子。（5分） 余人各复延至其家率妻子邑人来此绝境可远观而不可亵玩焉其人视端容寂，若听茶声然故人不独亲其亲，不独子其子。（二）课外文言文阅读与探究【本题满分8分】四面楚歌项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

5、夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。注释 ：诸侯：指淮阴侯韩信、建成侯彭越等。楚歌：楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。不逝：是说被困而不得驰骋。逝，向前行进。奈若何：把你怎么安排。若，你。数阕：几遍。乐终叫阕。11、解释加点的词（2分） （1）汉军及诸侯兵围之数重（ ） （2）项王则夜起（ ） （3）自为诗曰（ ） （4）莫能仰视（ ）12、翻译 （4分） （

6、1）汉皆已得楚乎?是何楚人之多也_（2）歌数阕，美人和之。_13.联系本文，谈一下你对“四面楚歌”一词的理解（2分）：_ （三）阅读下文，完成各题。【本题满分15分】老鞋匠 端木蕻良 在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在马扎儿上，在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎 他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子 老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。他的背后就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里

7、的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠 因为是小货仓，两扇玻璃窗子几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，经冬历夏地开着它就自然成了老补鞋匠的背景，因为老头儿也是经冬历夏地在补鞋 摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。” 不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 有战士，有工人，也有农民，还有学生们 鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜

8、新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸 人们把修好的鞋子重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。有的人接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，说声谢谢，便踏步走在路上了。这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。这个老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢！我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到，他不

9、只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。14、老鞋匠之所以把修鞋地点选在“十字路口的墙角边”，看来原因有两个（3分）：（1） ； （2） 。15、文章详细叙写窗里花儿的品种及其“伸长脖子”，“争取阳光”的长态有何用意（3分）？16、文章集中笔墨叙写鞋子主人身份和各式各样鞋子破损情况，有何用意（3分17、老鞋匠的摊子上没写“字号”，只写“快修”的字条，其用意什么（3分）？18、为何说老鞋匠“不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人”（3分）？（4）阅读下文，完成文后各题。【本题满分17分】 生命最后一跃弟弟是不幸的。一场小儿麻痹症，使原本活蹦乱跳的弟弟突然瘫痪

10、无力了。随着时间的推移，那条腿变得越来越瘦，最后只剩下了皮包骨头那年冬天，雪覆盖着大地，外面迷茫一片。我和父母、姐姐一次又一次地背着他，在雪地里跋涉长长的一段路，到一个偏僻的医院为他针灸。他那么小，针却那么长，他那无助的身体常在极度的疼痛中扭曲，无声地倒下去但他却从不大喊大叫。弟弟每次针灸的时候，我都偷偷地流泪，我不忍心看着弟弟忍受痛苦的样子！我知道，弟弟在表达着一个小孩无法表达的锐痛！雪地在我的眼前静静地铺向远方，那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？！弟弟的腿虽然有所好转，但终究还是有一条腿残疾了。从知道弟弟的不幸那天起，我便特别的关心他，爱护他。每天早晨，我背着

11、他送到幼儿园，在幼儿园门口，我看着他慢慢地羞怯地走进去。我不知道，弟弟第一次蹒跚地走进去时，会忍受着怎样鄙夷的目光！有多少次，弟弟在我刚转身时倒了下去，待我发现时，他正努力地靠自己一点一点地爬起来。每当此时，我便潸然泪下，跑过去扶起他，拥着他哭，可弟弟总是弟弟慢慢在长大，他没有朋友，每天早晨去上学，都是一人。酷热的夏天，他从不肯穿短裤，他怕露出那瘦弱的病腿！很多次，当我从外面归来时，发现他一个人在家，他总是把那条病腿藏在门后，那半个健康的身子倾斜过来，看着五彩缤纷的世界一年除夕，听见外面的鞭炮声，同龄孩子的欢声笑语，弟弟拄着拐杖来到窗前，默默地看着过了好久，弟弟忽然转身道：“哥，什么时候我也能

12、像他们一样奔跑，该多好啊！”我的心不禁为之一颤！望着弟弟那张稚气未脱的脸，我暗暗伤神：他没有做错什么，却要忍受这永无尽头的痛苦。冬天再次降临，我们的屋前是瑞雪装扮的世界。我坐在窗前，看着弟弟轻轻地出门，在门口，面对着雪地，他站了许久许久。我怕他冻着，拉开门，想叫他回来。弟弟忽然仰起头：“哥，我昨晚做了一个奇怪的梦，我梦见在雪地里我跑得飞快。”弟弟神采飞扬弟弟扶着我，欣赏着外面美丽的雪景。弟弟忽发建议道：“哥，带我到外面走一走好吗？”我知道弟弟难得有这样的好心情，便走进屋里推出轮椅，带他走上街头。我将弟弟推到市政广场。那里的人特别多，人们都沉浸在雪后的美景中，许多人都拿出相机摄影留念。我也拿出相

13、机，将弟弟安置好，准备给他拍几张。突然，可怕的事情发生了！一名妇女惊叫了一声“宝宝”就昏了过去。一名男子也吓得面无人色。人们闻声都向那边看去，只见一辆婴儿车正从广场上端向下端飞驶！原来那对夫妇忙拍照，疏忽了婴儿。婴儿车越跑越快，眼看就要冲下台阶！可那儿除了弟弟外，没有一个健康的人。就在这时，一个身影飞快地冲了过去！那动作像大鸟飞翔一样，迅速跳跃腾挪，一条腿像鸟一样矫健跳跃，另一条腿则飞快地点了一下地，重重地向前跃去婴儿车终于停下了，可弟弟却从十八级台阶上摔了下去，躺在那雪地里。弟弟在雪白的世界，第一次展示了自己，尽情地用奔跑自己最不擅长的生命方式展示了自己，也尽情地倾吐了自己多年来的炽热的渴望

14、和向往，他还用他残缺的躯体，演绎了人类的至善和舍己救人的美好品质。一个小小的生命激活了弟弟的潜能，也激活了人性的美好。我悲怆地大叫一声，扑了过去，拥抱着弟弟，拼命地哭喊着。可无论我怎样嘶哑地呼唤，弟弟都没有答应我一声！他永远地走了！弟弟昨晚的梦实现了，他终于能像同龄人一样奔跑了，可从此也永远地倒下了从此，我将心中最脆弱最尊敬的一部分留给了他们残疾人。我常常捏紧拳头注视自己四肢健全的躯体，告诫自己善待别人和自强不息。19、请给加点的字注音（2分） 潸（ ）然泪下 炽（ ）热20、本文写了弟弟的哪几件事？请用简洁的语言予以概括。21、第段中“可弟弟总是”省略号省去了对弟弟的神态和语言描写，请根据上

15、下文添上，并说说如此添的理由。22、“那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？”哥哥为什么说弟弟面前的路是“寒冷的”？你同意哥哥的说法吗？为什么？（3分）23、试用所学知识赏析第段中划线的句子，并说说其表达作用。24、据报载，莱西某中学一学生为救两名落水的小学生而溺水身亡，文中的这位弟弟舍身救婴儿，请就这两件事，谈谈你的感受。（100字之内）（3分）三、作文【本题满分50分，请任选一题】25请从以下两题中任选一题作文（1）、那一次，我尝到了的滋味（2）、我理想中的生活（如“学习”、“课余”、“假日”、“未来”）要求：在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，写一篇600字左右的作文 200 400 600 800